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1、教學(xué)目的教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)目的1、掌握WORD文檔文本編輯的根本方法2、掌握WORD文檔文本修飾的根本方法教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)重點(diǎn)1、頁(yè)面設(shè)置2、字體、段落格式設(shè)置3、文檔的保管教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)難點(diǎn)1、工程符號(hào)和編號(hào)2、腳注、尾住教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)方法1、義務(wù)驅(qū)動(dòng)互動(dòng)式教學(xué)法2、“講、學(xué)、練相結(jié)合教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、案例引入二、知識(shí)講解三、講練結(jié)合四、課后總結(jié) 五、習(xí)題將文章的標(biāo)題行設(shè)為三號(hào)字,中文字體為隸書,英文字體設(shè)為A

2、rial;將正文內(nèi)容設(shè)置為四號(hào)字,中文字體為楷體,英文字體為Arial;將標(biāo)題設(shè)置為帶有雙波浪線的邊框;將正文的第一個(gè)字設(shè)為首字下沉的效果;正文第一句的后半部分設(shè)置帶有下劃線效果,第二句設(shè)置帶有加粗和傾斜效果;在“網(wǎng)通卡之后輸入一個(gè)帶有上標(biāo)效果的“;最后輸入一個(gè)藝術(shù)字“上網(wǎng)新覺(jué)得并將其環(huán)繞方式設(shè)置為嚴(yán)密型環(huán)繞。 案例1 設(shè)置Internet.doc的字符格式 文中的第二至第六段均設(shè)置為首行縮進(jìn)兩個(gè)漢字、兩端對(duì)齊的格式;將最后兩行設(shè)置為右對(duì)齊,且右側(cè)向里縮進(jìn)三個(gè)漢字的格式;整個(gè)文章內(nèi)容比較少,將一切段落的行距設(shè)置為1.5倍,第二段的段前距為6磅,“祝全家高興段的段后距為6磅;第四段的上、下加了波

3、浪型的邊框線。 案例2對(duì)文件Letter.doc的段落格式進(jìn)展設(shè)置 案例3制表站、工程符號(hào)及編號(hào)的運(yùn)用練習(xí) 將文檔Letter.doc的紙張大小設(shè)置為“B5,上、下、左、右頁(yè)面邊距設(shè)置為“3CM,以5號(hào)字為基準(zhǔn),設(shè)每頁(yè)30行,每行32字;將文中“您好的下一段分成兩欄,右欄從“I am a good開(kāi)場(chǎng);設(shè)置頁(yè)面邊框?yàn)榧t心圖案。 案例4對(duì)Letter.doc文檔進(jìn)展頁(yè)面設(shè)置 對(duì)文檔Internet.doc的頁(yè)面格式進(jìn)展設(shè)置。其中,紙張大小設(shè)置為A5規(guī)格,上、下、左、右頁(yè)邊距均為3CM,每頁(yè)25行,每行20個(gè)字;頁(yè)眉和頁(yè)腳距邊境的間隔為1.5CM,在頁(yè)眉中插入“他不想擁有嗎?,在頁(yè)腳中插入頁(yè)碼,頁(yè)眉和頁(yè)腳的文字均為四號(hào)字,其中頁(yè)眉的下邊有邊線。 案例5在文檔中插入頁(yè)眉和頁(yè)腳 【小結(jié)】 經(jīng)過(guò)工程二講解練習(xí),要求熟練

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