課題金屬資源的利用和保護第二課時

1、課題3金屬資源的利用和保護（第二課時）教案目標1.知道鋼鐵銹蝕的條件。2.了解防止金屬銹蝕的簡單方法。課前組織有關(guān)金屬的腐蝕和防護“活動與探究”內(nèi)容，讓學(xué)生記錄實驗情況以及探究結(jié)果，并從中應(yīng)道學(xué)生如何由實驗來分析鐵生銹的條件、防銹的方法。關(guān)于金屬資源保護的教案，可以利用電教手段，使學(xué)生強烈感受礦物資源是有限的，以及保護金屬資源的重要性。并結(jié)合“調(diào)查與研究”，使學(xué)生了解廢舊金屬回收的意義，并積極主動去做。1.通過廢棄金屬對環(huán)境的污染，讓學(xué)生樹立環(huán)保意識、回收、利用廢舊金屬等，認識到金屬資源保護的重要性。2.通過對礦物可供開采的年限的介紹，讓學(xué)生產(chǎn)生金屬資源的危機意識，以便于讓學(xué)生懂得要保護金屬資

2、源。重點難點重點：有關(guān)金屬的腐蝕和防護“活動與探究”難點：對鐵的銹蝕防護的“活動與探究”的結(jié)論的辨析歸納從而得出鐵生銹的條件，以及防銹的方法。教案準備學(xué)生準備：課前預(yù)習(xí)本課題內(nèi)容；提前一星期設(shè)計準備“鐵釘銹蝕”實驗，觀察并記錄鐵釘銹蝕情況。收集的有關(guān)金屬回收利用的一些資料。教案過程金屬資源保護一、金屬的腐蝕和防護教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖提供兩份材料和相應(yīng)圖片，指出金屬資源的寶看資料、思考通過具體數(shù)字，讓學(xué)生貴清楚地認識到金屬資源資料一：一些礦物可供開采的年限（不包括保護的重要性。今后新探明的礦物儲量、一些國家的金屬儲備量和金屬的回收利用等）。資料二：據(jù)有關(guān)資料報道，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的

3、金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%40%。提問：金屬資源短缺對人類社會發(fā)展意味著什么？引入：人類需要保護金屬資源鐵生銹條件的探究（學(xué)生提前一周準備實提前一星期設(shè)計準備學(xué)生實驗有利于學(xué)生把驗）鐵的銹蝕條件的握實驗的關(guān)鍵，培養(yǎng)學(xué)現(xiàn)有潔凈無銹的鐵釘、試管、經(jīng)煮沸迅速冷“活動與探究”，完生實驗中認真、細致、卻的蒸餾水、植物油。試設(shè)計實驗以證明鐵成實驗報告。在課堂嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度。制品銹蝕的條件。上回顧實驗步驟，匯報實驗結(jié)果：試管1：生銹試管2：不生銹試管3：不生銹1/4與學(xué)生探討設(shè)計的目的并對學(xué)生的設(shè)計給予評價。小結(jié)：在水、氧氣同時存在的環(huán)境中鐵能銹蝕鐵銹的主要成分是Fe2O3xH2O提問：1、試管中為

4、什么要用煮沸過的蒸餾水，且要加入植物油？2、試管中為什么要將空氣干燥？教師展示實驗：(1)、試管中加入稀硫酸或醋酸溶液，浸沒鐵釘后，倒去溶液；(2)在試管中加入少量的氯化鈉溶液，使鐵釘?shù)囊话虢]在溶液中；(3)在試管中把鐵釘放在一團濕棉球上；(4)在試管中注滿迅速冷卻的沸水，塞緊橡皮塞；(5)在試管中加入少量干燥劑(生石灰或無水氯化鈣)，再放一團干棉球，把鐵釘放在干棉球上，塞緊橡皮塞。（注意）試管2需要事先用酒精燈進行加熱。提問：通過探究小結(jié)使鐵制品發(fā)生銹蝕的主要因素有哪些？提問：通過探究小結(jié)使鐵制品發(fā)生銹蝕的主要因素有哪些？提問：鋁與氧氣反應(yīng)生成的氧化鋁能起保護里層鋁的作用。鐵銹是否也能保護

5、里層的鐵呢？為了防止蒸餾水中溶有氧氣。為了去掉空氣中原有的水蒸氣小結(jié)：1.導(dǎo)致鐵制品銹蝕的因素是：水和氧氣同時存在；2.加速鐵制品銹蝕的因素是：酸或者氯化鈉。小結(jié)：鐵銹具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，易吸水和氧氣，從而加速鐵的生銹。而鋁表面有一層致密的氧化膜，保護鋁不與氧氣接觸。培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)和觀察、思考的能力。讓學(xué)生明確鐵生銹的必要因素和其他因素的區(qū)別了解鐵制品銹蝕的條件才能知道如何防止鐵制品銹蝕的方法，因為如果破壞鐵制品銹蝕的條件就能防止鐵制品的銹蝕。思考：你對防止鐵制品的銹蝕有什么建議？思考、討論防止鐵生銹的原理破壞鐵生銹的條件提問：在實際生活和生產(chǎn)中我們應(yīng)該采取哪隔絕空氣些具體方法來防止鐵制品

6、生銹呢？隔絕水1、保持鐵制品表面干燥和潔凈2、在鐵制品表面涂一層保護膜討論、交流2/4防銹方法的確定，可以結(jié)合第七單元學(xué)過的滅火的原理和方法，引導(dǎo)學(xué)生形成基本的運用知識的思路：了解反應(yīng)的條件促進或破壞反應(yīng)的條件達到某一目的。1.據(jù)估計每年因生銹而損失的鋼鐵約占世界年產(chǎn)量的1/4，下列防銹措施中不的是如：刷油漆、涂油、搪瓷、鍍上一層耐磨、耐腐蝕的金屬鉻、高溫灼燒金屬，進行“烤藍”等讓學(xué)生多接觸周圍事3、制成合金鋼，如不銹鋼物，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。提問：自行車的構(gòu)件如支架、鏈條、鋼圈刷漆、鍍鉻、涂油等，分別采取了什么防銹措施？展示金屬銹蝕圖片，引出要保護金屬資源閱讀，回答：培養(yǎng)學(xué)生閱讀和自我學(xué)

7、提問：請同學(xué)們閱讀課本，總結(jié)如何有效保（1）防止金屬腐蝕習(xí)的能力護金屬資源？（2）回收和利用廢舊金屬（3）合理開采礦物展示：回收利用舊金屬的圖片（4）尋找金屬的代金屬和金屬代用品的圖片比較用品總結(jié)：一、金屬的腐蝕和防護學(xué)生和老師一起總結(jié)有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯1、鐵生銹的主要條件是與空氣和水（或水蒸思維能力和整合資料的氣）直接接觸。能力，同時通過小結(jié)幫2、破壞鐵生銹的條件就能防止鐵生銹。助學(xué)生理清知識點，梳3、防止鐵生銹的方法為：理知識，從而教會學(xué)生二、保護金屬資源的有效途徑是：一種學(xué)習(xí)方法。板書設(shè)計金屬資源的保護一、金屬的腐蝕和防護1.鐵制品銹蝕的條件：水和氧氣2.防止鐵制品銹蝕的原理：隔絕水或

8、氧氣防止鐵制品銹蝕的方法：保持干燥和潔凈涂一層保護膜二、金屬資源保護有效保護金屬資源的途徑：1.防止金屬的腐蝕；2.金屬的回收利用；3.有計劃合理的開采礦物；4.尋找金屬的代替品；課堂評價練習(xí)一、選擇題正確（）涂油刷漆砂紙鍍金屬經(jīng)常用雨水沖洗烤藍A.B.C.D.2.下列關(guān)于金屬資源的說法中，你不贊成的是（）A.地球上除少數(shù)不活潑金屬如金、銀等有單質(zhì)形式存在外，其余都是以化合物形式存在B.地球上的金屬資源是取之不盡的C.防止金屬銹蝕，回收利用廢舊金屬可以保護金屬資源和環(huán)境D.合理開采礦物尋找金屬代用品都是保護金屬資源的有效途徑3.在下列情況下，埋在地下的鑄鐵管道腐蝕最慢的是（）3/4A.在干燥、致密、不透氣的土壤中B.在潮濕、疏松、透氣的土壤中C.在潮濕、致密、