我校大學(xué)生心理健康調(diào)查分析報(bào)告

1、我校大學(xué)生心理健康調(diào)查報(bào)告一前言：為了全面掌握我校大學(xué)生心理健康狀況，提前發(fā)現(xiàn)大學(xué)生所存在的心理問題并且及早解決，提高同學(xué)們的心理健康素質(zhì)，使同學(xué)們順利度過大學(xué)生活。我們調(diào)查小組于2011年5月29日在一食堂廣場(chǎng)以問卷形式進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查，共收回有效問卷300份。二調(diào)查問卷結(jié)果分析1.如果你能改變自己，你最希望改變什么？ A性格 B.知識(shí) C.財(cái)富 D.出身 E.外貌2010級(jí)同學(xué)2009級(jí)同學(xué)全體男生全體女生2.你對(duì)大學(xué)生活適應(yīng)的情況怎么樣？ A很好 B.還可以 C.比較差 D.差2010級(jí)同學(xué)2009級(jí)同學(xué)全體男生全體女生3.你認(rèn)為自己常處于哪種狀態(tài)？ A快樂 B.平靜 C.無聊 D.煩躁

2、E.郁悶2010級(jí)學(xué)生2009級(jí)同學(xué)全體男生全體女生5.當(dāng)你和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，即使理在你那兒，你也會(huì)好言相對(duì)，不會(huì)一時(shí)沖動(dòng)，氣勢(shì)洶洶把情況搞糟？ A.會(huì) B 不會(huì) C視情況而定2010級(jí)同學(xué)2009級(jí)同學(xué) 全體男生全體女生6.你會(huì)采取何種方式應(yīng)對(duì)不愉快的事情？ A 轉(zhuǎn)移 （娛樂，游戲，讀書） B.發(fā)泄（哭，傾訴，寫日記） C.壓抑（喝酒，睡覺，假裝高興）D.順其自然，自然調(diào)整2010級(jí)同學(xué)2009級(jí)同學(xué)全體男生全體女生7.你認(rèn)為交友中最注重哪幾個(gè)因素？ A.性格 B興趣愛好 C道德品質(zhì) D處事作風(fēng) E個(gè)人能力 F學(xué)習(xí)成績(jī) G長相 H家庭狀況2010級(jí)同學(xué)2009級(jí)同學(xué)全體男生全體女生8.能否適

3、應(yīng)來自不同地區(qū)同學(xué)的生活方式？ A.能 B.基本上能 C.不能2010級(jí)同學(xué)2009級(jí)同學(xué)全體男生全體女生9.你是通過什么樣的原因和班級(jí)以為的人交上朋友的？A.都是老鄉(xiāng)，聚會(huì)時(shí)交上的 B.一個(gè)協(xié)會(huì)的，共事時(shí)交上的 C經(jīng)常碰面，不知不覺就交上了朋友 D通過朋友認(rèn)識(shí)的2010級(jí)同學(xué)2009級(jí)同學(xué)全體男生全體女生10.你認(rèn)為心理健康工作者目前最應(yīng)該加強(qiáng)哪方面的工作？ A.進(jìn)行心理健康知識(shí)宣傳 B.舉行心理健康講座和咨詢 C進(jìn)行心理健康狀況調(diào)查 D.深入同學(xué)中多和同學(xué)溝通2010級(jí)同學(xué)2009級(jí)同學(xué)全體男生全體女生三大學(xué)生主要存在的心理問題及產(chǎn)生原因1.人生目標(biāo)茫然，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失，常有

4、無意義感。 自從進(jìn)入大學(xué)后，很多同學(xué)沒有了高中時(shí)期緊張而有規(guī)律的生活，也沒有了已定的考入大學(xué)的目標(biāo)指引，人感覺好像空虛了一大半。也有同學(xué)因?yàn)榧胰穗x得遠(yuǎn)了，也就沒有了人監(jiān)督，因此缺少了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。有的同學(xué)對(duì)自己要求較低，沒有明確的目標(biāo)，這必然造成學(xué)習(xí)動(dòng)力的不足。2.人際關(guān)系問題。 大學(xué)時(shí)代是一個(gè)渴望友情又追求獨(dú)立的時(shí)代，大學(xué)生們既希望有一方完全屬于自己的自由角落，又害怕孤獨(dú)。大學(xué)生常常處在個(gè)體心理閉鎖又渴求建立良好的人際關(guān)系的心理沖突中，不少同學(xué)將人際關(guān)系不和諧列為僅次于測(cè)試焦慮的影響心理健康的問題。部分同學(xué)因和其他同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵或矛盾，不會(huì)處理而十分煩惱，少數(shù)同學(xué)甚至產(chǎn)生社交恐懼。3.理想和現(xiàn)實(shí)

5、的矛盾。 大學(xué)生對(duì)未來有自己的設(shè)想，并且往往理想較高，希望成為社會(huì)有用之人。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中多數(shù)同學(xué)往往難以找到實(shí)現(xiàn)理想的途徑，有的同學(xué)眼高手低，不喜歡“從我做起，從小事做起”，只想一步登天，急功近利，這就必然產(chǎn)生理想和現(xiàn)實(shí)的沖突。4.心理失衡，自尊和自卑方面。 同學(xué)們是經(jīng)過激烈的競(jìng)爭(zhēng)才進(jìn)入大學(xué)校園的，是青年中的佼佼者，因此容易產(chǎn)生優(yōu)越感和自豪感。然而，大學(xué)里人才濟(jì)濟(jì)，許多中學(xué)時(shí)期的尖子優(yōu)勢(shì)不再明顯。有的同學(xué)失去了往日的榮耀，易產(chǎn)生心理失衡。也有同學(xué)因此就懷疑自己，否定自己，產(chǎn)生了焦慮感挫折感和自卑感。5.學(xué)習(xí)壓力。 和中學(xué)相比，大學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)方法內(nèi)容發(fā)生了變化。中學(xué)學(xué)習(xí)的是基礎(chǔ)知識(shí)，較簡(jiǎn)單

6、易懂，大學(xué)學(xué)習(xí)的是專業(yè)知識(shí)，知識(shí)深度大。中學(xué)有老師天天輔導(dǎo)，而大學(xué)要求同學(xué)們有較強(qiáng)的自學(xué)能力，以及獨(dú)立地思考和解決問題的能力。有的同學(xué)對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式不適應(yīng)，不知道如何支配時(shí)間，不知道如何學(xué)習(xí)，結(jié)果造成測(cè)試成績(jī)不理想，產(chǎn)生了很大壓力。6.擇業(yè)心理方面。 近年來“大學(xué)生就業(yè)難”的問題十分突出，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，多數(shù)大學(xué)生出現(xiàn)了種種不正常的擇業(yè)心態(tài)。諸如：擇業(yè)恐懼心態(tài)，表現(xiàn)為不了解就業(yè)政策和社會(huì)需求，面對(duì)“自主擇業(yè)”不知所措，甚至恐懼；盲目攀比心態(tài)，表現(xiàn)為擇業(yè)期望值過高；急功近利心態(tài)，表現(xiàn)在對(duì)職業(yè)和單位的選擇上過分公利化和經(jīng)濟(jì)化；擇業(yè)過程中的心態(tài)失衡，如擇業(yè)中的自卑嫉妒焦慮等。7.有些

7、同學(xué)不知道如何處理和異性的關(guān)系。 有的同學(xué)對(duì)男女交往過分敏感，從而使正常的異性交往不能自然進(jìn)行。部分同學(xué)則過快地將同學(xué)關(guān)系發(fā)展成戀愛關(guān)系，過早地沉溺于“二人世界”。也有大學(xué)生陷入“單相思”而不能自拔，由此產(chǎn)生情感沖突。8.大學(xué)生戀愛方面。 大學(xué)生們的愛情就像綻放在溫室里的迎春花，雖然美麗，但缺少野外的泥土，嬌弱易枯萎。以“建立家庭”為目的的大學(xué)生只占少數(shù)，更多的是以“擺脫孤獨(dú)寂寞”為目的。由于未來的不確定性，戀愛步入婚姻殿堂的機(jī)率較低。有部分大學(xué)生不會(huì)處理學(xué)業(yè)和戀愛的關(guān)系，愛情至上，厭學(xué)曠課現(xiàn)象增多，嚴(yán)重的甚至不能順利畢業(yè)，耽誤了自己的美好前程。也有的大學(xué)生社會(huì)閱歷淺，心理承受能力弱，而期望值

8、又高，易沖動(dòng)，一旦失戀或受到打擊，往往容易造成愛情悲劇。四解決方法1開展相關(guān)心理講座，設(shè)立心理咨詢室。 學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮作用，積極引導(dǎo)同學(xué)們建立正確的人生觀和價(jià)值觀。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為大學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的心理社會(huì)環(huán)境。豐富多彩的校園文化活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度和健康愉悅的情緒特征。2.積極參加活動(dòng)，保持良好心態(tài)。 自我暗示是一種有效的方法，時(shí)刻相信自己是最快樂的。積極參加社會(huì)活動(dòng)，能夠增進(jìn)人和人之間的溝通交流，使自己生活在更加包容開放的環(huán)境中，進(jìn)而形成樂觀的生活態(tài)度。3.降低壓力，促進(jìn)良性競(jìng)爭(zhēng)。同學(xué)們應(yīng)該積極調(diào)整自己的心態(tài)，應(yīng)當(dāng)將激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境轉(zhuǎn)化為不斷提高自己的動(dòng)力。大學(xué)生應(yīng)

9、保持積極樂觀的情緒愉快開朗的心境，滿懷信心和希望去迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。4.建立科學(xué)的生活方式。生活方式對(duì)心理健康的影響是很大的。健康的生活方式指生活有規(guī)律，勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦，堅(jiān)持體育鍛煉，講究衛(wèi)生等。為了長期保持學(xué)習(xí)效率，必須科學(xué)地安排好每天的學(xué)習(xí)鍛煉休息等，使生活有規(guī)律，建立適合自己的科學(xué)的生活方式。5.加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中應(yīng)學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)，控制自己的不良情緒，做到心理健康。要有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展多方面的能力，提高自身素質(zhì)。遇到悲傷優(yōu)愁的事，要自我鼓勵(lì)，自我調(diào)節(jié)。遇到測(cè)試失利戀愛受挫人際沖突等不順心的事，要及時(shí)進(jìn)行自我疏導(dǎo)，方法有合理宣泄注意轉(zhuǎn)移等。五結(jié)束語許多人說，大學(xué)是人一