202_體育教學(xué)中增進(jìn)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)

1、2022體育教學(xué)中增進(jìn)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)才能實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)體育教學(xué)中增進(jìn)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)才能實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)體育教學(xué)中增進(jìn)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)才能實(shí)驗(yàn)工作總結(jié) 全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題，義務(wù)教育小學(xué)體育、中學(xué)體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書(shū)及老師用書(shū)可行性實(shí)驗(yàn)研究在我校已經(jīng)開(kāi)展了一個(gè)階段。實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)以來(lái)，在實(shí)驗(yàn)課題組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在實(shí)驗(yàn)區(qū)分課題負(fù)責(zé)人的詳細(xì)指導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)校實(shí)驗(yàn)老師的不斷努力，獲得了點(diǎn)滴成績(jī)，現(xiàn)做如下總結(jié)。 一、進(jìn)步認(rèn)識(shí)、加大投入，為實(shí)驗(yàn)提供有利保證 1.學(xué)校投入實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)8000余元用于添置體育器材及實(shí)驗(yàn)研究。 2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)驗(yàn)老師高度重視。成立了由校長(zhǎng)親自督戰(zhàn)的實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并將責(zé)任和職責(zé)明確

2、劃分到位。 3.為了使領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)老師迅速轉(zhuǎn)變觀念，投身到該課題的研究工作中去。學(xué)校制定了詳細(xì)的培訓(xùn)方案，定期召開(kāi)學(xué)校實(shí)驗(yàn)研究小組會(huì)議，深化細(xì)致地對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書(shū)、老師用書(shū)加以分析p ，為實(shí)驗(yàn)老師在實(shí)驗(yàn)中有的放失地工作奠定根底。 4.為了使實(shí)驗(yàn)運(yùn)作暢通、行之有效，經(jīng)過(guò)周密地研究，詳細(xì)地論證，制定了科學(xué)、可行的實(shí)驗(yàn)方案及工作方案，并要?jiǎng)?wù)實(shí)驗(yàn)老師嚴(yán)格按照方案進(jìn)展操作。 5.學(xué)校制定了實(shí)驗(yàn)老師工作評(píng)估量化表，對(duì)實(shí)驗(yàn)老師的態(tài)度、才能、程度、業(yè)績(jī)等情況加以評(píng)估。通過(guò)評(píng)估，使老師以更大的熱情投身到實(shí)驗(yàn)研究中去，獲得更好的實(shí)驗(yàn)研究成果。 6.建立實(shí)驗(yàn)研究資料庫(kù)，加強(qiáng)各實(shí)驗(yàn)校之間的聯(lián)絡(luò)與溝通，使之形成一個(gè)互敬

3、、互幫、互補(bǔ)、互學(xué)的良好場(chǎng)面。學(xué)校將各種資料納入微機(jī)化管理，便于及時(shí)搜集和整理實(shí)驗(yàn)資料和數(shù)據(jù)，為實(shí)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)管理提供保證。 7.學(xué)校舉行了隆重的實(shí)驗(yàn)學(xué)校掛牌儀式，通過(guò)電臺(tái)、報(bào)紙等新聞媒體向社會(huì)進(jìn)展大力宣傳和報(bào)道，營(yíng)造良好的氣氛，并獲得省、市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣闊家長(zhǎng)的大力支持和指導(dǎo)。 8.科學(xué)有序地組織了學(xué)生身體狀況根底測(cè)試。對(duì)468名學(xué)生的身高、體重、坐位體前屈三項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)展了測(cè)試，并進(jìn)展整理和分析p ，為實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)、總結(jié)準(zhǔn)備了第一手材料。 二、扎實(shí)工作、深化研究、確保實(shí)驗(yàn)獲得實(shí)效 1.培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)才能的重要意義。 社會(huì)適應(yīng)才能是指?jìng)€(gè)體為了適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境而調(diào)整自己的行為習(xí)慣或態(tài)度過(guò)程的才

4、能。在社會(huì)生活中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的為人處事原那么和待人接物方式。同時(shí)，人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)環(huán)境，我們所說(shuō)的社會(huì)適應(yīng)不是為了適應(yīng)社會(huì)的隨波逐流、隨聲附和，而是一種堅(jiān)持正義的社會(huì)適應(yīng)，它是不失做人準(zhǔn)那么又能在充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)大潮中立于不敗之地的綜合才能。它應(yīng)該是人的智商、情商的有機(jī)結(jié)合，是德、智、體、美、勞諸方面平衡開(kāi)展的良好表達(dá)，是體育課的主要教學(xué)目的之一。因此，我們說(shuō)社會(huì)適應(yīng)是一個(gè)嶄新的課題，也是一個(gè)體育工作者和教育工作者永遠(yuǎn)無(wú)法回避的課題。 2.培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)才能的主要渠道體育課堂。 創(chuàng)立時(shí)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的五種意識(shí)： (1)自我意識(shí)(自信、自主、自我評(píng)價(jià)、自我批評(píng)、自我推薦等)； (2

5、)互助意識(shí)(團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、合作精神)； (3)群體意識(shí)(協(xié)調(diào)才能、溝通才能、組織才能、表演才能)； (4)集體意識(shí)(典范作用、榮辱意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)、遵規(guī)守紀(jì)等)； (5)時(shí)代意識(shí)(科技意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、經(jīng)濟(jì)意識(shí)、時(shí)事政治等)。 3.培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)才能實(shí)驗(yàn)的意認(rèn)。 (1)社會(huì)適應(yīng)才能與課程標(biāo)準(zhǔn)。 課程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出教學(xué)以學(xué)生為主體，開(kāi)展學(xué)生個(gè)性、創(chuàng)新精神和理論才能，并用為學(xué)生的終身開(kāi)展效勞的理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，已充分地強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)才能的重要性和緊迫感。我們認(rèn)為課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想是正確的、科學(xué)的、可行的、符合實(shí)際的。 (2)社會(huì)適應(yīng)才能與教科書(shū)。 教科書(shū)中擁有大量的培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生社會(huì)適應(yīng)才能的內(nèi)容，尤其是各種游戲內(nèi)容的設(shè)計(jì)更加表達(dá)了培養(yǎng)學(xué)生自我意識(shí)，群體意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神和時(shí)代精神，特別是其中的微機(jī)等高科技引入課堂，更讓人感到耳目一新。當(dāng)然教科書(shū)中局部?jī)?nèi)容與我地區(qū)的學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況有一定的間隔 ，我們將在此根底上創(chuàng)編合適我地區(qū)、我校的教學(xué)內(nèi)容來(lái)補(bǔ)充教學(xué)，以獲得更好的教學(xué)效果。 (3)社會(huì)適應(yīng)才能與老師用書(shū)。 老師用書(shū)中提出了大量的建議和意見(jiàn)，說(shuō)明了培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)才能的重要性及其做法，對(duì)廣闊老師將帶來(lái)重大的影響。老師用書(shū)是老師的好參謀、好幫手，我們將結(jié)合學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況參考老師用書(shū)，上出高質(zhì)量、高程度的課來(lái)，獲得課程改革和該實(shí)驗(yàn)的