論文設計工作管理規(guī)定

1、-. z.畢業(yè)論文（設計）工作是高等學校深化教學改革，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高等專門人才不可缺少的重要教學環(huán)節(jié)，是評價學生綜合素質(zhì)、專業(yè)技術、思維方法和實踐能力的重要容，也是衡量學校整體教學水平、對學生的畢業(yè)資格及學位資格認定的重要依據(jù)。為切實加強對我校本、?？茖W生畢業(yè)論文（設計）的過程管理，使畢業(yè)論文（設計）管理工作規(guī)化、制度化，促進學生畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量的進一步提高，根據(jù)省教育廳關于普通高校本?？粕厴I(yè)設計（論文）管理工作的暫行規(guī)定（教高20039號）和教育部辦公廳關于加強普通高等學校畢業(yè)設計（論文）工作的通知（教高廳200414號）文件精神，結合我校畢業(yè)論文（設計）

2、工作實際，特制定本管理規(guī)定。一、畢業(yè)論文（設計）的基本要求通過畢業(yè)論文（設計）訓練，應達到以下基本要求：（一）培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，獨立分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，使學生獲得科學研究的基本訓練。（二）培養(yǎng)學生正確的研究設計思想、理論聯(lián)系實際的工作作風和嚴肅認真的科學態(tài)度。對文科專業(yè)還應注重培養(yǎng)學生運用馬克思主義的基本原理和正確的思想方法，分析和解決社會、經(jīng)濟、政治、文化等問題的能力。（三）訓練和提高學生的理論分析能力、科學計算能力、實驗研究能力、外文閱讀和使用計算機的能力，以及社會調(diào)查、文獻資料查閱和文字、口頭表達等基本技能。二、畢業(yè)論文（設計）的組織與管理（一

3、）畢業(yè)論文（設計）工作在主管教學校長領導下，由教務處統(tǒng)一管理與協(xié)調(diào)，各院系負責具體組織實施，各教研室具體負責。以專業(yè)為單位，成立畢業(yè)論文（設計）工作指導組，對畢業(yè)論文（設計）的全過程進行具體的管理和質(zhì)量監(jiān)控。（二）各專業(yè)畢業(yè)論文（設計）工作指導組在院系領導下負責畢業(yè)論文（設計）工作計劃的制定、指導教師和評閱教師的安排、論文（設計）寫作期間的檢查、組織答辯、成績評定、質(zhì)量分析和總結等工作；各院系要負責做好畢業(yè)論文（設計）材料的歸檔工作，每屆學生的畢業(yè)論文（設計）要在答辯后一周收齊，有關材料（論文選題、成績匯總表、質(zhì)量分析和工作總結）及時報教務處備案。（三）各院系成立畢業(yè)論文（設計）答辯委員會，下

4、設若干答辯小組，組成人員一般應具有中級以上職稱，有較高的學科研究水平，并由具有高級職稱的人員擔任委員會主任和組長。答辯委員會負責組織領導答辯小組進行工作，審定學生畢業(yè)論文（設計）的最后成績與評語，完成答辯的總結工作。答辯小組具體組織答辯，每個答辯小組原則上不少于4人。（四）教務處負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各院系安排畢業(yè)論文（設計）工作，組織專家檢查了解畢業(yè)論文（設計）期間各環(huán)節(jié)、各階段的運行情況及質(zhì)量狀況并及時通報，負責對各院系畢業(yè)論文（設計）工作進行評估；布置省校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）的推薦和評選等管理工作。三、畢業(yè)論文（設計）的過程管理（一）選題1、畢業(yè)論文（設計）的選題必須符合各專業(yè)培養(yǎng)方案中規(guī)定的人

5、才培養(yǎng)目標和教學基本要求。2、各專業(yè)應建立畢業(yè)論文（設計）題庫，并根據(jù)學科發(fā)展趨勢和社會對人才素質(zhì)的新要求，及時更新。3、選題應有一定的綜合性、開拓性和創(chuàng)新性，覆蓋的知識面較寬，能使學生受到比較全面的訓練；理論探討型、實驗探究型、實際應用型、調(diào)查研究型的題目均應占一定的比例。4、選題要考慮學生的專業(yè)基礎和寫作時間的限制，充分考慮主客觀條件，大小適中，難易適度。5、專科學生的畢業(yè)論文（設計）要充分體現(xiàn)其職業(yè)性和崗位性，要與所學專業(yè)及崗位要求緊密結合。6、畢業(yè)論文（設計）應一人一題。由幾位學生共同參加的課題，必須明確每位學生應獨立完成的任務，并在題目上加以區(qū)別。7、畢業(yè)論文（設計）題目由指導教師與

6、學生共同商定，一經(jīng)確定，不得隨意改變課題容，如確須更改，需重新履行審批手續(xù)。（二）開題學生在選定課題后，在指導教師的指導下進行畢業(yè)論文（設計）寫作的前期準備工作。1、參考資料的閱讀。文科類學生的閱讀文獻原則上不少于10部（篇）；理工科、藝術類、體育類專業(yè)學生的閱讀參考文獻不得少于6部（篇）。2、理工科學生需閱讀一定數(shù)量的與畢業(yè)論文（設計）題目相近的外文資料。3、撰寫師學院畢業(yè)論文（設計）開題報告，經(jīng)指導教師審核、院（系）批準后進入畢業(yè)論文（設計）研究與撰寫階段。（三）指導工作1、指導教師的資格（1）指導教師應具備中級及以上專業(yè)技術職稱或碩士及以上學位的教師、工程技術人員和理論研究人員擔任。首次

7、參加畢業(yè)論文（設計）指導工作的指導教師，院系應安排具有高級職稱的、有指導經(jīng)驗的教師對其工作進行指導。助教或在讀研究生可參與輔助性指導工作。（2）在校外做畢業(yè)論文（設計），可由院系聘請相當于講師以上的科研、技術人員擔任指導教師，并由本專業(yè)講師及以上職稱的教師負責掌握論文的進度、要求，協(xié)調(diào)有關工作。（3）指導教師由教研室確定并經(jīng)院系畢業(yè)論文（設計）工作指導組審查，報教務處備案。（4）每位指導教師指導學生人數(shù)原則上不得超過10人。指導教師人數(shù)不夠的院系，可適當聘請校外相關學科具有本科以上學歷和中級以上專業(yè)技術人員或本校具有高級職稱的離退休教師參與畢業(yè)論文（設計）的指導工作。2、指導教師職責（1）指導

8、教師要為人師表，教書育人，嚴格要求學生，重視培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、獨立工作、分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。（2）幫助學生做好選題、開題工作。學生選定題目后，指導教師向?qū)W生下達畢業(yè)論文（設計）任務書，介紹論文題目的意義和要求，幫助學生了解問題的研究現(xiàn)狀和必讀的參考資料，指導學生進行調(diào)查研究、實驗等；把好畢業(yè)論文（設計）的開題報告關。（3）指導學生擬定論文寫作計劃和寫作提綱，審閱論文初稿，指導學生完成論文寫作。（4）檢查學生論文的進展情況，及時解決存在的問題，定期向院系（或教研室）匯報指導論文（設計）進展情況。（5）畢業(yè)論文（設計）期間，指導教師在崗時間每周不得少于6至8小時。嚴格控制指導

9、教師的出差，因公必須出差的，2周需經(jīng)院系主管教學領導批準；超過2周的，需經(jīng)教務處批準，并事先布置好學生任務，委托他人代為指導。（6）在畢業(yè)論文（設計）完成時，對學生論文（設計）進行認真、全面審查，對學生的外語水平、計算機水平、畢業(yè)論文（設計）的完成情況、工作態(tài)度、工作能力、工作質(zhì)量等進行考察，寫出不少于100字的評語，并給出相應的成績。3、評閱教師（1）各院系應指定具有講師及以上職稱、熟悉本類畢業(yè)論文（設計）容的教師為評閱教師。（2）評閱教師應以公平、公正、嚴肅認真的態(tài)度仔細閱讀畢業(yè)論文（設計）。（3）根據(jù)畢業(yè)論文（設計）任務書的要求，參照評分標準對畢業(yè)論文（設計）的難度、工作量、深度和成果質(zhì)

10、量寫出不少于100字的評語，并給出相應的成績。（4）每位畢業(yè)生的畢業(yè)論文（設計）的評閱教師應在2人以上，指導教師不得擔任該生畢業(yè)論文（設計）的評閱教師。（四）學生任務1、我校各專業(yè)的本、?？茖W生畢業(yè)前必須參加畢業(yè)論文（設計）教學環(huán)節(jié)。學生在畢業(yè)論文（設計）期間必須完成以下任務：（1）根據(jù)教師提供的畢業(yè)論文（設計）題目和自己的實際情況，選定畢業(yè)論文（設計）課題；也可以自己選定課題，但必須征得指導教師的正式認定。（2）在指導教師的指導下制定畢業(yè)論文（設計）分階段實施計劃。（3）按計劃開展畢業(yè)論文（設計）工作，收集整理相關資料，開展調(diào)研活動，進行實驗和實踐工作，并實事地做好有關記錄。（4）按時獨立完

11、成畢業(yè)論文（設計）任務書規(guī)定的各項任務，按規(guī)定的格式將畢業(yè)論文（設計）打印并裝訂成冊。（5）經(jīng)指導教師確認批準后，按指定的時間、地點參加答辯。2、學生在進行畢業(yè)論文（設計）工作期間必須遵守以下紀律：（1）努力學習、刻苦鉆研、勤于實踐、勇于創(chuàng)新，獨立保質(zhì)保量完成畢業(yè)論文（設計），不得弄虛作假和抄襲、直接拷貝使用他人的成果，否則畢業(yè)論文（設計）成績按不及格論處。（2）尊重指導教師，虛心向指導教師學習，接受指導教師的指導和檢查。（3）遵守紀律，因事因病暫時不能進行畢業(yè)論文（設計）工作，需經(jīng)指導教師同意，按照有關規(guī)定辦理請假手續(xù)。在校外進行畢業(yè)論文（設計）的學生，應遵守有關單位的作息時間。累計缺席10

12、天（含10天）以上者，其畢業(yè)論文（設計）按不及格論處，需重修。（4）學生調(diào)研或?qū)嶒灂r，應愛護儀器設備，嚴格遵守操作規(guī)程及有關部門規(guī)定，確保安全。（五）質(zhì)量監(jiān)控在畢業(yè)論文（設計）工作階段，各院系要對本院系各專業(yè)的畢業(yè)論文（設計）工作進行全面的監(jiān)督、檢查，主要包括：1、前期：各專業(yè)著重檢查指導教師到崗情況，課題安排、選題的審查、任務書填寫等工作的落實和進展情況。2、中期：各院系著重檢查學生的學習態(tài)度、工作進展、教師指導情況及畢業(yè)論文（設計）工作中存在的問題，并采取有效措施解決存在的問題。各專業(yè)應有書面檢查記錄，并將檢查情況及處理意見向?qū)W校報告。3、后期：根據(jù)畢業(yè)論文（設計）的要求，檢查學生課題任務

13、完成情況，并對學生進行成果驗收及答辯資格審查。教務處根據(jù)學校每屆畢業(yè)論文（設計）工作的具體安排，組織中、后期檢查，并按3%5%的比例抽查一定數(shù)量的畢業(yè)論文（設計），對各院系畢業(yè)論文（設計）工作進行評估、檢查。四、畢業(yè)論文（設計）的基本結構（一）畢業(yè)論文（設計）資料由以下容組成：1、畢業(yè)論文（設計）封面；2、畢業(yè)論文（設計）任務書；3、畢業(yè)論文（設計）開題報告；4、畢業(yè)論文（設計）指導記錄；5、畢業(yè)論文（設計）正文；6、畢業(yè)論文（設計）指導教師意見表；7、畢業(yè)論文（設計）評閱教師意見表；8、畢業(yè)論文（設計）評審表。（二）畢業(yè)論文（設計）的撰寫容和規(guī)1、摘要和關鍵詞中文摘要不少于150字，并翻譯成

14、英文置于文末；關鍵詞35個。2、主體部分：包括引言或緒言、正文主體、結論、致和參考文獻等。本科學生畢業(yè)論文（設計）的字數(shù)文科專業(yè)（不含外語類、藝術類）要求在10000字以上，理工科、外語類、藝術類專業(yè)要求在6000字以上；?？茖W生畢業(yè)論文（設計）的字數(shù)文科專業(yè)（不含外語類、藝術類）在6000字以上，理工科、外語類、藝術類專業(yè)在4000字以上。3、附錄部分：包括設計圖紙、實驗所用儀器、設備性能簡介，照片和翻譯論文、資料的原文、計算機程序等。4、畢業(yè)論文（設計）統(tǒng)一使用A4紙打印。打印規(guī)由各院系根據(jù)專業(yè)特點統(tǒng)一規(guī)定。五、答辯1、畢業(yè)論文（設計）完成后，由各院系統(tǒng)一組織答辯。所有學生畢業(yè)論文（設計）

15、均須進行答辯。2、答辯工作由各院系成立的畢業(yè)論文（設計）答辯委員會組織，各答辯小組具體負責。答辯委員會和答辯小組可適當外聘相關專家和研究技術人員作為成員參加。3、答辯前，答辯小組成員均必須詳細審閱學生的畢業(yè)論文（設計），準備答辯提問。4、答辯中，學生須報告自己畢業(yè)論文（設計）的主要容，匯報時間一般為：本科1520分鐘、專科1015分鐘，并回答教師的提問。答辯過程中，應做好答辯記錄。答辯結束后，以投票或集體討論方式確定答辯成績，并由答辯小組為參加答辯的學生寫出不少于100字的評語。5、各院系答辯委員會應對答辯小組的成績進行檢查、審核。對評定成績有爭議的學生由答辯委員會做出處理，或組織二次答辯。六

16、、成績評定（一）畢業(yè)論文（設計）成績由答辯小組綜合考慮指導教師、評閱教師的意見及評定成績，并結合答辯情況給出，答辯委員會負責審核。答辯委員會審核后的成績?yōu)樽罱K成績。最終成績采用五級記分制，折合標準為：90分以上為優(yōu)秀；80分至89分為良好；70分至79分為中等；60分至69分為及格；60分以下為不及格。（二）從嚴控制優(yōu)秀等級畢業(yè)論文（設計）的數(shù)量，每個專業(yè)的優(yōu)秀等級比例一般控制在畢業(yè)論文（設計）總數(shù)的10%左右，最多不超過15%。（三）評分標準優(yōu)秀：圓滿完成任務書規(guī)定的全部任務，立論正確，計算、分析和實驗正確、嚴密，結論合理，對*些問題分析有獨立見解；在*一方面有所創(chuàng)新；論文、說明書條理清楚，

17、中心突出，論述充分，結構嚴謹，文字通順，并符合技術用語要求，符號統(tǒng)一，圖紙完備、整潔、正確；答辯中思路清晰，論點正確，回答有根有據(jù)，能正確深入地掌握與畢業(yè)論文（設計）有關的生產(chǎn)、社會實踐與實驗技術方面的問題。前期準備及研究工作扎實；思想作風好，獨立工作能力較強，工作認真踏實，嚴格遵守紀律。良好：完成任務書規(guī)定的全部任務，立論正確，計算、分析和實驗正確，結論合理，能正確運用所學知識和技能解決論文（設計）中的實際問題，有一定的獨立工作能力；論文、說明書條理清楚，論述正確，文字通順，并符合技術用語要求，圖紙完備、整潔、正確；答辯中思路清晰，能正確回答問題，無原則性錯誤；思想作風好，工作認真，遵守紀律

18、。中等：完成任務書規(guī)定的任務，能運用所學知識和技能解決論文（設計）中的實際問題；立論正確，文理通順，但論述中有表達不清之處，圖紙完備，基本正確，但質(zhì)量一般；答辯時對主要問題的回答基本正確，但分析不夠深入；工作較認真，有一定的獨立工作能力，能遵守紀律。及格：基本完成任務書規(guī)定的任務，尚能運用所學知識和技能解決論文（設計）中的實際問題，立論不嚴密；論文或說明書敘述不夠恰當和清晰，文字符號方面問題較多，圖紙質(zhì)量不高；答辯中敘述條理性較差，經(jīng)提示和啟發(fā)才能回答問題，且回答問題較膚淺，無原則性錯誤；工作不夠認真，獨立工作能力較差，能遵守紀律。不及格：未能在規(guī)定時間完成任務書規(guī)定的主要任務，或雖完成部分任務的設計、計算分析和實驗，但畢業(yè)論文