26_那片綠綠的爬山虎(最完整課件)ppt

1、推薦 刪掉 規(guī)范 燥熱 融洽 黃昏 客廳 曲線 握手 篇章 翻開 頁(yè)碼 詞語(yǔ) 模糊 余暉 楷模 春風(fēng)拂面 映入眼簾 26_那片綠綠的爬山虎(最完整課件)ppt 剛進(jìn)院時(shí)，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了很多，陽(yáng)光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。借景抒情文學(xué)成就：已出版50余種書，曾多次獲全國(guó)及北京、上海地區(qū)優(yōu)秀文學(xué)獎(jiǎng)。肖復(fù)興，1947年生于河南信陽(yáng)，1982年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院?，F(xiàn)居北京。曾任小說(shuō)選刊副主編，現(xiàn)任人民文學(xué)雜志社副主編。見了我，像會(huì)見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短很多。我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，

2、一個(gè)他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來(lái)。見了我，像會(huì)見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短很多。我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來(lái)。 落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停的搖曳著，顯得虎虎有生氣。 剛進(jìn)院時(shí)，一墻綠蔥蔥的爬山虎 撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了很多，陽(yáng)光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。 二十余年彈指飛去，當(dāng)他白發(fā)如銀

3、時(shí)，我竟如他一樣走上文學(xué)創(chuàng)作的道路。在我的人生旅途中，他起的作用舉足輕重。 落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停的搖曳著，顯得虎虎有生氣。 剛進(jìn)院時(shí)，一墻綠蔥蔥的爬山虎 撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了很多，陽(yáng)光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。 這篇課文主要寫了哪兩件事？用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括。整體感知： 第一件 葉圣陶先生給“我”修改作文的事 。 第二件 “我”到葉老家里做客。 葉圣陶先生是怎樣修改“我”的作文的呢？請(qǐng)同學(xué)們速讀2、3、4小節(jié)。 作者當(dāng)初剛看到這份修改稿時(shí)，有什么反應(yīng)呢？ 返回（1）使得句

4、子干凈了也規(guī)范了。“干凈”，在這里指句子簡(jiǎn)潔明白，不啰嗦?！耙?guī)范”，指語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)、典范。 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的是紅色的修改符號(hào)和改動(dòng)后增添的小字，密密麻麻，幾頁(yè)紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線。 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的是紅色的修改符號(hào)和改動(dòng)后增添的小字，密密麻麻，幾頁(yè)紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線。 題目一張畫像 改成一幅畫像，我立刻感到 。“怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢？” “怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢？” “怎么你把幾何課本的包書紙去掉了呢？”包書紙刪掉原句中“包”這個(gè)動(dòng)詞，使得句子干凈了也規(guī)范了。而且“書皮”改成“包書紙”更確切

5、，因?yàn)闀た梢哉J(rèn)為是書的封面。 我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。 回家后，作者仔細(xì)看了葉老對(duì)作文的修改，他發(fā)現(xiàn)題目 ,我立刻感到 ,他發(fā)現(xiàn)葉老把 改成了 ,我感受到這樣的改動(dòng)使得 。面對(duì)如此細(xì)致的修改，肖復(fù)興的內(nèi)心不再平靜，他從心底發(fā)出感嘆：26_那片綠綠的爬山虎(最完整課件)ppt 我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。葉老的簡(jiǎn)短評(píng)語(yǔ) 我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。默讀課文第69自然段，思考： 劃一劃，描寫作者心情的詞句。意外 心想：像葉圣陶先生那樣的大

6、作家，居然要見一個(gè)初中生！激動(dòng)見了我，像會(huì)見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短不少。我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來(lái)。會(huì)交談些什么？ 葉圣陶先生對(duì)文一絲不茍、對(duì)人平易真誠(chéng)，文品和人品堪稱楷模。 我15歲時(shí)那年的夏天意義非凡。課文是圍繞兩件事來(lái)寫的，如果是你給課文取個(gè)什么題目？ 剛進(jìn)院時(shí)，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽(yáng)光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。借景抒情 落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一

7、片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停的搖曳著，顯得虎虎有生氣。 落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停的搖曳著，顯得虎虎有生氣。 剛進(jìn)院時(shí)，一墻綠蔥蔥的爬山虎 撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽(yáng)光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。 在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。 那片綠綠的爬山虎懷念葉圣陶先生原文題目 課文為什么以“那片綠綠的爬山虎”為題？ 因?yàn)樵谌~老家做客見到那片爬山虎，葉老教導(dǎo)我懂得了應(yīng)該怎樣做人、怎樣作文。時(shí)間過(guò)去近三十年了，但當(dāng)時(shí)情景如在眼前，一想起葉老，就仿佛又看到那片綠綠的爬山虎，所以此為題。26_那片綠綠的爬山虎(最完整課件)ppt文學(xué)成就：已出版50余種書，曾多次獲全國(guó)及北京、上海地區(qū)優(yōu)秀文學(xué)獎(jiǎng)。肖復(fù)興，1947年生于河南信陽(yáng)，1982年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院?，F(xiàn)居北京。曾任小說(shuō)選