小學(xué)美術(shù)桂美版二年級(jí)下冊(cè)《夜空》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、10夜空教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo).知識(shí)與技能目標(biāo):嘗試使用不同的繪畫工具材料來進(jìn)行造型表現(xiàn)。.過程與方法目標(biāo):掌握蠟?zāi)嫷谋憩F(xiàn)方法來表現(xiàn)夜空,感受夜空的魅力,體驗(yàn)造 型的樂趣。.情感價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)愛觀察,愛動(dòng)腦,勤動(dòng)手的良好習(xí)慣,和敢于創(chuàng)新的精 神。2新設(shè)計(jì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)過程是：欣賞一一演示一一體驗(yàn)一一感悟一一創(chuàng)作一一展示一一 評(píng)價(jià)。經(jīng)過有序的教學(xué),從而到達(dá)本課的終極目的,讓學(xué)生享受成功的喜悅和熱 愛大自然的情感。3學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)生大多數(shù)學(xué)生對(duì)繪畫有濃厚的興趣,有了一些繪畫的基礎(chǔ),孩子對(duì)嘗試 不同繪畫工具進(jìn)行造型表現(xiàn)很感興趣。本課選用夜空為教材內(nèi)容，旨在讓孩子們 借助淺顏色的蠟和深顏色的墨表現(xiàn)對(duì)

2、夜空的印象。作業(yè)有一定的技術(shù)要求,利用 水和蠟或油性顏料不相溶的特性進(jìn)行主題創(chuàng)作繪畫，需要通過教學(xué)活動(dòng)激發(fā)和鼓 勵(lì)孩子愛觀察,愛動(dòng)腦,勤動(dòng)手的習(xí)慣和勇于創(chuàng)新的精神。4重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):掌握蠟?zāi)嫷谋憩F(xiàn)方法進(jìn)行繪畫造型。教學(xué)難點(diǎn):有創(chuàng)造性的表現(xiàn)夜空。5教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入。.歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣。閃閃的星星.提問思考，揭示課題。師:同學(xué)們,每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,我們仰望天空會(huì)看到哪些景象？生:月亮、星星、云彩。師:今天我們的美術(shù)課就來觀察美麗的夜空。（展示用蠟?zāi)嫹绞嚼L制的課題） 二、欣賞聯(lián)想，觀察體驗(yàn)。.教師出示美麗夜空的圖片,學(xué)生觀察聯(lián)想。（有星星月亮的夜空,北京鳥巢夜空, 南寧會(huì)展中心夜空,焰

3、火晚會(huì)夜空）圖一:在天氣晴朗的夜晚，我們會(huì)看到天空中閃爍的星星和明朗的月色。圖二:這是哪?北京奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的主會(huì)場(chǎng)一一鳥巢，在焰火與霓虹燈的映照下 多么絢麗奪目。圖三:看看我們南寧會(huì)展中心的夜景,美麗的朱槿花在夜空中綻放。圖四、圖五:在城市里,人們用五彩斑斕的霓虹燈裝飾建筑大樓、景觀樹，給城市 的夜空增添了色彩。圖六:每到節(jié)日的夜晚,我們還會(huì)看到同學(xué)們喜歡的一種景象,那就是一一放焰 火。.教師示范用蠟?zāi)嫳憩F(xiàn)夜空,學(xué)生觀察體驗(yàn)。師:看到這么美麗的夜空?qǐng)D片，老師很想把它畫下來。我這里就畫了一張美麗的 夜空?qǐng)D,請(qǐng)大家看一看。（出示一幅用檸黃色油畫棒繪畫的焰火圖）師:你們看到圖上畫的是什么嗎？生:

4、不喜歡,看不清畫了什么。師:看不清沒關(guān)系,老師會(huì)變魔術(shù),只要一個(gè)簡(jiǎn)單的操作就能讓大家看清這幅畫， 你們相信嗎?老師需要一個(gè)小助手,誰愿意幫助我？（請(qǐng)小助手調(diào)好墨汁刷到繪有 檸黃色焰火的畫面上）師:你看到了什么？為什么會(huì)看到了呢？小組討論:夜空中的焰火是什么繪畫工具畫的？黑色的天空呢?黑色的墨汁為什么 不會(huì)覆蓋焰火？揭示作畫方式:今天我們就來學(xué)習(xí)運(yùn)用兩種不同的作畫工具嘗試一種新方式的繪 畫一一蠟?zāi)嫛＃ò鍟┤?、嘗試體驗(yàn)。.跟你的組員一起用油畫棒在白紙上畫一畫任意圖案,再嘗試用墨汁輕輕覆蓋畫 面，體驗(yàn)蠟?zāi)嫷纳衿骥攘Α?討論:在畫蠟?zāi)嫊r(shí)，你想提醒大家注意什么？.出示蠟?zāi)嬕箍盏淖髌?，引?dǎo)學(xué)生欣

5、賞。師:老師這里有兩張同樣表現(xiàn)夜空的蠟?zāi)嫞愀矚g哪張?為什么？生:喜歡那張焰火多的畫。墨汁留在畫面上少，油畫棒畫的色彩漂亮;油畫棒畫得 少,墨汁多，畫面一片漆黑,不好看。四、自主創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)L分組討論自己的創(chuàng)作構(gòu)思，你心中的夜空應(yīng)該是怎樣的?你會(huì)怎樣描繪美麗的 夜空？2.小組合作描繪心中美麗的夜空,教師巡堂指導(dǎo)。教師講述本課的作業(yè)要求。一一“描繪你心中的夜空”教師啟發(fā),引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思構(gòu)圖并進(jìn)行創(chuàng)作。五、作品展示，評(píng)述小結(jié)。采用投票的形式進(jìn)行自評(píng)、互評(píng),引導(dǎo)學(xué)生在評(píng)價(jià)中嘗試這用一句話來夸一夸自 己的伙伴,鍛煉學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。六、教學(xué)拓展。欣賞了同學(xué)們創(chuàng)造的美麗夜空，老師想起了我曾看過的一段有關(guān)夜空的詩歌，我 覺得很美,現(xiàn)在把它推薦給大家。最后一縷陽光漸漸抹去暮夜也隨之降臨月牙兒羞澀地露出來了悄悄的放射出淡雅的月光月光柔和地照耀著大地使大地?fù)Q上了銀色的衣裳星星組成一個(gè)個(gè)方隊(duì)淘氣的眨著眼睛螢火蟲提