高考生物一輪復(fù)習(xí)課時作業(yè)基因工程

1、開躲市安祥陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時作業(yè)（四十四）基因工程一、選擇題（2011昆明一模）下列關(guān)于基因工程的敘述，錯誤的是（）重組質(zhì)粒的形成是在生物體外完成的基因工程培育抗蟲棉的原理是基因突變反轉(zhuǎn)錄法合成的目的基因不具有與RN碟合酶結(jié)合位點(diǎn)基因治療是把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中【解析】基因工程的原理是基因重組。【答案】B（2011-浙江寧波八校聯(lián)考）下圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌D細(xì)胞內(nèi)，產(chǎn)生“工程菌”的示意圖。所用的載體為質(zhì)粒Ao若已知細(xì)菌D細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因，質(zhì)粒A導(dǎo)入細(xì)菌后，其上的基因能得到表達(dá)。能表明目的基因已與載體結(jié)合，并被導(dǎo)入受體細(xì)胞的結(jié)果是（）在含氨節(jié)青霉素的

2、培養(yǎng)基和含四環(huán)素的培養(yǎng)基上均能生長繁殖的細(xì)菌在含氨節(jié)青霉素的培養(yǎng)基和含四環(huán)素的培養(yǎng)基上都不能生長繁殖的細(xì)菌在含氨節(jié)青霉素的培養(yǎng)基上能生長繁殖，但在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上不能生長繁殖的細(xì)菌在含氨節(jié)青霉素的培養(yǎng)基上不能生長繁殖，但在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上能生長繁殖的細(xì)菌【解析】由題圖可知，人生長激素基因插入質(zhì)粒后將四環(huán)素抗性基因破壞，該基因不再表達(dá)。因此，含有重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞在含氨節(jié)青霉素的培養(yǎng)基上能生長繁殖，但在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上不能生長繁殖?！敬鸢浮緾（2011浙江寧波八校聯(lián)考）在DNNM序工作中，需要將某些限制性核酸內(nèi)切酶的限制位點(diǎn)在DNAk定億使其成為DNA子中的物理參照點(diǎn)。這項(xiàng)工作叫做“限制性

3、核酸內(nèi)切酶圖譜的構(gòu)建”。假設(shè)有以下一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：用限制性核酸內(nèi)切酶HindHI、BanHI和二者的混合物分別降解一個4kb（1kb即1千個堿基對）大小的線性DNA子，降解產(chǎn)物分別進(jìn)行凝膠電泳，在電場的作用下，降解產(chǎn)物分開，如下圖所示。據(jù)此分析，這兩種限制性核酸內(nèi)切酶在該DN嗆子上的限制位點(diǎn)數(shù)目是以下哪一組？（）Hindm1個，BanHI2個HindHI2個，BanHI3個Hindm2個，BanHI1個HindHI禾口BanHI各2個【解析】HindHI將該DN砂子切割成2種片段，說明有1個切點(diǎn)；BarWI將該DNA分子切割成3種片段，說明有2個切點(diǎn)?！敬鸢浮緼（2011浙江寧波八校聯(lián)考）以下關(guān)于現(xiàn)

4、代生物技術(shù)的說法，錯誤的是（）在基因工程技術(shù)中，需要用CaCh處理的環(huán)節(jié)是將目的基因?qū)爰?xì)菌我國政府對待克隆人技術(shù)的態(tài)度是禁止克隆人，因?yàn)榭寺∪藝?yán)重違反生物倫理原生質(zhì)體制備過程中用0.50.6mol-L1的甘露醇溶液是為了保護(hù)果膠酶和纖維素酶在基因工程中，解旋酶作用的是氫鍵，限制性核酸內(nèi)切酶和DN確接酶作用的都是磷酸二酯鍵【解析】原生質(zhì)體制備過程中用0.50.6mol-L1的甘露醇溶液是為了維持細(xì)胞的滲透壓?！敬鸢浮緾（2011-北京海淀一模）在高光強(qiáng)、高溫和高氧分壓的條件下，高粱由于含有磷酸烯醇式丙酮酸竣化酶，其利用CQ的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于水稻。從高粱的基因組中分離出磷酸烯醇式丙酮酸竣化酶基因（P

5、pc基因），利用農(nóng)桿菌介導(dǎo)的轉(zhuǎn)化系統(tǒng)將其轉(zhuǎn)入水稻體內(nèi)，從而提高水稻的光合效率。下列說法錯誤的是（）在此過程中會用到限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和載體等工具此技術(shù)與花藥培養(yǎng)技術(shù)相結(jié)合，可以快速獲得純合子，縮短育種周期Ppc基因?qū)胧芫咽谴思夹g(shù)的關(guān)鍵，否則不能達(dá)到該基因在各組織細(xì)胞中都表達(dá)的目的此項(xiàng)技術(shù)是否成功必須測定轉(zhuǎn)基因植株與對照植株同化二氧化碳的速率【解析】該基因可導(dǎo)入葉綠體中進(jìn)行表達(dá)，提高對二氧化碳的固定能力?！敬鸢浮緾（2011北京東城示范校聯(lián)考二）降鈣素是一種多肽類激素，臨床上用于治療骨質(zhì)疏松癥等。人的降鈣素活性很低，半衰期較短。某科學(xué)機(jī)構(gòu)為了研發(fā)一種活性高、半衰期長的新型降鈣素，

6、從預(yù)期新型降鈣素的功能出發(fā)，推測相應(yīng)的脫氧核昔酸序列，并人工合成了兩條72個堿基的DNAH鏈，兩條鏈通過18個堿基對形成部分雙鏈DNA片段，再利用Klenow酶補(bǔ)平，獲得雙鏈DNA過程如下圖：獲得的雙鏈DN略EcoRI（識別序列和切割位點(diǎn)一GAATT&）和BanHI（識別序列和切割位點(diǎn)一GGATCG）雙酶切后插入大腸桿菌質(zhì)粒中。下列有關(guān)分析錯誤的是（）Klenow酶是一種DN碟合酶合成的雙鏈DNAt72個堿基對EcoRI和BanHI雙酶切的目的是保證目的基因和運(yùn)載體的定向連接篩選重組質(zhì)粒需要大腸桿菌質(zhì)粒中含有標(biāo)記基因【解析】合成的單鏈DNAW72個堿基，從題圖看出兩條單鏈并未左右兩端對齊配對，

7、只通過18個堿基對形成部分雙鏈DNA片段，因此獲得的雙鏈DNA有堿基對72+72-18=126個堿基對?！敬鸢浮緽（2011江蘇百校聯(lián)考一）下圖表示細(xì)胞膜上乙酰膽堿（一種神經(jīng)遞質(zhì)）受體基因的克隆技術(shù)操作過程，下列相關(guān)分析中錯誤的是（多選）（）獲得該mRNA勺最佳材料是受精卵構(gòu)建基因表達(dá)載體最可能使用的載體是大腸桿菌完成過程必不可少的酶分別是逆轉(zhuǎn)錄酶、DN裸合酶探針篩選的目的是淘汰被感染的細(xì)菌，獲得未被感染的細(xì)菌【解析】該受體基因在神經(jīng)細(xì)胞中表達(dá)，獲得該mRN/fi勺最佳材料是神經(jīng)細(xì)胞。構(gòu)建基因表達(dá)載體最可能使用的載體是質(zhì)粒。探針篩選的目的是檢測是否存在cDNA【答案】ABD（2011南京二模）

8、下列關(guān)于生物工程中常見的幾種酶的敘述，正確的是（多選）（）DNA接酶可把目的基因與載體的黏性末端的堿基黏合，形成重組限制性核酸內(nèi)切酶將一個DNA子片段切成兩個片段需消耗兩個水分子Taq酶是用PCK對DNA子擴(kuò)增過程中常用的一種耐高溫的DNQ聚合酶用纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體，便于植物雜交育種【解析】DN璉接酶連接的是磷酸二酯鍵，形成重組DNA限制性核酸內(nèi)切酶將一個DNA子片段切成兩個片段，切斷兩個磷酸二酯鍵，需消耗兩個水分子。用纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體，便于植物體細(xì)胞雜交?！敬鸢浮緽C（2011豫南九校高三第四次聯(lián)考）科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎基因，并以質(zhì)粒為

9、運(yùn)載體，采用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品種，下列有關(guān)說法正確的是（）質(zhì)粒是最常用的運(yùn)載體之一，它僅存在于原核細(xì)胞中將抗枯萎基因連接到質(zhì)粒上，用到的工具酶僅是DN確接酶用葉肉細(xì)胞作為受體細(xì)胞培育出的植株不能表現(xiàn)出抗枯萎性狀通過該方法獲得的抗病金茶花，產(chǎn)生的配子不一定含抗病基因【解析】質(zhì)粒是真核細(xì)胞細(xì)胞核外或原核生物擬核區(qū)外能夠進(jìn)行自主復(fù)制的小型環(huán)狀DN嗆子，A錯誤。轉(zhuǎn)基因工程中的工具酶包括限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，B錯誤。植物體細(xì)胞具有全能性，其作為基因工程的受體細(xì)胞時，培育出的植株能表現(xiàn)出抗枯萎性狀，C錯誤。減數(shù)分裂過程中，由于同源染色體的分離，產(chǎn)生的配子不一定含抗病基因，D正

10、確?！敬鸢浮緿（2011湖南十二校高三聯(lián)考）基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶I的識別序列和切點(diǎn)是GJGATCG,限制酶II的識別序列和切點(diǎn)是一JGAT&。根據(jù)圖不，判斷下列操作正確的是（）質(zhì)粒用限制酶I切割，目的基因用限制酶II切割質(zhì)粒用限制酶II切割，目的基因用限制酶I切割目的基因和質(zhì)粒均用限制酶I切割目的基因和質(zhì)粒均用限制酶II切割【解析】從題中可看出，限制酶I只能切割序列一GGATCG,限制酶H不僅能切割序列一GAT&,也能切割序列一GGATCGo為了提取完整的目的基因，需把目的基因兩側(cè)的磷酸二酯鍵切斷，所以目的基因用限制酶II切割，質(zhì)粒只能切

11、開一個切口，用限制酶I切割?！敬鸢浮緼11.（2011浙江五校第二次聯(lián)考）土壤農(nóng)桿菌是基因工程中將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞時常用的中間媒介。它含有一個大型的Ti質(zhì)粒（如右圖所示）,在侵染植物細(xì)胞的過程中，其中的T-DNA片段轉(zhuǎn)入植物的基因組。若想用基因工程并通過土壤農(nóng)桿菌向某種植物中導(dǎo)入抗旱基因。以下分析不合理的是T-DNA若用Ti質(zhì)粒作為抗旱基因的載體，目的基因的插入位置應(yīng)該在片段內(nèi)，且要保證復(fù)制起始點(diǎn)和用于轉(zhuǎn)移T-DNA的基因片段不被破壞將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌中時，可以用CaCL處理細(xì)菌以增加細(xì)胞壁的通透性用含有重組Ti質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌去感染正在組織培養(yǎng)中的植物細(xì)胞，再將被感染后的細(xì)胞培

12、養(yǎng)成植株，就可能獲得具有抗旱基因的植物若能夠在植物細(xì)胞中檢測到抗旱目的基因，則說明該基因工程項(xiàng)目獲得成功【解析】本題考查基因工程常用的工具及基因工程的步驟。目的基因插入質(zhì)粒的位置不能破壞復(fù)制起始點(diǎn)和用于轉(zhuǎn)移T-DNA的基因，故A對；CaCh處理細(xì)菌以使細(xì)菌細(xì)胞壁通透性增強(qiáng)，便于目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞，故B對；抗旱基因通過質(zhì)粒的運(yùn)輸作用進(jìn)入受體細(xì)胞，對受體細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，得到的植株細(xì)胞中含有目的基因，故C對；目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后不一定表達(dá)，故D不對。本題難度中等?！敬鸢浮緿（2011湖南十二校聯(lián)考）科學(xué)家為提高玉米賴氨酸含量，計(jì)劃將天冬氨酸激酶的352位的蘇氨酸變成異亮氨酸，將二氫毗咗二竣

13、酸合成酶中104位的天冬氨酸變成異亮氨酸，就可以使玉米葉片和種子中的游離賴氨酸含量分別提高5倍和2倍，下列對玉米性狀改變最可行的方法是()直接改造蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，從而控制生物的性狀直接對相應(yīng)的基因進(jìn)行改造，通過控制酶的合成，從而控制生物的性狀直接通過對酶的合成的控制，從而控制生物的性狀直接改造相應(yīng)的mRNA從而控制生物的性狀【解析】本題考查基因工程與蛋白質(zhì)工程的綜合知識，中等難度。直接對蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，屬于蛋白質(zhì)工程，但是也要通過改造其相關(guān)基因來使其性狀能夠遺傳?！敬鸢浮緽二、非選擇題(2011安徽)家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因的能力。將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng)，可提取干擾素用于

14、制藥。進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前，需用酶短時處理幼蠶組織，以便獲得單個細(xì)胞。為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的和之間。采用PCK術(shù)可驗(yàn)證干擾素基因是否已經(jīng)導(dǎo)入家蠶細(xì)胞。該P(yáng)C皈應(yīng)體系的主要成分應(yīng)包含：擴(kuò)增緩沖液(含M)、水、4種脫氧核糖核昔酸、模板DNA和。利用生物反應(yīng)器培養(yǎng)家蠶細(xì)胞時，貼壁生長的細(xì)胞會產(chǎn)生接觸抑制。通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中，這樣可以，增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量，也有利于空氣交換?！窘馕觥?1)本題考查的是細(xì)胞培養(yǎng)。細(xì)胞培養(yǎng)的第一步就是用胰蛋白酶或膠原蛋白酶把動物組織分散成單個細(xì)胞。本題考查的是表達(dá)載體構(gòu)建：從cDNM庫中

15、獲得目的基因沒有啟動子和終止子所以必須把目的基因插入到表達(dá)載體的啟動子和終止子之間本題考查的是PCK術(shù)。PC敲術(shù)的模板是DNA原料是4種脫氧核糖核昔酸，條件是相應(yīng)的引物和耐高溫DN碟合酶。將多孔的中空的薄壁小玻璃球放入反應(yīng)器，其目的一是擴(kuò)大細(xì)胞貼壁生長的附著面積、增大培養(yǎng)細(xì)胞的數(shù)目；二是為細(xì)胞生長提供氧氣?！敬鸢浮?1)胰蛋白(或膠原蛋白)啟動子終止子對干擾素基因特異的DNA引物對qDN裸合酶擴(kuò)大細(xì)胞貼壁生長的附著面積(2011高三第二次質(zhì)檢)口1-抗胰蛋白缺乏癥是一種在北美較為常見的單基因遺傳病，患者成年后會出現(xiàn)肺氣腫及其他疾病，嚴(yán)重者甚至死亡。對于該致病患者?？刹捎米⑸淙隺1-抗胰蛋白酶來緩解癥狀。(1)圖1表不獲取人a仁抗胰蛋白酶基因的兩種方法，請回答下列冋題:a過程是在酶的作用下完成的，該酶的作用特點(diǎn)是。c過程稱為，該過程需要的原料是。要確定獲得的基因是否是所需的目的基因，可以從分子水平上利用技術(shù)檢測該基因的堿基序列。（2）利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將控制該酶合成的基因?qū)胙虻?/p>