卜振紅 隆化職教中心

1、說課訴訟(s sn)的基本程序共二十九頁(yè)說課環(huán)節(jié)(hunji)教材(jioci)分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)反思教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)共二十九頁(yè) 本教材是高等教育出版社出版，中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)定的新教材。教材深淺度適中，以案例教學(xué)為主，體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育理念，把理論觀點(diǎn)和知識(shí)的闡述寓于學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活(shnghu)和未來職業(yè)活動(dòng)的主題之中，內(nèi)容組織靈活多樣，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，是一本適合技工專業(yè)學(xué)習(xí)的課本。本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是第八課的第一節(jié)。教材(jioci)分析共二十九頁(yè)中職學(xué)生(xu sheng)綜合素質(zhì)不高、學(xué)習(xí)被動(dòng)甚至厭學(xué)；對(duì)事物的認(rèn)知能力差，生活經(jīng)驗(yàn)不足

2、，受到不法侵害時(shí)不能理智對(duì)待，經(jīng)常采用不合法的方式釀成痛心的后果，缺乏法制觀念，法律意識(shí)淡薄。學(xué)情分析(fnx)共二十九頁(yè)教學(xué)(jio xu)目標(biāo)一 知識(shí)目標(biāo) 1、訴訟的含義是什么(shn me)? 2、訴訟通常有哪幾類？ 3、刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟分 別具有哪些基本程序？二 情感目標(biāo) 增強(qiáng)法律意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)法、守法、 用法的興趣。三 能力目標(biāo) 1、 培養(yǎng)運(yùn)用法律手段解決問題的能力； 2、 體驗(yàn)知法，守法，用法，依法定程 序維權(quán)。共二十九頁(yè)教學(xué)重點(diǎn)(zhngdin)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握訴訟的內(nèi)涵(nihn)和種類；刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟分別具有的基本程序,從而增強(qiáng)程序正義的觀念。

3、教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)運(yùn)用法律手段解決問題的能力；體驗(yàn)知法、守法，用法，依法定程序維權(quán)。共二十九頁(yè)教法(jio f)和學(xué)法 教法分析：案例(n l)教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù) 驅(qū)動(dòng)教學(xué)法。學(xué)法指導(dǎo)：帶任務(wù)自主學(xué)習(xí)和教師導(dǎo)學(xué)。 共二十九頁(yè)教學(xué)(jio xu)過程教師(jiosh)導(dǎo)學(xué)（5分鐘）知識(shí)歸納（4分鐘）引思明理（12分鐘）創(chuàng)境激趣（5分鐘）體驗(yàn)踐行（10分鐘）素質(zhì)演練（6分鐘）共二十九頁(yè) 創(chuàng)景激趣，導(dǎo)入新課案例一 15歲的何某放學(xué)回家的路上，經(jīng)過老王家的門前時(shí)，被老王家的狗咬傷，住院十多天藥費(fèi)(yo fi)花了2000多，事后，何某的父親去老王家要求賠償，老王家卻蠻橫的說：你是被狗咬的，要賠你就

4、讓狗賠，我沒有錢。遇到這樣的事，你該怎么辦？ 共二十九頁(yè)案例二 假如你在超市購(gòu)物時(shí)被 無端懷疑偷拿超市的東西，并被非法搜身(su shn)。你該怎么辦？討論：1 伺機(jī)報(bào)復(fù)？ 2 忍氣吞聲？ 3 通過法律途徑解決？共二十九頁(yè)訴訟的基本(jbn)程序第一節(jié)崇尚程序(chngx)正義共二十九頁(yè)自主學(xué)習(xí) 帶著下面的任務(wù)自學(xué)： 任務(wù)一 訴訟的含義(hny)是什么? 就是打官司。指人民法院對(duì)在當(dāng)事人之間爭(zhēng)議的事實(shí)，依照法定程序進(jìn)行審理并解決爭(zhēng)議的活動(dòng) 引思明理(mn l) 共二十九頁(yè)任務(wù)二 我國(guó)訴訟通常(tngchng)有哪幾類？ 我國(guó)的訴訟可分為：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟共二十九頁(yè)任務(wù)三 刑事訴訟、

5、民事訴訟、行政訴訟分別具有哪些基本程序？ 刑事訴訟程序：立案、偵查、起訴（提起訴訟）、審判、執(zhí)行(zhxng)。 民事訴訟程序：民事審判程序、民事執(zhí)行程序、民事訴訟附屬程序。 行政訴訟程序：起訴與受理、一審、二審、審判監(jiān)督和執(zhí)行程序 共二十九頁(yè) （1） 主要觀點(diǎn)概述 我國(guó)訴訟法明確規(guī)定了不同訴訟的基本程序，程序公正是司法公正的有力保障，程序正義被視為“看得見的正義”,程序正義觀念的樹立有利于維護(hù)(wih)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義。正確認(rèn)識(shí)司法程序的意義和價(jià)值，嚴(yán)格司法程序是實(shí)現(xiàn)司法公正、社會(huì)正義的現(xiàn)實(shí)之路，也是必由之路。教師(jiosh)導(dǎo)學(xué)共二十九頁(yè)（2） 重點(diǎn)問題說明 增強(qiáng)程序正義觀念：首先要了

6、解訴訟的基本程序，知道在通過訴訟途徑解決爭(zhēng)議時(shí)的法定程序是什么；其次，要借助案例來理解(lji)區(qū)分刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟，以及程序正義對(duì)于司法公正的重要性；最后在形成對(duì)法定程序認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，把握程序正義與社會(huì)正義的關(guān)系。共二十九頁(yè)（3）難點(diǎn)問題突破 增強(qiáng)程序正義觀念： A 在學(xué)習(xí)訴訟基本程序的基礎(chǔ)上理解(lji)法律程序的內(nèi)涵； B 要明確程序正義對(duì)于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的作用。共二十九頁(yè) 刑事訴訟程序：立案 偵查 起訴（提起訴 訟） 審判 執(zhí)行。民事訴訟(mn sh s sn)程序：民事審判程序、民事執(zhí)行程序、民事訴訟(mn sh s sn)附屬程序。行政訴訟程序：起訴與受

7、理、一審、二審、審判監(jiān)督和執(zhí)行程序。 刑事訴訟(xn sh s sn)的開端程序刑事案件立案后起訴前進(jìn)行的收集證據(jù)、查明案情、確定是否對(duì)犯罪嫌疑人起訴的一種訴訟活動(dòng)。依法享有刑事起訴權(quán)的機(jī)關(guān)或個(gè)人對(duì)刑事被告人提出控訴，要求人民法院予以審判，以追究被告人刑事責(zé)任的訴訟行為。包括第一審程序和第二審程序，指人民法院依照法定的權(quán)限和程序，對(duì)依法向其提出訴訟請(qǐng)求的刑事案件進(jìn)行審理和裁決的訴訟活動(dòng)刑事執(zhí)行機(jī)關(guān)為了實(shí)施已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決和裁定所確定的內(nèi)容而進(jìn)行的活動(dòng)。司法機(jī)關(guān)裁決犯罪嫌疑人、被告人是否有罪或是否承擔(dān)刑事責(zé)任以及構(gòu)成何種犯罪、承擔(dān)何種刑事責(zé)任。國(guó)家規(guī)定的，司法機(jī)關(guān)解決民事爭(zhēng)議的操作規(guī)程。民

8、告官知識(shí)歸納訴 訟（就是打官司）程序正義，司法公正共二十九頁(yè) 體 驗(yàn) 踐 行 一知法守法(shu f) 案例(n l)一 假如你經(jīng)營(yíng)的超市里， 有人偷拿超市的東西，你該怎么辦？ 分析：報(bào)警，不能私自搜身，更不能謾罵毆打，通過法律途徑解決。共二十九頁(yè)知法守法(shu f)案例二 2003年3月5日，濟(jì)南歷下區(qū)游客(yuk)胡某在游覽曲阜孔廟時(shí)，用水果刀在古建筑物上刻下“胡某到此一游”致使古建筑表皮嚴(yán)重污損。違反了治安管理處罰法，受到相關(guān)部門的處罰。分析： 亂涂亂畫是缺乏社會(huì)公德的行為， 輕者會(huì)受到社會(huì)輿論的譴責(zé)，重者就會(huì)犯法，就會(huì)受到法律的制裁。共二十九頁(yè) 案例三 15歲的何某放學(xué)回家的路上，經(jīng)

9、過老王家的門前時(shí)，被老王家的狗咬傷，住院十多天藥費(fèi)花了2000多，事后，何某的父親去老王家要求賠償，老王家卻蠻橫(mn hng)的說：你是被狗咬的，要賠你就讓狗賠，我沒有錢。遇到這樣的事，你又該怎么辦？體 驗(yàn) 踐 行 二分析：通過(tnggu)法律途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益。知法用法共二十九頁(yè) 素 質(zhì) 演 練 c單選題 1 個(gè)體戶王某因銷售貨物時(shí)屢有缺斤少兩現(xiàn)象，工商行政管理局發(fā)現(xiàn)后對(duì)其處以吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照的處罰。王某不服，決定以工商行政管理局被告(bigo)打官司。該訴訟屬于（ ） a 民事訴訟 b 刑事訴訟 c 行政訴訟 d 行政復(fù)議 共二十九頁(yè)2 民事訴訟是指人民法院在爭(zhēng)議(zhngy)雙方當(dāng)事

10、人和其他訴訟參與人的參加下，審理和解決下列哪一類案件的活動(dòng)？（ ） a 民事糾紛 b 刑事案件 c 經(jīng)濟(jì)糾紛 d 行政糾紛a共二十九頁(yè) 3 民事訴訟或行政訴訟(xn zhn s sn)開庭審理的程序可以分為四個(gè)階段，即（ ） a 開庭審理的準(zhǔn)備、法庭調(diào)查、合議庭辯論、 宣告判決 b 開庭審理準(zhǔn)備、法庭調(diào)查、法庭辯論、評(píng)議和判決 c 法庭調(diào)查、法庭辯論、合議庭評(píng)議、宣告判決 d 開庭審理的準(zhǔn)備、法庭調(diào)查、合議庭評(píng) 議、宣告判決b共二十九頁(yè) 作 業(yè)為做崇尚程序正義專題簡(jiǎn)報(bào)做準(zhǔn)備 用心(yng xn)搜集訴訟法專題案例，為做一份具有個(gè)性特征的法律簡(jiǎn)報(bào)做準(zhǔn)備，特別注意觀察案例所體現(xiàn)的司法程序。共二十九

11、頁(yè) 刑事訴訟程序(chngx)：立案 偵查 起訴（提起訴訟） 審判 執(zhí)行。民事訴訟程序：民事審判程序、民事 執(zhí)行程序、民事訴訟附 屬程序。行政訴訟程序：起訴與受理、一審、 二審、審判監(jiān)督和執(zhí)行程序。 板書設(shè)計(jì)訴 訟程序(chngx)正義，司法公正共二十九頁(yè)教 學(xué) 反 思一 本節(jié)課最大的收獲是學(xué)生明白了遇 到民事、行事問題要通過法律途徑解決的道理，增強(qiáng)了法律意識(shí)；二 培養(yǎng)和提高學(xué)生知法用法能力，明確了程序正義的重要性；三 本節(jié)內(nèi)容理論性強(qiáng)，要找好案例(n l)與法律條款的結(jié)合點(diǎn)。共二十九頁(yè)謝謝(xi xie)指導(dǎo)共二十九頁(yè)內(nèi)容摘要說課。本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是第八課的第一節(jié)。體驗(yàn)知法、守法，用法，依法定程序維權(quán)。指人民法院對(duì)在當(dāng)事人之間爭(zhēng)議的事實(shí)(shsh)，依照法定程序進(jìn)行審理并解決爭(zhēng)議的活動(dòng)。我國(guó)的訴訟可分為：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。任務(wù)三 刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟分別具有哪些基本程序。其次，要借助案