幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案——在動(dòng)物園里

1、羽靈幼兒園2014學(xué)年第二學(xué)期中班教學(xué)活動(dòng)方案主題名稱：在動(dòng)物園里執(zhí)教者：劉璐茜活動(dòng)名稱：熊貓百貨商店（核心領(lǐng)域：語(yǔ)言）活動(dòng)目標(biāo)：1、在理解故事基礎(chǔ)上，了解動(dòng)物的不同特征。2、體驗(yàn)幫助小動(dòng)物買到合適商品的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片、課件?；顒?dòng)時(shí)間：第六周3月31日活動(dòng)過(guò)程：一、動(dòng)物顧客來(lái)了（嘗試根據(jù)局部特征來(lái)猜測(cè)動(dòng)物。）1、熊貓百貨商店就要開張了，你們知道店里面賣些什么東西嗎？（幼兒自由回答）2、看圖片的局部來(lái)猜猜什么動(dòng)物來(lái)了？（根據(jù)動(dòng)物局部特征來(lái)辨認(rèn)）小結(jié)：熊貓百貨商店開張了，來(lái)了各種各樣的動(dòng)物。二、熊貓百貨店開張了（熟悉故事內(nèi)容，進(jìn)一步了解動(dòng)物的不同特征。）重點(diǎn)提問(wèn)：為什么熊貓抱出的圍巾一條

2、也不適合長(zhǎng)頸鹿？因?yàn)殚L(zhǎng)頸鹿的脖子太長(zhǎng)了，買不到那么長(zhǎng)的圍巾）怎么樣的口罩才適合河馬戴？（因?yàn)楹玉R的嘴巴太大了，買不到那么大的口罩。）大象需要一條怎樣的圍巾？（因?yàn)榇笙蟮难至?，買不到那么粗的皮帶。）要怎么樣才能夠讓這些動(dòng)物買到自己喜歡的東西呢？（通過(guò)了解顧客真正需要什么樣的東西）小結(jié)：要想讓動(dòng)物們買到喜歡的商品，一定要了解它們的不同需要。三、大家都來(lái)開商店（根據(jù)動(dòng)物的不同特征，想象他們需要的特殊商品。）想象動(dòng)物們還會(huì)需要哪些特別的商品（出示動(dòng)物圖片，幼兒想象并嘗試說(shuō)說(shuō)自己的想法）如馬需要鐵鞋、貓需要魚竿、鸚鵡需要錄音機(jī)等。主題名稱：在動(dòng)物園里執(zhí)教者：劉璐茜活動(dòng)名稱：袋鼠（核心領(lǐng)域：音樂(lè)）活動(dòng)

3、目標(biāo)：1、能按音樂(lè)節(jié)拍做蹦跳步與同伴共同協(xié)調(diào)一致地做動(dòng)作。2、提高對(duì)音樂(lè)游戲的興趣，創(chuàng)編與同伴不同的親熱動(dòng)作，從中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)袋鼠，了解特征；音樂(lè)視頻活動(dòng)時(shí)間：第六周4月1日活動(dòng)過(guò)程：一、歌曲導(dǎo)入，引起興趣。（模仿袋鼠的動(dòng)作，根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏蹦跳。）寶寶們跟著袋鼠媽媽唱著歌去做游戲吧！小結(jié)：袋鼠原來(lái)是兩腳并攏，一蹦一跳的。二、學(xué)蹦跳步，創(chuàng)編動(dòng)作。（根據(jù)音樂(lè)的節(jié)拍，嘗試創(chuàng)編歌曲的動(dòng)作。）（一）有節(jié)奏地學(xué)做蹦跳步。誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)袋鼠是怎樣走路的？教師示范袋鼠走路（蹦跳步）。哦！袋鼠走路是一跳一跳，很有節(jié)奏的。聽音樂(lè)，邊唱歌邊拍節(jié)奏。我們跟著音樂(lè)有節(jié)奏地拍拍小手。隨音樂(lè)獨(dú)自

4、做蹦跳步。寶寶們跟著媽媽一起去草地上玩一玩吧?。ǘ┞犚魳?lè)，兩人一起來(lái)做蹦跳步。乖乖很依賴媽媽，請(qǐng)兩只袋鼠手拉手面對(duì)面，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)袋鼠媽媽和袋鼠寶寶。媽媽和寶寶跳的時(shí)候要?jiǎng)幼饕粯樱瑫r(shí)一下一下地跳。我們聽著音樂(lè)來(lái)比比看哪一對(duì)袋鼠跳的最好看？（三）創(chuàng)編相親相愛動(dòng)作，完整表演。創(chuàng)編相親相愛動(dòng)作，并示范。袋鼠媽媽和乖乖的感情很好，我們能夠做什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)相親相愛呢？小結(jié)：袋鼠寶寶們能夠袋鼠媽媽抱著一起跳，能夠牽著手一起跳。隨音樂(lè)完整表演。三、集體游戲，體驗(yàn)快樂(lè)。（在音樂(lè)游戲中，體驗(yàn)與同伴的互動(dòng)動(dòng)作，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。）正在袋鼠們玩得開心的時(shí)候，狼來(lái)了。袋鼠們趕緊躲到媽媽的袋子里，安靜地蹲下，不能

5、動(dòng)哦!2.完整游戲，結(jié)束結(jié)束。活動(dòng)名稱：龜兔賽跑（核心領(lǐng)域：語(yǔ)言）險(xiǎn)目標(biāo)1、通過(guò)觀察圖片，嘗試將圖片內(nèi)容用完整的語(yǔ)言講述岀來(lái)2、使幼兒養(yǎng)成傾聽別人講述的良好習(xí)慣。備1圖片、烏龜和兔子的頭飾活動(dòng)時(shí)間：第七周4月7日活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入（出示兔子和烏龜玩具，引起興趣）重點(diǎn)提問(wèn)：1、小朋友們，他們是誰(shuí)？他們今天要做些什么呢？”過(guò)渡語(yǔ)：今天啊，兔子和烏龜要進(jìn)行一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽，結(jié)果會(huì)是怎么樣呢？這到底是怎么回事？讓我們來(lái)看看這幾幅圖片。二、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。（理解故事中發(fā)生的事情，嘗試大膽在集體前表達(dá)自己的想法）重點(diǎn)提問(wèn)：1、圖片上有誰(shuí)??？他們?cè)诟墒裁?？貓頭鷹吹響了哨子，兔子在干什么？烏龜呢？2、引導(dǎo)

6、幼兒說(shuō)一說(shuō)。3、兔子在干什么？他是怎么想的呢？烏龜呢？4、兔子睡得可香了，烏龜呢？兔子睡醒了嗎？結(jié)果誰(shuí)贏了？5、烏龜和兔子心情怎樣？為什么烏龜回贏呢？6、請(qǐng)小朋友們分組討論：我們要怎樣做能夠才能成功？小結(jié)：我們要學(xué)習(xí)烏龜，做事要腳踏實(shí)地這樣才會(huì)成功。7、完整欣賞故事，幼兒傾聽理解故事。三、幼兒嘗試表演故事（大膽演繹故事，嘗試表達(dá)表現(xiàn)）1、教師邊講述故事，個(gè)別幼兒嘗試分角色表演故事?；顒?dòng)名稱：機(jī)器人（核心領(lǐng)域：音樂(lè)）活動(dòng)目標(biāo)：1、能隨著音樂(lè)有節(jié)奏地模仿機(jī)器人的動(dòng)作，表現(xiàn)音樂(lè)斷頓的特點(diǎn)。2、體驗(yàn)?zāi)７禄顒?dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：機(jī)械舞視頻，音樂(lè)活動(dòng)時(shí)間：第七周4月8日活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞機(jī)器人一一（通過(guò)欣賞

7、音樂(lè)和視頻，知道音樂(lè)中有節(jié)奏停頓。）彈奏機(jī)器人重點(diǎn)提問(wèn)：“你們剛才聽了這段音樂(lè)，有什么感覺嗎？”小結(jié)：這段音樂(lè)中間斷斷續(xù)續(xù)，會(huì)停頓。播放機(jī)械舞的視頻，了解機(jī)器人隨著音樂(lè)的節(jié)奏而停頓。小結(jié)：當(dāng)音樂(lè)出現(xiàn)停頓的時(shí)候，機(jī)器人的動(dòng)作也停了下來(lái)，是跟著音樂(lè)的節(jié)奏跳的。再次彈奏機(jī)器人，感受音樂(lè)的停頓。過(guò)渡語(yǔ)：我們今天也來(lái)學(xué)著做一做小機(jī)器人！要注意跟著音樂(lè)停頓。二、學(xué)做機(jī)器人一一（在了解機(jī)器人的特征的基礎(chǔ)上，跟著老師一起學(xué)做一些動(dòng)物機(jī)器人的動(dòng)作，并跟著音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)做。）幼兒根據(jù)音樂(lè)機(jī)器人的節(jié)奏和教師的指令做動(dòng)作，在表演的過(guò)程中，注意及時(shí)傾聽教師的反饋信息，完整地表現(xiàn)較逼真有趣的動(dòng)作。重點(diǎn)提問(wèn)：我們身上有哪些關(guān)

8、節(jié)能夠動(dòng)？小結(jié)：原來(lái)我們身上有這么多關(guān)節(jié)能夠動(dòng)，有頭、脖子、肩膀、手臂、手指、腰、屁股、膝蓋、小腿、腳還有腳趾能夠動(dòng)，我們的身體真靈活?，F(xiàn)在我們一起跟著音樂(lè)來(lái)動(dòng)動(dòng)這些關(guān)節(jié)吧！幼兒跟著音樂(lè)初步做動(dòng)作，要根據(jù)節(jié)奏停頓來(lái)表現(xiàn)。小結(jié)：我們的小機(jī)器人們表演的真棒！接下來(lái)我們一起來(lái)試著做做看，小動(dòng)物機(jī)器人是什么樣的。三、創(chuàng)編動(dòng)物機(jī)器人的動(dòng)作一一（體驗(yàn)?zāi)７禄顒?dòng)的樂(lè)趣）1、引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)物機(jī)器人，如兔子小貓小狗鴨子等重點(diǎn)提問(wèn)：（1）、如果你是一只機(jī)器小貓，你會(huì)怎么來(lái)表現(xiàn)？小結(jié)：原來(lái)機(jī)器小貓也是會(huì)跟著音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)停頓的，我們一起來(lái)做機(jī)器小貓的動(dòng)作。2、如果你是一只機(jī)器小鴨，你會(huì)怎么來(lái)表現(xiàn)？小結(jié)：機(jī)器小鴨的嘴巴會(huì)

9、跟著音樂(lè)的節(jié)奏一開一閉，真有趣。3、如果你是一只機(jī)器小魚，你會(huì)怎么來(lái)表現(xiàn)？小結(jié)：機(jī)器小魚在水里，也會(huì)跟著音樂(lè)的停頓來(lái)游泳，音樂(lè)停，它就停，音樂(lè)響，它就游。教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演，并讓其他幼兒跟著一起來(lái)學(xué)著做一做。2、幼兒在機(jī)器人音樂(lè)的伴奏下，自由創(chuàng)編動(dòng)作。小結(jié)：我們的機(jī)器人動(dòng)物園可真熱鬧！下次我們?cè)賮?lái)試著扮演更多的小動(dòng)物，一起去機(jī)器人動(dòng)物園做客！活動(dòng)名稱：小烏龜開店（核心領(lǐng)域：語(yǔ)言）活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，大膽想象和表達(dá)自己的想法。2、懂得每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，只要善于發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，人人都會(huì)成功?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、頭飾若干、音樂(lè)課件?；顒?dòng)時(shí)間：第八周4月13日活動(dòng)過(guò)程：一、談話

10、引出課題（激發(fā)幼兒的想象力，并大膽和同伴們講述自己的想法。）重點(diǎn)提問(wèn)：1、前幾天，小烏龜兄妹的店開張了，生意特別好。小朋友，你們猜猜看，小烏龜兄妹開的是什么店？（啟發(fā)幼兒大膽想象。）小結(jié)：小朋友真聰明，猜出了小烏龜會(huì)開這么多店的可能。真的，小烏龜在準(zhǔn)備開店的過(guò)程中,也象小朋友一樣，想開xxx、xxx店，不過(guò)，它們?cè)陂_店的過(guò)程中一定碰到很多麻煩事,今天就讓我們一起看一看小烏龜兄妹開店的經(jīng)過(guò)，好不好？二、組織討論，理解故事內(nèi)容。（傾聽同伴的看法，大膽想象，理解故事內(nèi)容。）（一）播放前半部分童話（課件演示）。重點(diǎn)提問(wèn)：1、小烏龜兄妹想開店前，它們分別問(wèn)了哪些好朋友？它們是怎么說(shuō)的？小結(jié)：分別問(wèn)了大象

11、、河馬和袋鼠。2、分別學(xué)說(shuō)大象、河馬、袋鼠的話。大象：我開花店，能夠用長(zhǎng)鼻子給鮮花噴水。河馬：我開氣球店，能夠用大嘴巴吹出最大的氣球。袋鼠：我開書報(bào)店，把書裝到大口袋里，走到哪里都能賣。3、為什么大象要開花店？河馬要開氣球店？袋鼠要開書店？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大象、河馬、袋鼠的長(zhǎng)處。）小結(jié)：大象有長(zhǎng)鼻子能夠給花澆水，河馬有大嘴巴能夠吹出最大的氣球，袋鼠媽媽有大口袋,走到哪里都能夠賣報(bào)紙。4、小烏龜有沒(méi)有長(zhǎng)鼻子、大嘴巴、大口袋？那小烏龜心里會(huì)怎樣？小朋友，你們說(shuō)小烏龜該怎么辦呢？那到底開什么店呢？（組織幼兒討論。）（二）、播放后半部分童話（課件演示）。重點(diǎn)提問(wèn)：1、小烏龜開了什么店？為什么要開燒餅店？

12、（引導(dǎo)幼兒說(shuō)烏龜?shù)拈L(zhǎng)處：背殼）小結(jié)：小烏龜開了一家燒餅店，因?yàn)樗杏灿驳谋硽ぁ?、大家為什么都要來(lái)買小烏龜?shù)臒?？小結(jié)：因?yàn)闊炗窒阌执嗾婧贸浴?、你們想不想來(lái)學(xué)一下小烏龜開店？三、角色游戲：小烏龜開店（以角色扮演的游戲形式，鞏固對(duì)故事的理解。）戴上頭飾，進(jìn)行游戲，體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)大象、河馬、袋鼠、烏龜?shù)拈L(zhǎng)處。四、活動(dòng)延伸（遷移實(shí)際生活，感受我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。）重點(diǎn)提問(wèn)：故事中你喜歡誰(shuí)？為什么？談自己的長(zhǎng)處。童話里的動(dòng)物都有長(zhǎng)處，小朋友那你有長(zhǎng)處嗎？你的長(zhǎng)處是什么呢？如果讓你開店，你會(huì)開什么店？（啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。）小結(jié)：只要善于發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，都會(huì)成功，都是好樣的?；顒?dòng)名稱：顛

13、倒歌（核心領(lǐng)域：音樂(lè)）險(xiǎn)目標(biāo)1、在活動(dòng)中能享受唱歌的樂(lè)趣，并初步知道歌曲的名稱，理解歌曲的內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)用歌聲表達(dá)歌曲的幽默、風(fēng)趣。備1音樂(lè)、PPT活動(dòng)時(shí)間：第八周4月16日活動(dòng)過(guò)程：一、音樂(lè)導(dǎo)入，引起興趣（復(fù)習(xí)律動(dòng)）重點(diǎn)提問(wèn)：1、“今天森林里發(fā)生了一件大事，有好多動(dòng)物都來(lái)參加森林大會(huì)，看，第一個(gè)跑來(lái)參加的是小馬?！庇變郝犚魳?lè)做騎馬動(dòng)作進(jìn)教室。2、“誰(shuí)第二個(gè)來(lái)了？”幼兒學(xué)做小猴子動(dòng)作。二、播放音樂(lè)，欣賞歌曲顛倒歌（視聽結(jié)合，觀察對(duì)比加強(qiáng)幼兒對(duì)歌曲內(nèi)容的理解及記憶）重點(diǎn)提問(wèn)：1、森林仙女告訴小動(dòng)物們，今天森林發(fā)生了一件奇怪的事，請(qǐng)小動(dòng)物仔細(xì)聽，你們能不能聽出哪些地方發(fā)生奇怪的事？”2、大獅子在夢(mèng)里發(fā)生了什么事情呢？你們說(shuō)大獅子夢(mèng)里的這些