2022年校本研修成果在課堂教學中應用總結(jié)范文

1、2022年校本研修成果在課堂教學中應用總結(jié)范文前兩天聽了楊美珍老師的怎樣做好初三畢業(yè)班的教學工作。以下是我參加研修以來想法體會的總結(jié)，希望在將來的日子里，能在研修茶座的指點下，取長補短，更新教學理念，累積教學經(jīng)歷，爭取在科學教學領(lǐng)域可以有更長足的進步。只有老師的程度進步了，課上的生動了，才能真正的吸引住學生眼球，才能真正落實素質(zhì)教育。因此我要求自己不僅要教好，更要做好自我學習，積極參加專業(yè)培訓學習，努力提升自身的理論和教研程度。一、進步了對“校本研修”的認識、明確了“校本研修”的目的。校本研修是以學校所存在的突出問題和學校開展的實際需要為選題范圍，以學校老師作為研究的主體，通過一定的研究程序得

2、出研究成果，并且將研究成果直接用于學校實際狀況改善的英語校本研修活動總結(jié)研究活動。校本研修是促進老師的專業(yè)開展和學校開展，保證課程改革向縱深開展的新的推進策略。校本研修的目的是讓老師成為教學，研究和進修的真正主人。二、進步老師的思想素質(zhì)，認識終身學習的重要性，是迫在眉捷的任務。目前，有一局部老師的認識還不到位，認為現(xiàn)有的知識足已滿足學生的需要，使得老師輕視學習，對老師的繼續(xù)教育持抵抗態(tài)度，因此，進步老師對學習的認識，是非常必要的。終身學習是當今社會開展的重要任務，也是老師專業(yè)開展的重要途徑。老師要樹立終身學習的理念，做不斷學習之人，來完善和進步自我。三、為老師提供最適宜的培訓管理形式調(diào)動老師的

3、學習積極性。培訓管理形式改革的詳細目的。老師繼續(xù)教育要在每一個老師需要的時候、方便的地點，以最好的方式方法提供必要的知識和技能，以幫助老師不失時機地獲得所需要的東西。采取協(xié)商式培訓形式。這是指在老師繼續(xù)教育課程內(nèi)容的選擇與組織、教學方案的設(shè)計與施行、培訓結(jié)果的分析p 與評估等方面由教學雙方共同參與、協(xié)商進展、合作完成。協(xié)商式培訓的根底在于：不同的人由于內(nèi)在素質(zhì)構(gòu)造的不同而呈現(xiàn)出多元開展趨勢。每一位老師都具有區(qū)別于別人的個人和專業(yè)開展需要，最合適一個人專業(yè)開展的環(huán)境可能完全不合適另一個人的開展。為此，繼續(xù)教育應鼓勵老師采用自己偏愛的學習形式，來實現(xiàn)自我選擇的目的。當老師養(yǎng)成了自定目的和自選實現(xiàn)目

4、的的活動方式的習慣時，他們的教育程度就會得到進步。老師具有自我教育才能。首先，他們能恰中選擇學習目的。老師個體對自己的學習需要能作出最適當?shù)呐袛?，他們有才能自我導向，并自主學習。其次，當老師開場并設(shè)計了自己的學習活動后，他們的使命感增強，因此學習的效率高。再次，老師是根據(jù)個人的需求判斷來選擇自己的學習目的的，因此，這種學習動機是最強烈的，對老師的個體行為產(chǎn)生的影響是最大的。四、增強上課技能，進步教學質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流。使學生學得容易，學得輕松，覺得愉快。上課形式多樣如分小組合作學習、小老師執(zhí)教、學生自己出題：推斷題復習備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就

5、好。但同時又要有駕馭課堂的才能，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，不要把自己限制在七尺講臺上，起立時打量每個學生，沒做好上課準備的催促他立即做好準備講課過程尤其是讓學生動手的過程中走到每位學生身邊在課堂上不要把矛盾激化，在班主任工作中我會很嚴厲，但在課堂上我盡量抑制自己不生氣，因為停下來批評學生，會打斷其他學生聽課或考慮的思路，會讓自己的情緒從波峰瞬間跌到波谷，會讓自己和違紀學生的關(guān)系惡化不能嚴厲批評沒答出問題的學生，做其他作業(yè)的、書沒翻開的或找不到書、睡覺的、講話的，有時有的學生確實會讓你很生氣，這時我們一定要讓自己的情緒冷卻，作為成人

6、，我們要比學生更理智，碰到這些突發(fā)事件時，一定要理智，要化干戈為玉帛，要保護自己，也不要傷害學生有些話你當時可能覺的說了痛快，但可能會讓學生記恨你一輩子：你媽掃大街，你以后連大街都沒得掃，不要動不動就對違紀的學生說“滾出去”，真滾出去了，您就非常擔憂了。要掃請自己上課的障礙，我認為首先要熟悉學生，要做后進生的思想工作，知道哪些學生比擬淘氣，提早就找他談話，我看你很機靈，怎么成績上不去呢，是不是上課沒有認真聽講，好好學，有困難及時找我，做了幾次思想工作后，一般的學生肯定會給你面子，即使有時他管不住自己上課又違紀了，你嚴厲一些批評他，他可能都不會跟你急。仔細研究這些學生，你會發(fā)現(xiàn)他們大多挺可憐的，在家里得不到愛，在學生他甚至可以用違背紀律的行為來引起別人的注意，對于這些學生，我們多一些關(guān)