護(hù)理人際溝通試卷(B)試卷教案_第1頁
護(hù)理人際溝通試卷(B)試卷教案_第2頁
護(hù)理人際溝通試卷(B)試卷教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2009-210年度第二學(xué)期202屆護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑專業(yè)護(hù)理人際溝通結(jié)業(yè)考試試卷() 班級 姓名 學(xué)號填空:(每空分,共25分)1演說是以( )為主,以( )為輔,兩者相互結(jié)合。2.非語言溝通的主要形式包括( )( )和( )。3沉默既可以表達(dá)( )( )和( ),也可以表達(dá)委婉的( )和( )。關(guān)鍵看選擇什么( )( )及如何運用沉默。4.演說在設(shè)計開頭時,一般有6種方式,他們是( )( )( )( )( )( )。5.悲傷的行為表現(xiàn)為( )和( )。6( )對于溝通的成敗起決定性作用。7.人體觸摸的形式包括( )( )( )( )( )等。名詞解釋:(每小題分,共0分)移情:交談:關(guān)系溝通

2、:核實:三、把下列的護(hù)理過程按正確的順序排列。(10分)( ) 與患者共同確定護(hù)理診斷的有效性。( ) 鼓勵患者配合參與護(hù)理的實施。( ) 分析患者資料。( ) 在患者及其家屬配合下收集資料。( ) 與患者合作制定護(hù)理干預(yù)措施。( ) 在患者參與下評價護(hù)理效果。( ) 在患者參與下判斷現(xiàn)存和潛在的健康問題。( ) 在患者參與下排出優(yōu)先解決的問題順序。( ) 在患者參與下確定資料的有效性。( ) 在患者理解與支持下實施護(hù)理干預(yù)。( ) 與患者合作確定期望達(dá)到的護(hù)理目標(biāo)。指出并改正下列醫(yī)護(hù)寫作中常見的錯別字。(1分)辦膜 ( ) 搔癢 ( ) 骨胳( )副睪 ( )石碳酸 ( ) 泡疹 ( ) 蒸溜水( ) 講坐 ( )傳道 ( ) 跟健( )簡答題:(每小題分,共20分)護(hù)士面對悲傷痛苦的患者時應(yīng)如何處理?護(hù)患關(guān)系過程可分為哪四個時期?護(hù)理專業(yè)性交談的特點是什么?交談的技巧有哪些?案例分析:(5分)一位心理醫(yī)生曾說:“許多心理障礙的病人到我這兒來,我并沒有幫助他們做什么,我只是默默的聽他們說話,結(jié)果他們都很開心,慢慢的他們的心理疾病也好了許多

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論