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1、xx年教師資格考試教育理論綜合知識(shí)全真模擬試題以下是培訓(xùn)網(wǎng)為您準(zhǔn)備的xx年教師資格考試教育理論綜合知識(shí)全真模擬試題,歡迎閱讀。本套試題單選題10題,多選題10題,填空題10題,簡答題4題,論述題2題。一、單選題(本大題共10小題,每題2分,共20分).教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是()引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)領(lǐng)會(huì)知識(shí)鞏固知識(shí)運(yùn)用知識(shí).有杜威提出的教學(xué)方法是()五步探究教學(xué)法五段教學(xué)法教學(xué)四階段論參觀教學(xué)法.上好課的先決條件是()了解學(xué)生和諧的師生關(guān)系先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備備好課.讀書指導(dǎo)法屬于以()為主的教學(xué)方法。A.引導(dǎo)探究直接感知實(shí)際訓(xùn)練語言傳遞信息.按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績把他們分為水平不同的組進(jìn)行教學(xué)的教學(xué)組織形式是()
2、分組教學(xué)制特朗普制分班上課制道爾頓制.教育工作者的真正威信在于他的()能力高低人格力量知識(shí)水平權(quán)利.教師職業(yè)化的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的()單一化專業(yè)化多樣性復(fù)雜化.下列選項(xiàng)中,不屬于中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容的是()尊重家長愛崗敬業(yè)遵紀(jì)守法為人師表.在學(xué)生傷害事故處理中,學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是()過錯(cuò)責(zé)任原則無過錯(cuò)責(zé)任原則嚴(yán)格責(zé)任原則公平原則.教師將正在上課的學(xué)生趕出教室侵犯了學(xué)生的()受教育權(quán)人身自由權(quán)隱私權(quán)名譽(yù)權(quán)二、判斷題(本大題共10小題,每題2分,共20分).預(yù)先設(shè)計(jì)出授課計(jì)劃,會(huì)妨礙教師在課堂教學(xué)中創(chuàng)造性的發(fā)揮。()正確錯(cuò)誤.鉆研教科書,有利于教師縮小教材體系與學(xué)生實(shí)際水平間的差距
3、。()正確錯(cuò)誤.教材的重點(diǎn)是教材中最基本、最重要的部分,也是學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)最感困難、難以理解和掌握的內(nèi)容。()正確錯(cuò)誤.由于教學(xué)中難點(diǎn)和形成原因是多方面的,所以突破難點(diǎn)必須有針對(duì)性,區(qū)別對(duì)待。()正確錯(cuò)誤.在一份教案中,教學(xué)進(jìn)程部分是最重要、最核心的部分,課前應(yīng)充分準(zhǔn)備。()正確錯(cuò)誤.文字表達(dá)式教案是詳案,而表格式教案和卡片式教案一定是簡案。()正確錯(cuò)誤.教學(xué)板書有助于學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容,從視覺上能強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的刺激。()正確錯(cuò)誤.教學(xué)板書也可以由學(xué)生來完成。()正確錯(cuò)誤.教學(xué)既要講究科學(xué),又要講究藝術(shù)。()正確錯(cuò)誤.教師講究教學(xué)的藝術(shù)能有效地減少教學(xué)信息的損失。()正確錯(cuò)誤三、名詞解釋(本大題
4、共10小題,每題2分,共20分).循序漸進(jìn)原則.核心課程.講授法是教師運(yùn)用口頭語言向?qū)W生傳授知識(shí)技能,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。.因材施教原則.教學(xué)方法.啟發(fā)性原則.教學(xué)原則.師生關(guān)系.教學(xué).教師職業(yè)道德四、簡答題(本大題共4小題,每題5分,共20分).簡述班主任班級(jí)管理的內(nèi)容與方法。.簡述德育的社會(huì)模仿模式。.簡述班級(jí)管理的功能。.簡述當(dāng)前班級(jí)管理存在的問題。五、論述題(本大題共2小題,每題10分,共20分).馬卡連柯的教育詩中,有這么一個(gè)故事:彼得連柯到工廠去晚了,馬卡連柯沒有直接批評(píng)彼得連柯,卻把他所屬的分隊(duì)長找去說:你們的隊(duì)伍里有遲到的人,希望以后不要再有了。彼得第二次又遲到了,馬卡連柯把全分隊(duì)集合起來說:你們分隊(duì)的彼得連柯又遲到了,并指責(zé)了全分隊(duì)。以后,全分隊(duì)的人都教育彼得連柯,他再也不遲到了。馬卡連柯的做法與哪一條德育要求相符合?對(duì)你有什么啟發(fā)?.某教師回到辦公室說:“二年二班的學(xué)生真笨,這
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