2022年語文教師個人工作總結范文

1、2022年語文老師個人工作總結范文在二六年至二七年學年度，我一直擔任二3班語文教學及班主任工作，在這一年里，始終遵循黨的教育方針，為人師表，始終確立以人為本的教學思想，重視學生的長遠開展。對于學校分配的工作能以大局為重積極配合，在耕耘自己的一畝三分地上兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)湔n、上課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔差工作。對待學生能做到嚴慈并濟，發(fā)揚教學民主，不斷進步教學程度。在工作之余我常常在教學雜志、專業(yè)的教研網(wǎng)絡上廣泛獲取各種知識，不斷提升個人政治、業(yè)務理論修養(yǎng)和專業(yè)技能，所記錄的業(yè)務筆記達幾萬余字。 在教學中，我始終堅持以人為本的教學思想、以生動有趣富有實效的課堂教學為追求。低年級的識字教

2、學對孩子們來說是枯燥無味的，根據(jù)孩子們的認知規(guī)律和學習需求，我常常課前常常認真研讀文本，和同事討論有效而富有興趣的教學方法，找準重難點精心設計教學方案，在充滿興趣競爭的組織形式下力求用生動的導入，豐富有趣的識字方法,以及課中穿插的小故事和詼諧幽默的話語調(diào)動孩子的學習興趣，因此學生們都愛上語文課。 我很重視提升學生對語文文字的藝術審美情趣，力求學生用心靈與文本進展深化的對話，激發(fā)心田深處的情感之流，并進展恰到好處的德育浸透。所以我通過對朗讀的指導來到達這一目的，用情景的創(chuàng)設和再現(xiàn)以及動情的范讀進展指導，用形式多樣層層深化的朗讀進展訓練，不僅在一定程度上提升了學生的朗讀和閱讀理解的才能，學生在課堂

3、上也潛移默化承受了思想上的再教育，同時不知不覺也積累了大量的語言詞匯，并能在日記中進展恰當?shù)倪\用。在屢次的訓練指導下，很快孩子們的朗讀程度在整體程度上有了很大的進步，讀起書來動情動心，涌現(xiàn)出了向軍、何玉亭等這樣的愛朗讀朗讀有感情的孩子。有時早讀時聽到孩子們自發(fā)的聲情并茂的朗讀，讓人深感欣慰。我相信，有了良好的開端，只要我這樣堅持下去，孩子們的語文素養(yǎng)就一定會一點一滴漸漸積淀。 對潛能生的輔導是我在教學外又一大關注的重點。班上有三十八名農(nóng)民工子女，家長普遍文化程度低，學生素質(zhì)很差。其中李小紅、汪靜靜、方嬌、張宜奉這四個孩子的學習根底相當差，她們的父母沒有文化又整天為生計操勞，沒有時間也沒有才能來

4、輔導學習，這些孩子穿著總是臟稀稀的，頭發(fā)亂蓬蓬的，課堂上也常常沉默寡言，這讓我深深感到，雖然她們的出身條件和家庭環(huán)境和別人相差甚遠，但是她們也應該享受到學習的快樂，決不能讓她們在人生的第一步就輸在起跑線上！因此對她們課內(nèi)外學習的輔導我就一直承當了下來。長期以來，一般中午和下午放學的時間，我手把手地教她們復習拼音，認讀生字課文，復習課堂上沒有掌握的內(nèi)容，家庭作業(yè)也是我手把手親自輔導他們訂正，輔導她們一題一題去做。往往一道簡單的題卻要三番五次地講，還有可能她們不明白，但我一直用極大的耐心和親和的態(tài)度盡心著；在課堂上，我給予她們非常親密的關注，常常將一些簡單的問題鼓勵她們答復，并對她們的表現(xiàn)給予充分

5、的表揚和鼓勵。世上無難事，只怕有心人，輔差，貴在早抓和持之以恒。我在她們的身上傾注了大量的時間、心血和汗水，事實證明我的輔差工作是有效的，成功的。她們的成績越來越有進步，一年級期末考試都在八非常以上，去年孩子們的期末成績都在九非常以上,在今年的學習上,我已經(jīng)明顯感覺到這四個孩子的學習不是很吃力了，人也變得自信開朗。 做為一個班主任，我堅持以學生的長遠開展為本,關注學生的身心安康。如今的家庭都只一個孩子，有的被老人溺愛，蠻橫霸道；有的父母工作繁忙無暇顧及孩子學習和教育，孩子養(yǎng)成懶惰愛扯謊的惡習；有的對于同學之間的小矛盾總喜歡怨怨相報；還有些學生性格孤僻，動那么施展暴力，在人際交往中不能很好地處理

6、和同學的關系。由此我狠抓班風建立，晨會課、語文課上，我用古今中外人物的小故事和報刊中的報道，對學生進展品德教育。教育學生要擁有一顆感恩的心，諒解父母，同學之間寬宏大量，學會站在別人角度考慮問題，學會做學習的小主人、學會自我保護等等。并制定嚴明的班級紀律，做到獎懲清楚。同時對有問題的孩子，我放下老師的架子，從學生心靈教育入手，找準契機像媽媽和長者一樣進展富有人情味的談心，幫孩子明白自己的優(yōu)點和缺乏，并教他正確處理事情的方法。屢次的嘗試我發(fā)現(xiàn)老師充滿人情味道的談心能使孩子很樂于承受老師的批評教育和指點，不僅能漸漸的改正缺點，性格也會趨于平和。如今班上同學之間為小事打架的少了，有的孩子在發(fā)生誤會后可

7、以主動進展溝通解決的多了。 page人的潛力是無窮的，不管成年人還是小孩子，所以我注重學生才能的培養(yǎng)。把那些關心集體、積極熱情、辦事認真、有一定組織才能和特長的學生選拔到班干部的崗位上來，在開學初開展各種活動，給學生表現(xiàn)的時機，例如一分鐘自我推薦，主持一次晨會領讀，帶隊做操、放學等，考察學生的實際才能，對任用的班干部經(jīng)常留意他們的行為，每隔一段時間就要召集在一起開會，教他們?nèi)绾喂芾戆嗉?，如何開展活動，并讓他們留心觀察班主任的工作方法，創(chuàng)造時機讓他們在獨立工作中進一步培養(yǎng)和鍛煉其工作才能。姚子薇是個學習優(yōu)秀工作負責的班干部，可是膽量小，說話細聲細氣。為了鍛煉她的膽量，六一，我特意安排她代表班級講

8、故事，我指導她從表情、動作、儀態(tài)、語氣上進展了屢次訓練，后來她一個人落落大方的在舞臺上表現(xiàn)非常出色，令熟悉她的家長們大吃一驚，有了這次鍛煉，如今的她英勇大方多了。通過對學生潛力的挖掘，涌現(xiàn)出了沈雷坷慶、付宏濤、劉金伶等優(yōu)秀的班干部。常常和家長積極增進交流，關系和諧，許多家長都知道我是個坦誠正直負責的人，對我的工作相當?shù)闹С?，非常信任、感老師對孩子教育?共2頁,當前做為語文老師，我用責任和良心為學生的開展盡心盡力，做為一個美術老師，我盡可能讓學生的享受到繪畫、創(chuàng)作、寫生和制作的樂趣，對學生作業(yè)采取總分值為百分并進展作品展示的鼓勵機制，極大調(diào)動了學生對美術的興趣，許多學生的繪畫熱情高漲，繪畫程度

9、有很大的進步。指導學生所做手工客廳的作品受到辦公室同事們的大佳贊賞。每期我們低語組所承辦的黑板報，我發(fā)揮自己的專長盡心盡力地辦好報頭和插圖，受到各位老師的好評。 做為一個老師，我也喜歡文學朗讀。因為精彩的朗讀示范能感染學生，增強學生對對文學作品的理解，常常我對著電視主持人的美文朗讀如癡如迷，虛心學習別人朗讀演講技能，并形成了自己的風格，在本年度師德演講會上，我的演講一至贏得了大家的肯定和好評。 這一年來，我從不遲到早退，堅持出滿勤，團結同事，凡事能為別人著想，凡事能以學校利益和學生利益為重，在今年校服征訂和保險購置的事情上，我對學生和家長反復宣傳，誠懇細心做好工作，一次性的就使全班的孩子成功定制了校服；反復打 給咨詢保險的家長進展宣傳，買保險的孩子也越來越多了。我不是一個性格張揚的人，但我的骨子里卻有著對事業(yè)的敬重和追求，總愛實實在在地做著分內(nèi)的工作，我以做一個優(yōu)秀老師為目的，時刻不忘提升自己的業(yè)務程度，平時我將所上的教案設計傳到qq上一個有名的語文教研交流群上，從來自全國各地的同行的點評討論中汲取珍貴經(jīng)歷，在新浪這個有名的網(wǎng)絡視頻交流平臺里，我常常觀看名師教學視頻錄像，聆聽各種專題講座。大量汲取教育理論的營養(yǎng)。通過長期在專業(yè)網(wǎng)絡上的學習和交流，積淀了一定的教學經(jīng)歷，充實了豐富的教育理論，并積極進展教學反思，本年度在省級校本教研網(wǎng)上發(fā)表文章四篇，輔導的學生作文有三篇在市級報刊上發(fā)