明德小學(xué)10月主題活動方案

1、明德小學(xué)十月主題活動方案學(xué)會感恩 與愛同行【活動導(dǎo)言】“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報。 10 月有許多節(jié)日與感恩有關(guān)， 1 日的國慶節(jié)、 4 日的世界動物日、 6 日的國際老人節(jié)、 13 日的國際教師節(jié)、以及陰歷在八月和九月之際的中秋節(jié)和重陽節(jié)。因此，在這美麗的十月，通過感恩行動，對父母感恩、對師長感恩、對朋友感恩、對生活感恩、對社會感恩，來培養(yǎng)學(xué)生做一個心存感激的人，做一個對自己負(fù)責(zé)、對父母負(fù)責(zé)、對朋友負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的人，有著非常特別的意義。為此，學(xué)校將結(jié)合市局規(guī)定的每月一事“十

2、月感恩”主題活動，全方位實施“感恩”教育，營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報社會的崇高道德風(fēng)尚。【活動口號】學(xué)會感恩，與愛同行【活動主題】“感恩生命、孝敬父母”“感恩老師，勤奮學(xué)習(xí)”“感恩同學(xué)，互幫互助”“感恩社會，奉獻(xiàn)文明”【活動過程】一、創(chuàng)設(shè)氛圍：（ 10 月 1 日 10 月 30 日）以“感恩”為主題，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍：1召開班主任會議，做好感恩教育組織開展的宣傳動員。 （ 利用周一學(xué)習(xí)時間 ）2國旗下講話：一是圍繞“感恩”主題，讓學(xué)生知道什么是感恩。（活動初期）；二是重陽節(jié)當(dāng)日進(jìn)行九九話重陽。（少先隊大隊部）3

3、張貼“學(xué)會感恩，與愛同行”倡議書，全員發(fā)動。（倪穎娟）4懸掛橫幅：學(xué)會感恩與愛同行（總務(wù)處）5發(fā)放給家長的一封信學(xué)會感恩，從我做起。（少先隊大隊部）6 利用晨會課等時間開展感恩主題教育。（班主任、中隊輔導(dǎo)員）7布置感恩教育主題成果宣傳窗。（美術(shù)組）8. 教唱歌曲感恩的心。（音樂老師）9制作一期以“感恩”為主題的紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目。（10 月 23 日 沈霞）二、主題閱讀： （ 10 月 1 日 10 月 30 日）1收集感恩的閱讀資料：可以是一篇文章，如美文、詩歌、童話等；還可以是一本書等。要求：根據(jù)學(xué)生年齡特點，師生共同收集適合本年級學(xué)生讀的感恩的文章或書籍。（可以參考一生有用的十二個好習(xí)慣一書

4、）利用晨誦午讀時間誦讀收集到的美文， 并以班級或年級為單位開展誦讀比賽。 （語文教師）三、主題實踐： （ 10 月 1 日 10 月 30 日）（一）“感恩生命、孝敬長輩”活動要求：1宣傳發(fā)動：各班拿到學(xué)校下發(fā)的總方案后，要及時組織學(xué)生開展主題為學(xué)會感恩、與愛同行的晨會，根據(jù)學(xué)生的實際情況布置親情作業(yè)（既組織學(xué)生學(xué)習(xí)方案）。各班要組織好對學(xué)生的發(fā)動，讓學(xué)生真正體會到父母長輩對她的愛，產(chǎn)生感情的共鳴。 （班主任）2親情作業(yè)：1） 堅持每天早晚給父母或爺爺奶奶一個擁抱， 為父母送上一個溫馨的祝福， 讓父母享受一份感動。2）堅持每天為父母做一件事，如為父母捶背、洗腳等。3）堅持每天幫家長做一件力所能

5、及的家務(wù)，如：擦桌子、端飯洗碗、洗洗自己的小襪子、整理房間等。要求：學(xué)生在完成（ 1）、（2）、（3）項時，同時要填寫好實踐反饋表。表格由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一下發(fā)。每班挑選 2 份實踐活動反饋表，于 11 月 2 日上交教導(dǎo)處，用于學(xué)校宣傳布置。 （班主任）4） 一至三年級制作親情感恩卡： 送父母或爺爺奶奶一張感恩卡， 向父母或爺爺奶奶說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母或爺爺奶奶送上一個溫馨的祝福，讓長輩們享受一份感動。每班精選 3 張“親情感恩卡”，于10 月 20 日交教導(dǎo)處參評。（中隊輔導(dǎo)員）5）四至六年級學(xué)生給父母或爺爺奶奶寫一封感恩的信。四至六年級每班精選3 封親情信，于 10月 27 日交

6、教導(dǎo)處參評。（語文老師）6）舉行“收集親情照”展覽。一到六年級每位同學(xué)與父母一起搜集從出生到現(xiàn)在，最有代表性的照片進(jìn)行交流。各班推薦一張拍得最好、最有意思的照片貼在彩色卡紙上（卡紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放） ， 在照片邊旁針對這張照片注上成長的回憶， 可打印可手寫。 11 月 3 日上交教導(dǎo)處。 （班主任）備注：其他學(xué)生的材料由班主任組織，收入班級“每月一事資料包”。例如：晨會、班會、主題活動、外出實踐活動照片，班級個性化活動方案，實踐反饋表，感恩卡，親情信，以及各班另外自行開發(fā)的項目，等等，均可以。不一定要面面俱到，根據(jù)班級實際情況。（二）“感恩老師，勤奮學(xué)習(xí)”活動要求：各班利用周三晨會時間自行組織學(xué)

7、生開展主題為 “感恩老師” 的十分鐘隊會， 并做好照片留存。 （ 中隊輔導(dǎo)員 ）2三至六年級可自行組織開展我和我的老師小練筆活動，寫出自己和老師發(fā)生的故事，要真實、感人。開展此項活動的班級每班精選1-3 篇文章于 11 月 3 日交教導(dǎo)處參評。（語文老師 自選）3在全校開展“尊師重教”活動。要求所有學(xué)生講文明用語， 遇到老師自覺向老師點頭問好， 標(biāo)準(zhǔn)語言是 “老師早” 、 “老 師好”，聲音宏亮。讓學(xué)生利用實際行動來表達(dá)對老師辛勤付出的尊重， 報答老師厚重的師愛。 如： 認(rèn)真完成家庭作業(yè)，自覺遵守紀(jì)律，愛護(hù)公共財物，保持校園衛(wèi)生等。（三）“感恩同學(xué)，互幫互助”活動要求：1召開以 “牽手同學(xué)、共

8、同進(jìn)步”為中心的主題晨會活動，并做好照片留存。（班主任）倡導(dǎo)為同學(xué)做一件有益的事， 給班級做一件有益的事， 為社會做一件有意的事等活動， 掀 起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。（四）“感恩社會，奉獻(xiàn)文明”活動要求：1 引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易， 樹立正確的世界觀、 人生觀和價值觀， 增強(qiáng)社會 責(zé)任意識。2利用“學(xué)雷鋒活動”、“服務(wù)社區(qū)活動”、“雛鷹假日小隊活動”等形式，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。重點開展好重陽節(jié)的相關(guān)實踐活動，如走進(jìn)孤寡老人家等。3在 10 月 23 日前夕，發(fā)放“九九重陽節(jié)”倡議書，各班根據(jù)倡議書要求，制定簡

9、單可行的方案，并認(rèn)真組織實施。（大隊部、班主任）4四五六年級認(rèn)真組織學(xué)生參與少先隊大隊部布置的我給祖國媽媽寫封信征文。 （上交的作品復(fù)印一份，留存資料包）5 組織開展看一部感恩影片活動。 充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備， 在 10 月 16 日將組織全校師生觀看感恩影片愛的延續(xù)，四至六年級撰寫觀后感，每班推薦3 篇參加學(xué)校的評比，再擇優(yōu)推薦參加市評比。（班主任、語文教師）四、展示交流：學(xué)會感恩，收獲感動。 （ 10 月 28-11 月 3 日）1利用晨會時間，召開以“感恩從心開始 讓愛溫暖彼此”為主題的總結(jié)隊會，總結(jié)一月來同學(xué)表現(xiàn)，進(jìn)行表彰。（班主任）2以班級為單位進(jìn)行感恩歌曲比賽、講感恩故事比

10、賽。（自選）建議在學(xué)校網(wǎng)頁上上傳本班開展活動的報道（文字加圖片形式）。（班主任）4積極開展“感恩”主題班隊會，組織的班級可以邀請老師、同學(xué)到班觀摩。 （自選 正副班主任）五、反思總結(jié)： （ 10 月 29 日 11 月 6 日）.按學(xué)校要求上傳師生成長故事案例。.各班利用晨會等時間舉行“感恩”教育活動交流總結(jié)會：交流展示學(xué)生“感恩”卡、 ， 恩書信（征文）”、親情照等，并對該活動進(jìn)行總結(jié)。.每班寫一份小結(jié)，表格由學(xué)校提供。（班主任）.正副班主任整理、收集有關(guān)活動資料，并裝入資料包。.各班根據(jù)學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，評出一名“感恩之星”，學(xué)校進(jìn)行表彰。（正副班主任）.組織資料包展評，評出“優(yōu)秀、良好

11、、合格、有待改進(jìn)班級”各若干名。（教導(dǎo)處） 注：所有上交的文字材料（感恩信、征文等），請自留底稿。萬山鎮(zhèn)明德小學(xué)2010年9月備注：1.圍繞學(xué)校總方案，以年級為單位，制定適合本年級學(xué)生活動的個性方案，要求圍繞 大主題，自定小主題，設(shè)計的方案，不要雷同于學(xué)校方案，要體現(xiàn)班級或年級的個性化，選取開 展的活動時，除要求上交的內(nèi)容以外，其他可以有選擇、有所側(cè)重地進(jìn)行，同時，要體現(xiàn)“主題 閱讀一一主題實踐一一主題展示一一主題評價”的活動流程。其中“主題實踐和主題展示”是重 中之重。要求各年級于10月19之前將方案發(fā)學(xué)校網(wǎng)站。本月由2班設(shè)計方案、撰寫教師成長故 事。2.建議各班的實踐活動，重點圍繞重陽節(jié)開展，要求以年級、班級或小組為單位，走出校門， 到社會中去慰問關(guān)心自己的爺爺奶奶、外公外婆，周圍的鄰居孤寡老人，托老院、福利院中的老 人?；顒有问讲幌?，可以是表演節(jié)目、送上水果等點心、幫助打掃衛(wèi)生、為老人讀報、講故事等 各種形式。時間內(nèi)容責(zé)任人備注10月19日上傳年級活動方不2班突出年級特色10月19日四五六年級上交我給祖國媽媽寫封信。語文教師擇優(yōu)參加市評比10月20日一至三年級上交感恩親，卜號卡，每班 3張。輔導(dǎo)員