統(tǒng)編版四年級下冊《短詩三首》教案與教學(xué)反思連連2022年

1、短詩三首教案與教學(xué)反思知人者智，自知者明。老子原創(chuàng)不容易，【關(guān)注】，不迷路！教學(xué)目標(biāo).認(rèn)識“漫、濤” 2個生字，會寫“繁、漫”等8個字，正確讀寫“繁星、 藤蘿”等3個詞語。.通過反復(fù)朗讀課文，體會詩歌韻味，熟讀成誦。.初步了解現(xiàn)代詩的特點，體會詩歌的情感。教學(xué)重難點.識記生字新詞，體會詩歌韻味，熟讀成誦。.初步了解現(xiàn)代詩的特點，體會詩歌的情感。導(dǎo)入新課，釋義詩題.談話導(dǎo)入。(1)師：你認(rèn)為生活中什么是美的？(預(yù)設(shè)：風(fēng)景是美的；畫畫是美的； 舞蹈是美的)(2)師：人們常說“發(fā)現(xiàn)美是能力，留住美是本事”，你認(rèn)為用什么方法可 以留住美？(預(yù)設(shè)：畫畫、拍照、寫詩)(3)師：美就像一扇門，今天這節(jié)課，我

2、們就用詩歌這把鑰匙開啟美這扇 大門。(課件出示單元導(dǎo)語)詩歌，讓我們用美麗的眼睛看世。(4)全班齊讀。二、讀小詩，知作者師朗誦：這些事是永不漫滅的回憶：一生齊接下句：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。師述：冰心還將母愛、童真、自然融為一體。師朗誦：母親啊，天上的風(fēng)雨來了一生齊接下句：鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。師述：在繁星中，冰心把母愛視為最崇高的最美好的東西，反復(fù)地加以歌頌，詩人以生動形象的比喻，把母愛之情傳達(dá)出來，寫得情真意切，感人肺腑。 對母愛的歌頌，奠定了這兩部作品深沉細(xì)膩的感情基調(diào)，與母愛緊密相連的，便 是對童真、童趣、童心以及一切新生事物的真愛。師朗誦：大

3、海呀，哪一顆星沒有光，哪一朵花沒有香，一生齊接下句：哪一 次我的思潮里，沒有你波濤的清響？師述：在冰心看來，人類來自自然，歸于自然，人與自然應(yīng)該是和諧一致的。 師述：冰心還將母愛、童真、自然融為一體。師述：多美呀！冰心把母愛、童真、自然完美地融合在一起，營造出一個至 善至美的世界，感情誠摯深沉，語言清新典雅，給人以無窮的回味與啟迪。我們 集體背誦了一些小詩，哪位同學(xué)能來背一背自己喜歡的小詩呢？生背誦，自由展示。在詩歌中我們知道了冰心的溫柔、愛心、機(jī)敏、才智，你還知道冰心的哪些 事情？生自由發(fā)言。多媒體出示相應(yīng)圖片、視頻。三、選小詩，贈親友古人以畫贈友，以歌贈友，以文贈友，是一件風(fēng)雅、高尚的活動

4、，今天我們 也來一次贈詩活動。用“我要把這首詩送給因為”的句式來交流。老師對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點評，或贊同或補充，或質(zhì)疑或深化。 學(xué)生自由發(fā)言，老師給予點評。四、寫小詩，訴真情 看到這種小詩，同學(xué)們也會想一試身手吧些，請有模仿寫作并大聲朗誦，說說自己的創(chuàng)作靈感，同學(xué)們自由點評，可以提問，可以質(zhì)疑。板書設(shè)計（繁星繁星繁星老師評詩作，或鼓勵寫作，或幫助修改，或談自己感受。/園中、（七一）回憶（葉下）懷念童年 （星星和夜空 花香和世界 ）熱愛自然波濤和我的思潮/（一五九）（普的懷抱）思念母親教學(xué)反思詩歌是種子，應(yīng)當(dāng)在學(xué)生心底發(fā)芽、開花。在小學(xué)階段，現(xiàn)代詩的教學(xué)，我 認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點。第一，要注重朗讀

5、，在反復(fù)朗讀中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代詩的特點，讀出節(jié)奏、停頓，把 握好輕重緩急，感現(xiàn)代詩的韻律美，從而理解詩歌大意。第二，通過有梯度、有層次的探究式學(xué)習(xí)，在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，品味生活， 感悟詩歌情感，體會現(xiàn)代詩的藝術(shù)性，感受現(xiàn)代詩的人文性，領(lǐng)略現(xiàn)代詩的美?！舅夭姆e累】1、走近一看，我立刻被這美麗的荷花吸引住了，一片片綠油油的荷葉層層 疊疊地擠摘水面上，是我不由得想起楊萬里接天蓮葉無窮碧這一句詩。荷葉上滾 動著幾顆水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望對您有幫助，謝謝晶的。它們有聚成 一顆大水珠，骨碌一下滑進(jìn)水里，真像一個頑皮的孩子！2、摘有歡聲笑語的校園里，滿地都是雪，像一塊大地卷。房檐上滿了冰凌， 一根兒一根兒像水晶一樣，真美??！我們一個一個小腳印踩柄大地毯上，像畫上 了美麗的圖畫，踩一，吱吱聲舊出來了，原來是雪摘告我們：和你們一起玩兒我 感到真開心，是你們把我們這一片寂靜變得熱鬧起來。對了，還有樹。樹上掛滿 了樹掛，有的樹枝被壓彎了腰，真是忽如一夜春來，千樹萬樹梨花開。好看呀！【素材積累】不要嘆人生苦短，若把人一生的足跡連接起來，也是一條長長的路；若把人 一生的光陰裝訂起來，也是一本厚厚的書。開拓一條怎樣的路，