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1、COURSE OUTUNE瞟程大綱聲情并茂內(nèi)訓(xùn)師授課技巧與呈現(xiàn)技巧課程背景:當(dāng)前越來(lái)越多的企業(yè)強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)落地轉(zhuǎn)化的效果,即便如此還是有一些企業(yè)出現(xiàn)課程 安排了,學(xué)員沒有來(lái);學(xué)員來(lái)的,課程沒有賦能;錢花了,沒價(jià)值等等的現(xiàn)象。而這些 和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師缺乏專業(yè)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,講臺(tái)呈現(xiàn)、授課技巧不夠具體、操作性不強(qiáng)有很 大的關(guān)聯(lián)性。優(yōu)秀員工不懂得如何將自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳授,難以提升企業(yè)綜合實(shí)力;培訓(xùn)走過(guò)場(chǎng),課后的實(shí)際效果與期待相去甚遠(yuǎn);照本宣科、枯燥乏味,不知道如何才能高質(zhì)量的完成培訓(xùn)任務(wù);接到培訓(xùn)任務(wù)的時(shí)候很緊張或無(wú)所適從;本課程從實(shí)戰(zhàn)的角度教會(huì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師如何更好地在課堂上演繹,并精彩傳達(dá)轉(zhuǎn)述。課程收益:
2、.更清晰的理解內(nèi)訓(xùn)師角色使命,并按要求應(yīng)用;.能依據(jù)成人學(xué)習(xí)行為特征,有效的與學(xué)員建立良好的課堂關(guān)系;.掌握內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)肢體動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)的系列提升技巧;.掌握精彩開場(chǎng)、有效收尾、氣氛營(yíng)造、控場(chǎng)應(yīng)變的系列技巧。COURSE OUTUNE瞟程大綱課程安排課程時(shí)長(zhǎng):2天(6小時(shí)/天)課程對(duì)象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,培訓(xùn)管理者,各部門管理者或骨干教學(xué)方法:40%理論講授+40%現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)+20%點(diǎn)評(píng)與演示+50%理論講解課程大綱導(dǎo)入視頻:致匠心立言、立功、立德一培訓(xùn)師三個(gè)階段模塊一知己知彼一師三級(jí)定位講師角色1、怎樣的培訓(xùn)才會(huì)受歡迎?2、學(xué)員、組織的要求是不同的3、魚牛童話:建構(gòu)而非灌輸4、成人學(xué)習(xí)興趣水平和學(xué)習(xí)
3、特點(diǎn)5、激發(fā)學(xué)員動(dòng)機(jī)M-KASH原那么6、顛覆形式主義的4種教學(xué)方法7、培訓(xùn)師的三級(jí)定位8、培訓(xùn)師的德、藝、威、風(fēng)職業(yè)素能9、小組練習(xí):一分鐘呈現(xiàn)因成就他人而成功模塊二講臺(tái)駕馭五型塑造展示基礎(chǔ)素能1、培訓(xùn)師上臺(tái)十大硬傷2、培訓(xùn)師呈現(xiàn)四不專業(yè)”3、培訓(xùn)師要有三氣4、擺脫緊張的四種方法5、臺(tái)風(fēng)五型”的要點(diǎn)呈現(xiàn)COURSE OUTUNE瞟程大綱6、培訓(xùn)師上臺(tái)的三三原那么7、小組呈現(xiàn):講師塑型大比拼模塊三語(yǔ)言表達(dá)二有講師掌握課堂互動(dòng)1、語(yǔ)言表達(dá)的點(diǎn)、線、面、層、化原那么2、觀點(diǎn)呈現(xiàn)的兩種邏輯3、情緒線撩撥的技巧4、語(yǔ)言畫面感塑造5、口語(yǔ)化表達(dá)無(wú)障礙6、課堂場(chǎng)面融合的技巧7、提問(wèn)和反應(yīng)步驟和要求小組PK練習(xí):開場(chǎng)和結(jié)尾的設(shè)計(jì)PK模塊四課堂教學(xué)受眾思維呈現(xiàn)課程內(nèi)容L成功開場(chǎng)的三招五式2、有力結(jié)尾的四種方法3、知識(shí)類課程講述技巧,遷移方法4、技能類課程講述技巧,轉(zhuǎn)化方法5、態(tài)度類課程講述技巧,接受方法6、小組練習(xí):根據(jù)課題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)模塊五輔助呈現(xiàn)三大工具提升視覺感受1、培訓(xùn)師上課必備百寶箱2、PPT設(shè)計(jì)字、色、版、線的要領(lǐng)3、白板使用的要要領(lǐng)心法4、道具教學(xué)的萬(wàn)能公式畢業(yè)呈現(xiàn)5分鐘主題呈現(xiàn)要求:根據(jù)培訓(xùn)師展示技巧進(jìn)
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