陜西省渭南市七年級(jí)下學(xué)期期中語文試卷

1、第 頁共12貞A .從善如流第2頁共12頁陜西省渭南市七年級(jí)下學(xué)期期中語文試卷姓名: 班級(jí): 成績(jī):一、基礎(chǔ)題（共5題；共20分）（10分）（2017 深圳模擬）請(qǐng)?jiān)谙露鴻M線上填上相應(yīng)的句子。雪暗凋旗畫，O （楊炯從軍行）,問我久遠(yuǎn)行。（杜甫羌村三首）,客行悲故鄉(xiāng)。（溫庭筠商山早行）永結(jié)無情游， （李白月下獨(dú)酌）三年料旅客，O （夏完淳別云間），只有香如故。（陸游卜算子詠梅）杜甫登樓中借古寓今的詩句：,j （杜甫登樓）雁門太守行中運(yùn)用比喻，夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)和城內(nèi)將士披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán) TOC o 1-5 h z 陣以待的情形的句子：.O（2分）（2017 廣饒模擬）根據(jù)

2、拼音寫出漢字，給劃線的字注音。理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向：理想是船舶，載著你岀海遠(yuǎn)行。但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線，可望不可Jl，折磨著你那進(jìn)取的心。理想使你微笑地觀察著生活：理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)；理想也使你在寒冷和寂寞的夜里獲得心靈的慰藉O（2分）（2016八上修水月考）下列句子中加橫線詞使用不妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A 由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，所以西路當(dāng)而之?dāng)充J不可當(dāng)，紛紛潰退。B 老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。C 老婦人又捧起上來繼續(xù)往墳上蓋，她要做一個(gè)名副其實(shí)的墳堆。D 兩個(gè)強(qiáng)盜從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只更徹底，更漂亮，以至蕩然無存。（2分）（201

3、6九下射陽期末）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A . 2016年第一季度，鹽城GDP總量與去年同期相比減少了 1. 5%,而居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)同比卻上漲2. 3%oB 林中的小溪越過一道道障礙，匯聚成一股股溪流，唱著淸脆的歌聲，跳著優(yōu)美的舞姿奔向遠(yuǎn)方。C 對(duì)于為什么這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？他陷入了沉思。D .你將你的對(duì)手變成了朋友，難道世界上沒有比這更完美的戰(zhàn)勝嗎？（4分）（2016九上射洪期中）在青春我來秀”才藝比拼中，請(qǐng)你根據(jù)下而畫線句的句式特點(diǎn)，從26 個(gè)字母中（A除外）任選兩個(gè)仿寫兩句話。青春，在我的眼里，仿佛就是那一個(gè)個(gè)充滿活力的字母，每一個(gè)字母都能激起我無窮

4、的想象。青春是A像一 座金字塔。生活要求我們不斷往上攀登，生命要求我們不斷實(shí)現(xiàn)人生的飽滿，達(dá)到光輝的頂峰。青春是青春是， O二、閱讀品悟（共4題；共82分）（12分）（2017九上靜安期末）閱讀下文，完成下列小題。瘠儉與太宗弈，占先，上怒，岀為潭州，余怒未息，召尉遲敬徳曰：儉輕我，我欲殺之，卿為我證驗(yàn)有怨言指 斥。”敬徳唯唯。明日對(duì)仗云，敬徳頓首曰：“臣實(shí)不聞。”頻問，確泄不移。上怒，碎玉疑于地，奮衣入。良久 索食，引三品以上皆入宴，上曰：“敬徳今日利益者各有三，唐儉免枉死，朕免枉殺，敬徳免曲從，三利也；朕有 怒過之美，儉有再生之幸，敬徳有忠直之譽(yù)，三益也?！辟p敬徳一千段，群臣皆稱萬歲?！咀ⅰ?/p>

5、尉遲敬徳，指尉遲恭，字敬徳，唐代官員，曾助太宗即位。（1）下列與選文中劃線詞語意思相同的是（）余怒未息A 嘗貽余核舟一B 鄒忌修八尺有余C 其級(jí)七千有余D 以殘年余力（2）下列與選文中劃線詞語意思相同的是（）良久索食A .謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉B 皆出酒食C 肉食者謀之，又何間焉D 退而甘食其土之有（3）對(duì)文中畫線句翻譯最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A .我有怒叱過失之臣的美徳B 我有自責(zé)過失的美徳C .我有讓怒氣消失之美徳D .我有消除怒氣的美徳（4）請(qǐng)引用原文回答敬徳接受唐太宗交代的任務(wù)是“查證后則是“敬徳抗君之命，太宗的態(tài)度先是“,后是“（5）唐太宗是明君，本文能表現(xiàn)他優(yōu)秀品質(zhì)的一項(xiàng)是（）B 察納雅言C

6、是非立辨D 自我反?。?8分）（2018 義烏）閱讀古詩文，完成下列小題。淸白堂記（節(jié)選）【宋】范仲淹一日，命役徒芟而辟之，中獲廢井。即呼工出其泥滓，觀其好惡，曰：“嘉泉也”。乃扃而澄之，三日而 后汲視。其泉淸而白色，味之甚甘，淵然文余，純不可竭。當(dāng)大暑時(shí)，飲之若餌白雪，咀輕冰，凜如也。當(dāng)嚴(yán) 冬時(shí)，若遇愛日，得陽春，溫如也。其或雨作云蒸醇醇而渾蓋山澤通氣應(yīng)于名源矣。又引嘉賓，以建溪、日鑄、臥 龍、龍門之茗試之，則甘液華滋，悅?cè)私箪`。予愛其淸白而有徳義，可為官師之規(guī)。因署苴堂，曰：“清白堂”。又構(gòu)亭于苴側(cè)，曰：淸白亭”。庶幾居 斯堂，登斯亭，而無忝其名哉！寶元二年記。【注】淸白堂：在紹興府山上。

7、芟（Shdn）：除草。扃（jing）:關(guān)鎖。綻（gng）:原指井繩，此指 提水。餌：吃。忝（tin）:玷污。（1）用現(xiàn)代漢語寫岀下列句子中劃線詞的意思。纟更不可竭三日而后汲視悅?cè)私箪`（2）給文中畫橫線部分?jǐn)嗑?。（? ”斷三處）英或雨作云蒸醇醇而渾蓋山澤通氣應(yīng)于名源矣。（3）用現(xiàn)代漢語寫出文中畫曲線句子的意思。予愛其淸白而有徳義，可為官師之規(guī)。MM WMMMM W MMW WM MM M MM MM MM MM M1【參考】謀劃，規(guī)劃；典范，榜樣；規(guī)i1勸，諫訊您古代漢語詞典鳥商務(wù)印書館）1BI*, * * W* * J（4）文中的“嘉泉”有何特點(diǎn)？作者為何詳寫“嘉泉”之“嘉” ？根據(jù)文意簡(jiǎn)要

8、回答。（5）下列兩個(gè)句子一 “嘆” 一 “問”意蘊(yùn)豐富，你從中讀到了一個(gè)怎樣的范仲淹？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。庶幾居斯堂，登斯亭，而無忝其爼哉?。[白堂記）微斯人，吾誰與歸？（岳陽樓記）第 頁共12貞第 頁共12貞1【參考】庶幾：或VH可能；但愿，希望1狀古代漢語詞典商務(wù)印書館） *w W * 9 * 9*Vw* *J（6）結(jié)合清白堂記的相關(guān)內(nèi)容，閱讀王十朋的淸白堂，品析畫線句子所蘊(yùn)含的思想情感。淸白堂（南宋）王十朋錢淸地古思劉寵，泉白堂虛憶范公。印綬紛紛會(huì)稽守，誰能無愧二賢風(fēng)？【注】錢淸：在紹興市西北。劉寵：東漢時(shí)期任會(huì)稽太守，整治官吏，撫恤百姓，政績(jī)卓著。（25分）閱讀與太陽賽跑一文，完成下列小題。我

9、讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)回家，看到天邊的夕陽正要沉落，晚霞一道一道從山谷升起?！拔乙吞栙惻埽谔枦]有下山以前跑回家。”我心里有一個(gè)聲音說。然后，我拔足狂奔，一刻也不停歇地跑回老家的三合院。我站在大廳的紅門外時(shí)，夕陽還露出最后的一角，迷 離的光影映著紅門上的獅頭鋼扣。我安靜地站在廳前，看夕陽一分一分地沉到山的背而，心里漲滿了感動(dòng)，跑進(jìn)廚房對(duì)正在生火炊飯的母親說：“我跑贏太陽了，我跑贏太陽了?！苯酉聛?，我的小學(xué)時(shí)代幾乎都是在與太陽賽跑，在夕陽未落前返家，欣賞著蕉園上那絕美的落日。我對(duì)生命的 美感就是從那時(shí)有的，我覺得如果不比時(shí)間跑快一步，就沒有空間、也沒有心情享受落日的美景了。只是，

10、生命的悲情是，我們自以為比時(shí)間快一步，但歲月也很快地彼時(shí)光掩埋。對(duì)人生髙遠(yuǎn)的目標(biāo)，雖然我們也曾像與太陽賽跑時(shí)一樣地奔赴前程，有時(shí)站在紅門前微笑，以為贏過了什么， 但夕陽總是在我們微笑時(shí)，依然沉落。當(dāng)然，如果我們悲哭，它還是要沉落的。因此，任何的奔赴與企求都帶著一些虛妄的本質(zhì)吧！還不如回到這當(dāng)前的一刻，以全身心投注于每一個(gè)變化之 中，在因緣的變化中順應(yīng)、無憾、歡喜。到了四十歲，可能說不出“我跑贏太陽了”這樣有豪情的話。但是，每天我起床的時(shí)候，對(duì)著鏡子的第一件事就是對(duì)自己的影像說：“晦！讓我們今天來為生命創(chuàng)造一點(diǎn)什 么吧！”每天，都含著笑意，來與宇宙時(shí)空的無情、與歲月生命的多變，共同運(yùn)轉(zhuǎn)，那么在大

11、化中，也會(huì)有江上明月， 山間淸風(fēng)，岸邊垂柳那樣的美景，不斷地映現(xiàn)。我，寧與微笑的自己做拍檔，不要與煩惱的自己同住。我，要不斷地與太陽賽跑！不斷穿過泥濘的田路，看著遠(yuǎn)處的光明。（選自智慧背囊第9輯作者林淸玄）（1）文中反復(fù)提到“與太陽賽跑”究竟應(yīng)該如何理解？（2）用波浪線劃岀文中描寫自然景物的語句，說說在文中這些句子起到什么作用。（3）“夕陽總是在我們微笑時(shí)，依然沉落。當(dāng)然，如果我們悲哭，它還是要沉落的?！边@句話應(yīng)該怎樣理解？（4）請(qǐng)模仿“寧與微笑的自己做拍檔，不要與煩惱的自己同住?！钡木涫綄懸痪湓挕＃?）在意大利世界杯前夕，有媒體報(bào)道稱足球巨星都在“與太陽賽跑”，仔細(xì)閱讀下面的材料，說說媒體為

12、什么這 樣評(píng)價(jià)球星。托蒂（意大利中場(chǎng)核心）：“羅馬王子”托蒂的傷勢(shì)時(shí)刻牽動(dòng)著意大利人的心，幸好腳踝韌帶撕裂和竹折的他 日前恢復(fù)良好，預(yù)計(jì)5月中旬復(fù)出。羅馬體冇報(bào)稱托蒂是在“與太陽賽跑”。哈維：（西班牙主力中場(chǎng)）：西班牙“療奏大師”哈維在去年12月訓(xùn)練中右膝韌帶斷裂，經(jīng)過醫(yī)生庫加特的妙 手回春手術(shù)治療后，原預(yù)計(jì)6個(gè)月的恢復(fù)期縮至5個(gè)月，5月他有望返回賽場(chǎng)。海因策（阿根廷主力后衛(wèi)）：同樣十字韌帶斷裂的海因策近日表示需要40天就可重返球場(chǎng)，但被媒體紛紛譏為 “愚人節(jié)的笑話”。海因策表示只要有一線機(jī)會(huì)就不放棄世界杯。（17分）（2017八上宜昌期中）閱讀下文，回答問題看山老爹太陽醒了?？瓷嚼系蚜恕Ｋ?/p>

13、從炕上爬起來，不吃不喝，頭一件事是撕掉一頁日歷，然后揣兩個(gè)冷饃，背上水壺，踏上那條山間小路。 當(dāng)他經(jīng)過山澗流下來的那股泉水時(shí)，貓下腰，洗幾把臉，再掬幾捧淸涼的泉水，咕咕喝下，頓時(shí)覺得一陣透心地爽 快。同一萬個(gè)昨天一樣，一成不變，再量一次生活的周長(zhǎng)。孤零的身影，疊進(jìn)腳下那些松柏和楊槐的日影里，相 伴山風(fēng)，鋪就生命的四季。并非孤身獨(dú)旅，風(fēng)、雨、雪，都是他形影不離的旅伴。春風(fēng)如，撲而微寒；夏風(fēng)如，香飄山巒：秋風(fēng)如，落葉飛天。雨很珍貴，說來就來，說走就走，小似噴霧，大如瓢潑。溫則為雨，寒則為雪。山上冷得早，有時(shí)舊歷八月就飄起雪花，九十月就可能大雪封山，只跋涉幾步，便大 汗淋漓。他相伴這些陰晴不左、隨時(shí)

14、變換性格的伙伴，疋過了幾個(gè)地球的周長(zhǎng)。沒有視線不及的遠(yuǎn)方，沒有步履不 及的山峰。他那雙千針細(xì)納的布鞋，不知踏落了多少個(gè)夕陽。他的牙齒掉光了，不用著意去咀嚼生活，也隱隱地感 覺到了它的苦辣酸甜走啊走啊，黎明的起點(diǎn)就是看山老爹的家，落日的盡頭就是看山老爹的家。自從那些貪婪的鋸齒和遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的灶膛，一天天伐盡燒光了山體濃密的毛發(fā)，大山就再也遮掩不住貧瘠與荒 漠。看山老爹呼天喊地，天地不應(yīng)。他像個(gè)孩子似的抱著樹墩子大哭。從此，那些沒有月色沒有星光的夜晚，再也 聽不見北方的狼嗥了。無量的綠色無量的財(cái)富，曾經(jīng)給看山老爹無量的滿足無量的欣慰。他不甘心這個(gè)曾經(jīng)的夢(mèng)想就此破火，于是 老爹吃在山里，睡在山里，像個(gè)淘

15、金人，撿拾一粒一粒樹種，栽下一棵一棵樹苗。一個(gè)腳印即是明天的一株參天大 樹。跋涉了一天的看山老爹，席地盤坐在松樹下，不眠的目光，于皎潔的寧靜中，尋覓少得可憐的樹影。他一點(diǎn) 也不灰心喪氣。他相信人心，也堅(jiān)信自己的雙手。他用落葉擦去手上的泥上，牽起衣衫揩臉上的汗水。晚風(fēng)習(xí)習(xí)， 他抬起身，提了提大半口袋樹籽兒，沉甸何地滿裝著看山老爹的希冀與喜悅。）從來沒有人說過，看山老爹命左要與大山廝守一生，也不是沒有人接他看山的班。可是多年以后，當(dāng)他種下 的一粒粒樹種，栽下的一棵棵幼苗，終于長(zhǎng)成山的血脈，山的靈魂，看山老爹就以終生放逐林海為福氣，以每天梳 理綠色陽光為樂趣，為享受。他的心很廣闊，裝得下整座大山和那

16、些松柏楊槐。他的心又很窄小，只裝著緑色，只 裝著染著綠色的陽光?？瓷嚼系忠淮蚊鎸?duì)大山，面對(duì)自己以畢生汗水養(yǎng)育的山林，量一次生命的周長(zhǎng)，呵護(hù)四季綠蔭。夕陽西下, 他默默飲進(jìn)幾許孤獨(dú)，望穿夜幕下山的夢(mèng)境，傾聽林海中不盡的濤聲。明天，像一只看不見的手，無時(shí)不在召喚一 位老人。透過淡淡的月光，老人仿佛看見了一個(gè)更加郁郁蔥蔥的綠色王國(guó)。（13）太陽醒了。大山綠了。看山老爹笑了。（1）本文有明暗兩條主線，明線索是,暗線索是,其中插敘了看山老爹種樹的情節(jié)。（2）請(qǐng)將下邊三個(gè)單音節(jié)詞分別還原到第自然段的空格處。A.茶 B.煙 C.灑春風(fēng)如,撲而微寒：夏風(fēng)如，香飄山巒：秋風(fēng)如，落葉飛天。（3）閱讀文章第自然段

17、，說說看山老爹心中的夢(mèng)想是什么？（4）第（ID段中寫他的心很廣闊”，后而卻又說“他的心又很窄小”，前后是否矛盾？請(qǐng)說說你的理解。（5）積累鏈接：看山老爹用一生綠了大山，踐行了當(dāng)今的“”綠色發(fā)展理念，這一理念用比喻形象準(zhǔn)確的表達(dá)了保護(hù)生態(tài)環(huán)境和追求經(jīng)濟(jì)效益之間的關(guān)系，請(qǐng)你在橫線上填寫這句話。三、作文（共2題；共27分）（5分）從下而兩道作文題中任選一題作文。（1）題目：我要為你唱首歌（2）為了我們共同的夢(mèng)想，為了我們堅(jiān)運(yùn)的信念，你在乎什么，又不在乎什么？請(qǐng)以我不在乎”為題寫一篇作文。要求：除詩歌外，文體不限，不少于600字。假如選第二個(gè)題目，先把題目補(bǔ)完整，然后作文。（22分）（2017八上平頂

18、山期中）閱讀下而文章，完成下列小題。蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行夜色漸濃。肖老師還在辦公室里批改著語文試卷。肖老師邊批改，臉上邊履出滿意的笑容。她為學(xué)生聰明、認(rèn) 貞而感到高興。當(dāng)她批改到王小朋的試卷時(shí)，臉色頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰，只見她在試卷上用力打了個(gè)叉，由于用力過大， 試卷都被戳穿了，殷紅的墨水滲透了試卷的背而。只聽見肖老師嘀咕道：“這王小朋也太笨了，這道題我都講了三 四遍了，他怎么還做錯(cuò)？ ”肖老師情不自禁在試卷的下方寫上了一行字：小朋啊，這樣一道簡(jiǎn)單的題你還準(zhǔn)備做多 少次才能做對(duì)？試卷發(fā)下去了，同學(xué)們拿著試卷聚精會(huì)神看了起來，許多同學(xué)還互相對(duì)比著試卷。肖老師下意識(shí)往王小朋這邊 看去，只見王小朋的

19、眼睛緊緊停留在試卷上一動(dòng)不動(dòng)，同座位的同學(xué)想看下他的試卷，他立刻將試卷合了起來，臉 色通紅。下課了，同學(xué)們?nèi)齼蓛勺叱鼋淌?，王小朋一個(gè)人默默地上到窗前，他目不轉(zhuǎn)睛地眺望著窗外。不知什么時(shí)候，肖老師走到他的身邊。肖老師笑道：“在看什么呢？ ”王小朋看見是老師，用手指著窗外說道：“我在看那樹枝上的一只蝴蝶。”肖老師額著王小朋手指的方向一看，果然有一只蝴蝶在翩翩起舞。肖老師含嗔道：這么大了，一只蝴蝶好像 也沒看過？ ”王小朋說道：“看到這只蝴蝶，我忽然想到一個(gè)問題。”“什么問題？ ”肖老師疑惑地問道。王小朋若有所思地回答道：“蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行。”肖老師“撲哧一一” 一下笑岀聲來，她有些揶

20、揄地說逍：“你瞎琢磨這個(gè)干什么？應(yīng)該把精力用在為什么老做 錯(cuò)題上?！蓖跣∨笞匝宰哉Z道：“我在想我老做錯(cuò)題和蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才學(xué)會(huì)飛行有沒有什么必然聯(lián)系?！毙だ蠋熞幌裸蹲×?，她抬頭看著窗外樹枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思，只聽到她也喃喃自語道：“是啊, 蝴蝶的翅膀究竟要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行”又是一堂活動(dòng)課，同學(xué)們?cè)诮淌依镉械脑谧鲎鳂I(yè)、有的在互相交流著這時(shí)，肖老師推門進(jìn)來了。忽然，同學(xué)們都停下了手上的事，目光全都投向了黑板，只見肖老師在黑板上寫上一行字：蝴蝶的翅膀要扇動(dòng) 幾次才會(huì)飛行。同學(xué)們不約而同地而而相覷，不知道老師是什么意思，有的還忍不住笑岀聲來。肖老師開口說適：“同學(xué)們， 今天我們討論一

21、個(gè)有趣的問題，蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)幾次才會(huì)飛行？ ”同學(xué)們聽了，立刻紛紛議論開來。有個(gè)叫崔子涵的女同學(xué)站起來回答道：“我看過動(dòng)物世界，上面好像說 過蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)6次才會(huì)飛行?！绷幸粋€(gè)叫許靜的同學(xué)回答道：“聽我奶奶說過，蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)8次才會(huì) 飛行?！庇钟幸粋€(gè)叫李平平的同學(xué)說：“我看過一本科普讀物，上而好像說蝴蝶的翅膀要扇動(dòng)9次才會(huì)飛行” 同學(xué)們說岀各種答案，最多的說蝴蝶要扇動(dòng)21次翅膀才會(huì)飛行。聽了同學(xué)們的回答，肖老師心中涌動(dòng)起一股股曖流。她感慨萬千地說道：謝謝同學(xué)們，聽了你們的回答，給 了我很大的啟示，蝴蝶要飛翔，必須要反復(fù)扇動(dòng)自己薄如蟬翼的翅膀，才能夠自由地飛翔。同樣的道理，同學(xué)們?cè)?學(xué)

22、習(xí)中，有時(shí)也需要反復(fù)地扇動(dòng)自己的翅膀，才會(huì)避免差錯(cuò)，這是一種陣痛，也是一種必然，任何事欲速則不達(dá)?！?說到這里，肖老師看了看王小朋，她發(fā)現(xiàn)，王小朋眼睛里閃爍著興奮的光芒，腰桿明顯地挺直了許多。肖老師最后說道：我也曾經(jīng)反復(fù)扇動(dòng)自己的翅膀才學(xué)會(huì)了飛翔，就是到現(xiàn)在，我有時(shí)對(duì)一個(gè)問題，也需要反 復(fù)思考，才會(huì)做出正確的答案?！蓖瑢W(xué)們會(huì)心地笑了。大家伸出兩只手，上下擺動(dòng)著，像一只只美麗的蝴蝶扇動(dòng)著翅膀（1）根據(jù)文義，用簡(jiǎn)潔的語言填寫下而表格。主要事件起因一道簡(jiǎn)單的題肖老師講了三四遍，王小朋還是不會(huì)做。經(jīng)過結(jié)果（2）結(jié)合上下文，說說下列句子中劃線詞的含義。肖老師一下愣住了，她抬頭看著窗外樹枝上的那只蝴蝶，好

23、像也陷入了沉思。（3）第（10）段畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？她有些揶揄地說道：“你瞎琢磨這個(gè)干什么？應(yīng)該把精力用在為什么老做錯(cuò)題上?！保?）文章線索有著串聯(lián)全文、貫通文脈的作用，本文的線索是什么，指出并說明理由。（5）文中的肖老師主要有哪些特點(diǎn)？結(jié)合文章內(nèi)容做簡(jiǎn)要分析。參考答案一、基礎(chǔ)題（共5題；共20分）【第1空】卍雜鼓聲【第2空】殳feE55人第3空】礎(chǔ)詡H鐸【第4空】相期地云漢【第涇】今日又商冠【第獨(dú)】瑟落成泥碾作塵【第7空】可憐后述祠廟【第8空】日暮聊為梁父嗆第獨(dú)】罷云魚ct1-1.【第10空J(rèn)甲光向日三【第1空】即.【第2空】jQ TOC o 1-5 h z 1. A1

24、. A1【第1空】B【第2空是心與心結(jié)合開出的美麗花朵I昱朋友之間互信互諒的兩頼真莖的心,是賽手走過人生中的道道坎坷【第3空E第4空是書架f是音尊r沒有書的青春不開花,青春如果不與書結(jié)躲r就失去了和世界上無數(shù)優(yōu)秀的人交流的機(jī)會(huì)（青春是 N r像一ill刀電f充譎激惜f沒有迸傅的青春罡乏味的r有激情才有創(chuàng)造力,瀕情使青春之光更加燦爛）閱讀品悟（共4題；共82分）1、D2. B3、D【第1空】枳手唯唯【第2空】堅(jiān)持者三【第3空】怒6-4、【第4空】箕5、D【第1空】克，盡【第2空】打水，ZK1、【第3空】使（人的心 15 ） 悅7-2.=1.浦作云蒸/算醇而洱Z蓋山澤通氣/應(yīng)于名源矣.7-3.我言

25、妥它（井泉）的清白和有德義（它可以成為官史們效法的榜樣.井泉特點(diǎn):晶瑩澄清，味道甘美,淵然不竭;畧黨冬暖,應(yīng)于名源；以茗試之,甘液華滋I悅?cè)隋桁`.詳寫 寡7-4.泉“之嘉證為了突出它的親品質(zhì)，表達(dá)對(duì)它的喜爰之IgL為下文作害闞述為言之IS作必要的捕墊5讀到了 Y爰國(guó)基民、有若高尚為京節(jié)撮和遠(yuǎn)大政治想的范仲淹第一嘆句，作者極力希璽自己沒有玷污 犒白這個(gè) 名節(jié)，努力做一名清明廉潔、克己奏公的好言。第二句反問句，表達(dá)了作皆努力追隨“古仁人的遏烈愿望，學(xué)習(xí)他們憂國(guó)憂 民,奮發(fā)向上,吃苦在前,孚樂在君的偉大精神.6 、自己也筲誡后繼吉應(yīng)該乗承二賢遙作者在清白堂,聯(lián)想到命名者范仲淹和會(huì)稽太守劉寵,贊美他們満正為民的風(fēng)范；