人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè) 9.2 法律保障生活 教案設(shè)計(jì)

1、法律保障生活一、教學(xué)目標(biāo)1.初步樹(shù)立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意識(shí)；樹(shù)立法律面前人人平等的觀念。2.初步培養(yǎng)用歷史的、發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)法治建設(shè)進(jìn)程的能力。3.知道法律是一種特殊的行為規(guī)范，理解法律的作用。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解法律的作用。教學(xué)難點(diǎn)：掌握法律的特征。三、教學(xué)準(zhǔn)備收集與課時(shí)內(nèi)容貼切的相關(guān)新聞熱點(diǎn)事件（文本、圖片、視頻均可）、相關(guān)圖片資源。四、相關(guān)資源課程相關(guān)圖片、視頻資源。五、教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入說(shuō)師：結(jié)合教材運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)用一個(gè)詞或一句話，表達(dá)你對(duì)法律的感受，說(shuō)這種感受是由何而來(lái)的？學(xué)生自由討論后發(fā)表自己的觀點(diǎn)。師：法律是不是只有威嚴(yán)的一面？生：法律還有對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。師總結(jié)

2、：法律保障我們的生活，讓我們感受到了法律不僅神圣威嚴(yán)，同時(shí)更多的是對(duì)每一個(gè)公民的溫情關(guān)愛(ài)，我們將一起進(jìn)一步對(duì)法律知識(shí)進(jìn)行深入認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生充分表達(dá)自己對(duì)法律的感受，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)法律的威嚴(yán)與關(guān)愛(ài)。講授新課（一）法律的特征“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓?！狈?、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。展示圖片：小學(xué)生讓座晚一步，被老人罵一路。討論：（1）學(xué)生該不該給老人讓座？老人的行為對(duì)么？（2）你認(rèn)為生活中，類(lèi)似的正確行為應(yīng)該是怎樣的？（3）他們各自違反了上述哪一行為規(guī)范？提示：他們的行為違背道德要求，嚴(yán)重甚至?xí)|犯法律。（上圖是漫畫(huà)資源

3、“【典型案例】漫畫(huà)：遲到曠課、違反道路交通安全法”截圖；如需使用，可下載展示。）同學(xué)們自主閱讀教材90頁(yè)內(nèi)容，根據(jù)情境內(nèi)容，思考：從產(chǎn)生方式、實(shí)施手段、調(diào)整對(duì)象方面看，法律與道德、校紀(jì)校規(guī)有什么不同？產(chǎn)生方式實(shí)施手段調(diào)整對(duì)象和范圍法律道德校規(guī)/校紀(jì)設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用漫畫(huà)的形式將法律與道德、校紀(jì)校規(guī)進(jìn)行比較，貼近生活、貼近社會(huì)，讓學(xué)生在比較中懂得法律是一種特殊的行為規(guī)范。1.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的活動(dòng)一：?；丶铱纯础皭?ài)老孝親”的中華民族傳統(tǒng)美德，2013年頒布的老年人權(quán)益保障法規(guī)定，家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求，不得忽視，冷落老年人，于老年人分開(kāi)居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常看望或者問(wèn)候老年人?！俺?/p>

4、回家看看”正式入法。思考：（1）法律的產(chǎn)生方式有哪些？（2）道德等其他行為規(guī)范又是如何產(chǎn)生的？總結(jié)：法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，經(jīng)過(guò)一定的法律程序制定和認(rèn)可，是國(guó)家創(chuàng)制法律的兩種基本形式；道德是約定俗成的，紀(jì)律、規(guī)范通常是由本單位、本組織制定的。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生理解“?；丶铱纯础庇芍腥A民族傳統(tǒng)美德正式入法，是國(guó)家認(rèn)可的表現(xiàn)。我國(guó)現(xiàn)已具備比較完整的法律體系，社會(huì)生活發(fā)展無(wú)止境，法律發(fā)展也無(wú)止境。建設(shè)法治中國(guó)，立法工作任務(wù)仍很艱巨。思考：你認(rèn)為我國(guó)還需要在哪些方面加強(qiáng)立法？多媒體展示相關(guān)案例總結(jié)：針對(duì)校園性侵害、保護(hù)個(gè)人信息隱私、打擊網(wǎng)絡(luò)欺詐規(guī)范電子商務(wù)、針對(duì)校園暴力、避免兒童受虐、確保兒童福利等

5、諸多方面急需立法，完善中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的任務(wù)仍在繼續(xù)，任重道遠(yuǎn)。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生注意觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中需要加強(qiáng)立法的方面，積極為國(guó)家法治建設(shè)建言獻(xiàn)策。2.法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施加強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù),國(guó)家強(qiáng)制力是什么？師總結(jié)：法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。每一部法律的實(shí)施都離不開(kāi)警察、法庭、監(jiān)獄、軍隊(duì)。它們是法律實(shí)施的堅(jiān)實(shí)后盾，也是法律權(quán)威的堅(jiān)實(shí)保障。正是有了立警為公、執(zhí)法為民的警察，公平裁決、公正審判的法庭，對(duì)犯罪人員強(qiáng)制改造的監(jiān)獄，被譽(yù)為鋼鐵長(zhǎng)城、威武之師的軍隊(duì)，我們的法律才有了強(qiáng)大的后盾，法律才成為最強(qiáng)有力的行為規(guī)范。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生形象直觀地感悟國(guó)家強(qiáng)制力在維護(hù)法律權(quán)威中的重要

6、作用。3.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力活動(dòng)二：“老虎”“蒼蠅”一起打播放視頻：通報(bào)十八大以來(lái)反腐工作“老虎蒼蠅”一起打（上圖是視頻資源“【典型案例】通報(bào)十八大以來(lái)反腐工作老虎蒼蠅一起打”截圖；如需使用，可下載播放。）黨的十八大以來(lái)，我國(guó)加大反腐力度，“老虎”“蒼蠅”一起打。近年來(lái),我國(guó)開(kāi)展“天網(wǎng)”行動(dòng),抓捕外逃貪官。以上舉措給我們哪些啟示？師總結(jié)：法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。在法治社會(huì)里,公民在法律面前一律平等，任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)。每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)，任何人不論職務(wù)高低功勞大小，只要觸犯國(guó)家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用材

7、料和漫畫(huà)相結(jié)合的形式，激發(fā)學(xué)生興趣，引發(fā)思考，使學(xué)生明確公民在法律面前一律平等。（二）法律的作用1.法律的規(guī)范和保護(hù)作用那么，法律存在的意義和作用是什么？活動(dòng)三：針?shù)h相對(duì)法律的存在給我們更大的自由，還是限制了我們的自由？觀察分析漫畫(huà)：（1）不文明旅游行為到此一游；（2）中國(guó)式過(guò)馬路；（3）嚴(yán)格控?zé)煑l例。思考：這些行為，目前都有相應(yīng)的法律法規(guī)加以約束和限制。有人說(shuō)，對(duì)其進(jìn)行說(shuō)服教育就好，沒(méi)有必要進(jìn)行法律處罰。對(duì)于這樣的說(shuō)法，你的觀點(diǎn)是什么？結(jié)論：法律規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，創(chuàng)建安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境?；顒?dòng)四：分析漫畫(huà)觀察分析漫畫(huà)：（1）依法納稅；（2）受教育權(quán)；（3）關(guān)心、贍養(yǎng)老人法律讓我們懂得在社會(huì)生活中可以做什么，應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎樣做。結(jié)論：法律規(guī)定我們享有的權(quán)利和應(yīng)該履行的義務(wù)。2.運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益活動(dòng)五：分析漫畫(huà)觀察分析漫畫(huà)：（1）依法打擊違法亂紀(jì)的行為；（2）處罰違規(guī)者；（3）鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)積極行為。結(jié)論：法律懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。有人認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)中的一切事情都可以通過(guò)法律來(lái)解決。對(duì)此觀點(diǎn)，你的看法是什么？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“法律萬(wàn)能論”進(jìn)行剖析，使學(xué)生進(jìn)一步理解法律的作用，樹(shù)立正確的法治觀和現(xiàn)代法治精神。六、課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了法律是我們生