中班安全教案《會說話的標(biāo)志》（五篇材料）

1、中班安全教案會說話的標(biāo)志（五篇材料）1、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則。2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。3、通過幼兒自己動手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力。 活動準(zhǔn)備：1、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。 活動過程：一、找安全標(biāo)

2、志：1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？2、提出問題，請幼兒思考：為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？ 除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。二、議安全標(biāo)志：1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？2、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。 （

3、2）總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。5、游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請小朋友嘗試動手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。2、請小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。 活動延伸：幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。 活動

4、評析：活動中，幼兒作為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)了對安全標(biāo)志的興趣，引導(dǎo)幼兒自己去觀察和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的安全標(biāo)志，如：嚴(yán)禁煙火以及各種交通安全標(biāo)志等。這些安全標(biāo)志都是小朋友們自己找到的，因此，他們參加活動的積極性也特別高。孩子們通過自己看、問、找、畫等探索活動，學(xué)會了學(xué)習(xí)，也學(xué)會了適應(yīng)社會、適應(yīng)集體，明白了做人的道理。第二篇：中班安全教案會說話的安全標(biāo)志文檔僅供參考會說話的安全標(biāo)志設(shè)計(jì)思想：標(biāo)志是生活中對人們行動的一種指示、是簡單形象的圖畫語言，尤其是安全標(biāo)志在生活中能對我們進(jìn)行提示、警告。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標(biāo)志。通過活動的開展組織幼兒觀察、探索，知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求

5、行動，這樣才能既保護(hù)自己又不造成危害，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識?；顒幽繕?biāo)：1、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則。2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。3、通過幼兒自己動手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力?；顒訙?zhǔn)備：1、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。4、畫紙、水彩筆、剪刀等

6、工具材料。活動過程：一、找安全標(biāo)志：1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：文檔僅供參考文檔僅供參考教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？2、提出問題，請幼兒思考：為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？ 請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。二、議安全標(biāo)志：1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？2、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害

7、：（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。（2）總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。5、游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請小朋友嘗試動手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。2、請小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。活動延伸：幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼

8、續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。文檔僅供參考文檔僅供參考活動評析：活動中，幼兒作為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)了對安全標(biāo)志的興趣，引導(dǎo)幼兒自己去觀察和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的安全標(biāo)志，如：嚴(yán)禁煙火以及各種交通安全標(biāo)志等。這些安全標(biāo)志都是小朋友們自己找到的，因此，他們參加活動的積極性也特別高。孩子們通過自己看、問、找、畫等探索活動，學(xué)會了學(xué)習(xí)，也學(xué)會了適應(yīng)社會、適應(yīng)集體，明白了做人的道理。文檔僅供參考文檔僅供參考安全用電活動名稱：注意安全用電活動目標(biāo)：1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險(xiǎn)。2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒用書人手一冊。2、

9、電線一段、插座一個、“電”的標(biāo)志一個?；顒舆^程：1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？（3）你知道電從哪里來？（發(fā)電站）（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。（1）這是什么？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有

10、電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。文檔僅供參考文檔僅供參考3、組織幼兒討論：（1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）（2）如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？（繞過去）4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。（1）這是什么？它有什么用？（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。（3）出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什

11、么？他們這樣做對嗎？使幼兒知道簡單的安全用電常識，學(xué)會保護(hù)自己?；顒忧敖o幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性?；顒臃此迹嚎茖W(xué)活動重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。在本次活動中，我利用讓幼兒分組自由討論的方法，自由的探索家用電器的名稱、功用等，幼兒興趣很濃，討論得很激烈，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。文檔僅供參考第三篇：安全教案會說話的標(biāo)志會說話的標(biāo)志活動目標(biāo)1、認(rèn)識常見的安全標(biāo)示及其所代表

12、的含義。2、能發(fā)現(xiàn)安全隱患并根據(jù)需要采用不同的安全標(biāo)志。3、增強(qiáng)安全意識，引發(fā)對安全標(biāo)志的興趣。 活動準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖、紙、筆、剪刀 活動設(shè)計(jì)背景日常安全教育中我們經(jīng)常教育孩子們?nèi)绾芜^馬路，不能去做一些危險(xiǎn)的事情，但是很多學(xué)生對常見安全標(biāo)志都不認(rèn)識，設(shè)計(jì)本活動方案主要為了讓孩子們更多的了解安全知識，引導(dǎo)他們在日常生活中去發(fā)現(xiàn)安全知識，讓他們在日常生活中更好地去保護(hù)自己?；顒幽繕?biāo)1、鼓勵學(xué)生探索學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)清安全標(biāo)志。2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)嘗試，讓學(xué)生知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、懂得區(qū)分不同的安全標(biāo)志。2、能夠根據(jù)安全標(biāo)志的提示

13、做動作?；顒訙?zhǔn)備1、有關(guān)的安全標(biāo)志。2、事先讓學(xué)生收集有關(guān)的安全標(biāo)志。3、每學(xué)生一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、危險(xiǎn)。4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。活動過程一、找安全標(biāo)志：1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：開火車小游戲，教師在開車游戲中遇到不同的交通標(biāo)志帶領(lǐng)孩子們做相應(yīng)的動作，并鼓勵學(xué)生探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？2、提出問題，請學(xué)生思考：為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？二、說安全標(biāo)志：1、學(xué)生嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？2、討論安全標(biāo)志用途：我

14、們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？3、說一說沒有安全標(biāo)志的危害：（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。（2）總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。5、游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請學(xué)生迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：1、想一想，我們班、學(xué)校什么地方需要掛安全標(biāo)志。請小朋友嘗試動手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。2、請小朋友介紹

15、自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。3、唱一唱：交通安全小歌謠你拍一，我拍一，交通法規(guī)要牢記。你拍二，我拍二，我聽警察叔叔話。你拍三，我拍三，過馬路走橫行線。你拍四，我拍四，馬路打鬧會出事。你拍五，我拍五，文明行路在心中。第四篇：安全教案會說話的標(biāo)志活動目標(biāo)1、認(rèn)識常見的安全標(biāo)示及其所代表的含義。2、能發(fā)現(xiàn)安全隱患并根據(jù)需要采用不同的安全標(biāo)志。3、增強(qiáng)安全意識，引發(fā)對安全標(biāo)志的興趣?；顒訙?zhǔn)備 教學(xué)掛圖、紙、筆、剪刀活動過程1、導(dǎo)入 （1） 師：小朋友再小班和中班的時候認(rèn)識了很多安全標(biāo)志，老師這兒有三個安全標(biāo)志，請你們說一說它們表示什么意思。（2）幼兒自由回答，教師鼓

16、勵幼兒大膽討論并回答。 （3）師：剛才小朋友都說出了自己的想法，它們分別是“禁止攀爬”“當(dāng)心觸電”“禁止煙火”的安全標(biāo)志。今天，我們還要認(rèn)識四個新的安全標(biāo)志。2、觀看教學(xué)掛圖（1）第一幅圖，認(rèn)識“禁止停留”標(biāo)志師：這幅圖上畫了什么？猜猜這個標(biāo)志是什么意思？ 幼兒討論畫面內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽表達(dá)。小結(jié)：陡崖很危險(xiǎn)，會會有石塊滑落，所以不能長時間停留，那么這個標(biāo)志的意思是什么？有什么作用？（2）第二幅圖，認(rèn)識“禁止跨越”標(biāo)志 師：這幅圖上畫的是什么地方？這個小朋友的表情怎么樣？你猜這個標(biāo)志是什么意思？幼兒討論畫面內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽猜測和表達(dá)。小結(jié)：工程鋪管道挖得溝又寬又深，在上面跨越會很危險(xiǎn)，那么這

17、個標(biāo)志的意思是什么呢？有什么用？ （3）第三幅圖，“當(dāng)心電離輻射”標(biāo)志師：這是在哪里呢？這個人在干什么呢？你猜這個標(biāo)志是什么意思？ 幼兒討論畫面內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽猜測和表達(dá)。 小結(jié)：在醫(yī)院的放射免疫室，里面的機(jī)器工作時對人體有很強(qiáng)的輻射，所以要小心，那么這個標(biāo)志是什么意思呢？你猜猜還有什么地方會用到這個標(biāo)志？ （4）第四幅圖，認(rèn)識“當(dāng)心感染”標(biāo)志師：這是在哪里呢？他們在干什么？你猜這個標(biāo)志是什么意思？ 師：幼兒討論畫面內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽表達(dá)。 小結(jié)：在醫(yī)院的傳染病區(qū)，不小心會感染上疾病，那么這個標(biāo)志是什么意思呢？有什么用呢？3、總結(jié)，認(rèn)識安全標(biāo)志，注意安全師：今天我們學(xué)習(xí)了四個安全標(biāo)志，他們分

18、別是“禁止停留”“禁止跨越”“當(dāng)心電離輻射”“當(dāng)心感染”，這些安全標(biāo)志提醒我們注意安全，按照安全標(biāo)志的要求去做。4、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志（1）師：剛才我們小朋友認(rèn)識了四個安全標(biāo)志，安全標(biāo)志可以提醒我們可能會發(fā)生的危險(xiǎn)情況，讓我們提高警惕。我們幼兒園也需要一些安全標(biāo)志，接下來請你們想一想我們幼兒園需要哪些安全標(biāo)志，并把它們設(shè)計(jì)出來。 （2）幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志 （3）請幼兒說一說自己畫出的安全標(biāo)志的含義。 （4）將設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志貼到活動室及戶外相關(guān)場所第五篇：中班健康教案：會說話的符號(安全標(biāo)志)（精選）文檔僅供參考中班健康教案：會說話的符號(安全標(biāo)志）活動目標(biāo)：1、認(rèn)識生活中幾種常見的符號，并說說符號的作

19、用。2、養(yǎng)成自覺按符號標(biāo)志行事的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1火警電話、滅火器、上下路道、禁止燃放鞭炮，緊急出口、禁止吸煙注意信號標(biāo)志等信號標(biāo)志圖片，安全標(biāo)志掛圖兩張，錄音機(jī)、小司機(jī)錄音磁帶?；顒舆^程：（一）、教師以手式“安靜”“停止”情緒，激發(fā)幼兒興趣。師做動作并提問：剛才老師沒說話小朋友怎么知道要安靜呢？（二）、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察引入主題：1、幼兒帶問題觀察：今天老師帶來一張圖片，請小朋友看看圖片上畫什么，在哪里見過？表示什么？2、幼兒各抒己見。3、引出主題：“會說話的符號”。（三）、引導(dǎo)幼兒尋找標(biāo)志并結(jié)合標(biāo)志圖進(jìn)行討論與講述1、提要求：認(rèn)真看標(biāo)志圖畫了什么？代表什么意思？有什么用？2、引導(dǎo)幼兒在

20、班上尋找標(biāo)志。3、出示標(biāo)志圖討論：（1）與同伴說說自己找到的標(biāo)志？（2）標(biāo)志代表什么意思？4、幼兒講述，教師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說出標(biāo)志名稱？代表什么意思？有什么用？（四）、教師簡單小結(jié)標(biāo)志圖中的所有符號及意義。（五）、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律，認(rèn)識禁止符號。（六）、以帶幼兒“旅游”尋找會說話的標(biāo)志結(jié)束活動。文檔僅供參考文檔僅供參考多吃蔬菜好處多一、 活動目標(biāo)：1、在老師的引導(dǎo)下，有目的地觀察菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜，知道名稱，了解其豐富營養(yǎng)；2、 通過親自“烹飪”，激發(fā)幼兒愛勞動的興趣，同時教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備：1、多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等）2

21、、烹飪用具、音樂磁帶、小籃子3、豐富詞匯：維生素三、設(shè)計(jì)思路： 買菜、認(rèn)識、了解常見蔬菜、烹飪、 品嘗、收拾、整理、針對中班幼兒，對其糾正挑食、偏食的心理與行為，進(jìn)而愛吃各種食物，均有著重要的影響。四、活動進(jìn)程1、進(jìn)超市、買菜音樂導(dǎo)入師：小朋友，你們看這是什么地方？幼：蔬菜超市！師：我們到超市里去買點(diǎn)喜歡吃的蔬菜吧。（音樂）師：請把你買的菜放在桌子上，排好。師：啊，你們可真能干！買了那么多，都有什么菜呀？2、認(rèn)識蔬菜，了解其豐富營養(yǎng)（分別出示）師：這是菠菜，長得什么樣子呀？（有綠色的葉子，紅色的根），誰喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜？有什么營養(yǎng)？菠菜里含有Va，它能使我們的皮膚變光滑，小朋友經(jīng)

22、?？谇粷?，那是因?yàn)樯眢w里缺少了Va，所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。你們知道還有那些蔬菜里含有Va嗎？青椒、南瓜、油菜里也含有Va。還有一種蔬菜里面含有Va你知道是什么菜嗎？請你們猜一猜它是桔紅色的，動物中兔子和馬非常愿吃。對！是胡蘿卜 。師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有許多的營養(yǎng)，象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固，還能防止牙齦出血。師：小朋友平時都是誰做菜給你們吃呀？咱們自己也來做一個菜嘗嘗好吧。烹飪過程（介紹大蒜的營養(yǎng)）對幼兒進(jìn)行安全教育、隨機(jī)教育，共同分享勞動成果并學(xué)會收拾整理。文檔僅供參考中小學(xué)安全教育日主題班會教案范本1活動主題：普及安全知識

23、，提高避險(xiǎn)能力活動目的：每年三月份的最后一周的星期一，是全國中小學(xué)生安全教育日，今年3月26日是為第17個全國中小學(xué)生安全教育日。重點(diǎn)加強(qiáng)上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識和避險(xiǎn)能力?；顒舆^程：1、師引入活動主題。2、主持人(梁晨、徐源)宣布班會開始：3、安全教育內(nèi)容：(1)校園安全：觀看湖南發(fā)生校園踩踏事件視頻。讓生說出自己的感受。共同總結(jié)在校園內(nèi)應(yīng)該注意什么：進(jìn)出教室要有秩序、不要推擠;在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外上下樓梯時盡量靠右行走、不要奔跑(2)交通安全：并認(rèn)識交通標(biāo)識

24、據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國每年約有2萬多名中小學(xué)生因交通事故傷殘、死亡。交通事故已成為未成年人的頭號“殺手”。(讓生說出感受)過路口注意：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。路上要走人行橫道;車輛臨近時不要橫穿馬路;不在馬路上踢足球，打籃球;不跨越護(hù)欄;12周歲以下的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街;(3)消防安全：發(fā)生火災(zāi)時不可乘坐電梯;穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻;身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗;(4)飲食安全：課件出示在小攤點(diǎn)買食品的照片，讓學(xué)生說出吃這些東西的感受;購物時一定要檢查購買食品是否存有質(zhì)量問題，對來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購買，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題

25、的食品要及時上報(bào)，飲食后如有不適及時就診。(5)游泳安全：游泳需要經(jīng)過體格檢查;要慎重選擇游泳場所;下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動;飽食或者饑餓時，劇烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳;水下情況不明時，不要跳水;發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助;總結(jié)：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，靈活的應(yīng)變各種危險(xiǎn)的情況，就能平安健康的成長。廚房里的危險(xiǎn)活動目標(biāo)：1、通過活動,使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些,并具有一定的安全意識。2、學(xué)會保護(hù)自己，避免不安全事故的發(fā)生。 活動準(zhǔn)備：幼兒每人一套安全伴我行手冊、圖片。 活動過程:一、出示圖（一），提問并引出主題。1、

26、圖上畫的是什么地方？（廚房）2、從什么地方看出來是廚房？（有刀、鏟、爐等物）3、你家有廚房嗎？（有）廚房在什么地方？4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢？因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn)。二、知道：第一種危險(xiǎn)：廚房中刀具的危險(xiǎn)。1、出示實(shí)物刀：玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的？如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會怎樣？3、出示圖（二）：一個小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險(xiǎn)。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危險(xiǎn)！三、第二種

27、危險(xiǎn)：廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn)1、讓個別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險(xiǎn)嗎？有哪些危險(xiǎn)？2、出示圖（三）：一個小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t，爆出了火光，射在小孩臉上。3、師：小朋友自己不能開燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不好開關(guān)，燃?xì)庑孤卸?，還會引發(fā)燃?xì)獗ǖ?。四、第三種危險(xiǎn)：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危險(xiǎn)。1、出示圖（四），讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。2、知道炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。五、第四種危險(xiǎn)：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險(xiǎn)。1、出示圖（五）：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。2、讓小

28、朋友說出圖中的危險(xiǎn)。3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會被燙傷的。六、要避免這些危險(xiǎn)，有什么辦法？（遠(yuǎn)離廚房，不一個人在廚房里玩）七、看安全伴我行手冊，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險(xiǎn)，并把看到的故事說給小朋友們聽，幼兒一起交流 活動延伸：回家到廚房里看看還會有哪些危險(xiǎn)，和爸爸媽媽一起交流避免危險(xiǎn)的辦法。幼兒園中班安全教育活動（二）：在走廊和樓梯上活動目標(biāo)：1.知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。2.能正確地上下樓梯，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，打鬧。3.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,樹立自我保護(hù)意識。 活動準(zhǔn)備：1.幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。

29、活動過程：一、經(jīng)驗(yàn)講述-知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。1.誰在走廊或樓梯上摔到過？2.為什么會摔到？3.結(jié)合圖片讓幼兒講述：圖中小朋友在干什么？發(fā)生什么情況？4.小結(jié)：走廊和樓梯都是公共場所，又比較狹窄，來往的人特別多，如果在這些場所打鬧、跑跳，會發(fā)生許多危險(xiǎn)，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴(yán)重的還需要住院。二、組織幼兒討論-在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做。1.討論：在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做？2.小結(jié)：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。三、游戲“走迷宮”-強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣。1.出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導(dǎo)幼兒分辨

30、哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。幼兒園安全教育活動（三）：遵守交通規(guī)則活動目標(biāo)：1、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。遵守交通規(guī)則。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實(shí)踐能力。 活動重難點(diǎn)：1、 確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。2、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。3、人行道與人行橫道的區(qū)別。 活動準(zhǔn)備：1、紅黃綠號牌一套。2、教學(xué)課件、布置場景 活動過程：（一）創(chuàng)設(shè)情景。1、看錄像籃球女孩。2、小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎？這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？是什么造成她今天的樣子

31、呢？3、小結(jié)后開始新課平安回家。出示課題：遵守交通規(guī)則。（二）看動畫學(xué)會走路（出示課件）剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢？細(xì)心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（交通標(biāo)志）。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，才能安全行走。（三）認(rèn)識交通安全標(biāo)志1、今天老師請來了一位標(biāo)志小客人到我們班，小朋友想認(rèn)識它嗎？看，她來了。2、幼兒戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）你們回答得真好，想和

32、我做朋友嗎？我們一起做個游戲成為好朋友吧！我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識，這幾位朋友大家平時應(yīng)該見過面，可是你了解它嗎？（出示路牌、禁止通行等標(biāo)志。）提問你在哪里見過它？它的任務(wù)是什么？小朋友對我們標(biāo)志家族的了解還真不少！我們永遠(yuǎn)都是好朋友?。ㄖv規(guī)則，小組討論扮演角色，做游戲）（四）游戲我會過馬路1、設(shè)置過馬路場景，學(xué)生體驗(yàn)。2、幼兒分為行人、學(xué)生過馬路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過馬路的呢？說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。（指名說說。）3、小結(jié)

33、：我們班的小朋友們真聰明，不但學(xué)會了認(rèn)識交通標(biāo)志，還會按規(guī)定行走，安全回家。幼兒園中班安全教育活動（四）：安全小乘客活動目標(biāo)：1、知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng)，掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。2、教育幼兒做個文明、安全的小乘客。 活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖2幅 活動過程：1、請幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，提出問題：小朋友，你們做過那些車？乘車時要注意哪些安全問題呢？”2、教師出示反映有關(guān)兒童乘車時不安全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注討論：“大家看，圖片上的小朋友做的對不對？為什么？有什么危險(xiǎn)？”第一幅圖片：把頭探出車窗和把手伸出窗。第二幅圖片：車開動時在車廂內(nèi)走跑，坐在開動的車內(nèi)吃帶棒的食物。第三幅圖片：反向跪坐在車位上

34、第四幅圖片：從車中望窗外吐痰或扔廢物。3、進(jìn)一步引發(fā)幼兒討論：“在乘車時怎樣做才是安全的呢？”4、讓幼兒分組進(jìn)行表演我是安全文明的小乘客。幼兒自己設(shè)置場景，分配角色扮演司機(jī)和乘客。組織幼兒討論：哪組小朋友扮演得好？為什么？5、請表演好的一組幼兒進(jìn)行表演，教師和幼兒一起進(jìn)行欣賞，并讓幼兒說說：你從哪兒看出他們是文明、安全的小乘客 活動延伸：引導(dǎo)幼兒在角色區(qū)中玩“汽車站”的游戲。幼兒園中班安全教育活動（五）：地震來了怎么辦活動目標(biāo):1、了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。2、能沉著、冷靜面對危險(xiǎn)情景，積極想辦法解決問題。3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。 活動準(zhǔn)備:1、課件、泡沫板。2、急救箱及

35、物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。 活動過程:一、地震的危害1孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻) 提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言) 小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。2地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。 小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。二、地震來了怎么辦1如果地震就發(fā)

36、生在我們的身邊，怎么辦?2地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。3、如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。)可以用什么來護(hù)住我們的頭? 小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊? (保持體力)沒有勁喊了怎么

37、辦? (哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。三、地震的預(yù)防1、日本是一個多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)

38、了。2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四、地震演習(xí)今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護(hù)自己。第二篇：幼兒園中班安全教案：防火教育游戲目標(biāo)：1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時的自救方法，提高自我保護(hù)意識和安全意識。游戲準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的

39、塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。游戲玩法：把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。游戲規(guī)則：1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。第三篇：中班幼兒園食品安全教育教案中班幼兒園食品安全教育教案中班幼兒園食品安全教育教案一活動目標(biāo)：1.初步了解“三無食品”、過期食品、，知道吃了這些食品會危害身體健康。2.能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志選購安全健康的食品。3.在生活中增強(qiáng)食品安全意識，提高自

40、我保護(hù)能力。活動準(zhǔn)備：1.活動課件。2.食品若干、牛奶若干?；顒舆^程：一、了解三無食品。1.(PPT第一頁)你們看，這是誰?懶羊羊?yàn)槭裁丛诳弈?(幼兒猜測原因)2.教師：原來懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎么辦才好呢?(送醫(yī)院)教師小結(jié)：對了，如果覺得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會讓我們的身體保持健康。3.教師：懶羊羊也來到了醫(yī)院，我們聽聽醫(yī)生是怎么說的?(播放醫(yī)生的話，)4.教師：懶羊羊?yàn)槭裁瓷眢w會不舒服的呢?(幼兒根據(jù)錄音回答)5.教師：原來懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒服，你們知道什么是三無食品嗎?6.教師：我們聽醫(yī)生介紹一下，三無食品是哪三無呢?(播放錄音)教師出示相應(yīng)字卡

41、介紹三無食品，并幫助幼兒了解其含義。7.教師：生活中三無食品在什么地方比較多見呢?(討論)8.教師播放路邊小攤、小販的視頻，小結(jié)：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小朋友最好不要去路邊攤上購買食品。二、學(xué)習(xí)選購食品的方法及了解過期食品。1.教師：我們在選購食品的時候應(yīng)該注意些什么呢?(幼兒討論)2.教師：老師帶來了一段錄像，請小朋友仔細(xì)觀察錄像中的叔叔在選購食品時特別注意了什么?(播放錄像)3.教師：叔叔在選購食品仔細(xì)觀察了什么?(PPT展示)4.教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶，請小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記。(幼兒操作)5.教師：你們找到了嗎?你們知道這些標(biāo)記都表示什么意思

42、嗎?我們一起來聽一聽吧!(點(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭)6.教師結(jié)合牛奶介紹過期食品。7.教師：原來選購食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來說一說吧!三、嘗試選購安全的食品。1.我們小朋友知道了選購食品的方法，懶羊羊還不知道呢!你們想不想把這個好方法告訴懶羊羊啊?2.教師：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時候應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢?(禮物)教師小結(jié)：你們都是會關(guān)心別人的好寶貝。3.教師：你們看，我們教室中就有很多的食品，請每個小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑選食品的時候一定要注意觀察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說一說。第

43、四篇：幼兒園中班安全教育教案2幼兒園中班安全教育教案：小心陌生人一、活動目標(biāo)：樹立幼兒初步的防范意識。引導(dǎo)幼兒了解如何與陌生人交往，如何保護(hù)自己。培養(yǎng)幼兒思考能力和應(yīng)變能力。二、活動準(zhǔn)備：多媒體課件“”和“”號的標(biāo)記牌三、活動過程：1、歌曲導(dǎo)入，激趣引題播放幼兒熟悉的小兔乖乖的音樂，幼兒傾聽欣賞。2、故事進(jìn)入，觀看短片丟丟和陌生人師：小兔為什么不給大灰狼開門呀？現(xiàn)實(shí)生活中也有像大灰狼一樣的壞人，他們是怎么哄騙小朋友呢？小朋友請聽故事丟丟和陌生人。（1）組織幼兒討論丟丟跟誰走了？什么是陌生人？他為什么跟陌生人走的呢？結(jié)果怎么樣？小朋友能不能輕易相信陌生人的話？（2）教師小結(jié)：陌生人里面有壞人，壞

44、人會用好吃的食物、有趣的玩具或說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。3、觀看情景片斷，展開討論此環(huán)節(jié)選取生活中典型的三個情景片斷不亂吃陌生人給的東西一個人在家，有陌生人敲門怎么辦？和大人走失怎么辦？通過三個情景的展示，逐步讓幼兒進(jìn)行交流和討論，教師深入其中直接引導(dǎo)，使幼兒思維能力和解決問題的能力得到訓(xùn)練，并在觀賞過程中讓幼兒懂得與陌生人交往以及保護(hù)自己的方法。4、巧虎超人教你怎么做 讓幼兒喜歡的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正確與錯誤的行動判斷，讓幼兒在寬松、愉悅的氣氛中鞏固學(xué)習(xí)了應(yīng)對陌生人的方法，提高了整個活動的

45、趣味性、綜合性。5、游戲小小裁判員通過故事與觀看短片幼兒已具備了一定的判別是非能力，教師再次讓幼兒觀看幾個情境，并在觀賞的過程中讓幼兒舉出對錯牌，判斷哪種行為是對的、哪種行為是錯的。6、結(jié)束欣賞兒歌小心陌生人不能跟陌生人走，陌生人的東西我不吃，陌生人的禮物我不要， 陌生人敲門我不開。中班 齊慧云2016.5.24第五篇：幼兒園中班安全教育活動備課迷路了怎么辦上一課：垃圾食品我不吃下一課：哪些蟲子會蜇人樹立幼兒初步的防范意識，培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救。走丟的皮皮猴皮皮猴走進(jìn)商店，這邊瞅來那邊看，媽媽拉拉皮皮猴說：“別亂跑

46、，別亂竄，你跑丟了可不好辦?！逼てず餄M不在乎地說：“丟不了!丟不了!我的耳朵靈，我的耳朵尖?！币贿叺奶迷谫I玩具，挑來挑去可仔細(xì)了。皮皮猴湊過去幫著跳跳兔挑玩具，一回頭發(fā)現(xiàn)媽媽和美美猴不知道去哪了。怎么辦？怎么辦？皮皮猴急得頭冒汗。它著急地一邊找一邊喊：“媽媽，妹妹，你們在哪里？”皮皮猴跑著跑著，嘭一聲撞上了前面的大玻璃。玻璃厚，玻璃硬，玻璃沒碎頭撞疼。皮皮猴眼前冒火星，搖搖晃晃倒在地上。跳跳兔跑過來扶起皮皮猴坐在椅子上，對皮皮猴說：“你別怕，你別慌，讓我看看你有沒有受傷?！碧脵z查了一下皮皮猴的頭和腳，沒什么大問題，只是頭上撞了個大紅包。皮皮猴說：“撞個包沒關(guān)系，只是找不到媽媽和妹妹，我

47、很著急?。∥也徽J(rèn)識路，怎么回家呀？”跳跳兔眼珠子一轉(zhuǎn)有了主意說：“咱們?nèi)フ曳?wù)臺，大廈里的廣播音量大，你的媽媽肯定會聽見的?！逼てず锖吞脛倓傋叩椒?wù)臺就看見媽媽和妹妹遠(yuǎn)遠(yuǎn)走過來。媽媽有點(diǎn)生氣地說：“叫你注意不注意，你知道媽媽有多著急嗎？以后要記住，不能自己到處亂跑?！逼てず稂c(diǎn)點(diǎn)頭，連聲說：“好，好，好?！?.皮皮猴和跳跳兔在干嗎?2.當(dāng)皮皮猴迷路時，他怎么做的？3.跳跳兔給迷路的皮皮猴出了什么主意?4.媽媽對皮皮猴說了些什么?5.在城市迷了路，你該怎么辦？如果有人強(qiáng)行帶你走，你該怎么辦？6.在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦？小朋友們要記住，平時應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話

48、號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。1.迷失了方向，大聲哭叫，瞎闖亂跑。2.跟著陌生人走。3.撥打110求救。小寶寶，別亂跑，一旦迷路別慌張。記住家里人信息，撥打電話找警察。哪些蟲子會蜇人上一課：迷路了怎么辦下一課：勤剪指甲講衛(wèi)生春天來了，天暖和了，許多花都開了。樹林里，花叢中，經(jīng)?？吹胶芏嘈∠x子，蜜蜂更是到處可見。在孩子們的心中，小蜜蜂的形象一直是勤勞可愛的。在外面玩的時候，很多孩子會去追捉蜜蜂，還有調(diào)皮的孩子去捅蜂

49、窩。這些行為都非常危險(xiǎn)，因此有必要讓幼兒知道招惹蜜蜂會帶來哪些危險(xiǎn)，了解一些被蜂蟄后的急救常識。春天來了，小伙伴們都紛紛提議要去郊游。趁著周末，大象老師帶著班上的小朋友們?nèi)ワL(fēng)景優(yōu)美的郊外游山玩水。臨行前老師交代了好多好多話給小朋友，例如：不能隨便亂跑呀，不能下河玩水，不能玩火，要小心小蟲子等等。小朋友們興奮地答應(yīng)了。到了郊外，看到田野中開了很多不知名的小花，漂亮極了。皮皮猴連忙拉著小黃鴨蹦蹦跳跳地跑了過去。大伙兒也紛紛朝自己感興趣的地方奔去。皮皮猴發(fā)現(xiàn)有幾只小蜜蜂在小花上飛來飛去，太影響大家賞花了，于是皮皮猴伸手打算把小蜜蜂趕走?！鞍パ?！”皮皮猴突然叫了一聲?！霸趺戳耍趺戳?？”大家跑過來問。

50、“感覺手上突然被什么東西咬了一口，好痛啊?！痹瓉恚てず锊苫ǖ臅r候被上面的小蜜蜂蟄了。這時大象老師走過來說:“孩子們，看到蜜蜂應(yīng)該盡量避開，千萬別去招惹它們。遇到成群的蜜蜂應(yīng)該趕快跑開躲避。如果來不及，就用衣服或其它東西遮住頭、臉等外露部位，并迅速蹲下。千萬不要大喊大叫，撲打蜜蜂，這樣會激怒蜜蜂，引來更猛烈的襲擊?！薄芭?，我們知道了，老師?！毙∨笥褌儜?yīng)道。大象老師趕緊拔出皮皮猴手上的毒刺，用肥皂清洗傷口，然后把皮皮猴送到醫(yī)院治療。這邊大眼貓和跳跳兔轉(zhuǎn)悠到了山中，感受著徐徐微風(fēng)，鳥語花香，愜意極了?！鞍。『猛??！贝笱圬埣饨辛艘幌?，有了上回經(jīng)驗(yàn)，大家下意識去找蜜蜂?！翱墒菦]有看到蜜蜂呀！”跳跳兔說

51、道。“不是蜜蜂，這次是大黑螞蟻。山林中有很多會蜇人的小蟲子，比如大黑螞蟻，毛毛蟲，還有一些不知名的小東西都具有攻擊性，所以我們要小心，更不要去碰它們?！贝笙罄蠋熂m正道?！耙巴庥泻芏嗖豢深A(yù)測的安全問題，看來我們要多加小心啊?！薄笆前。前?，我們要乖乖聽老師的話?！贝蠹壹娂姳硎?。1.小蜜蜂為什么要蟄皮皮猴？看到蜜蜂后怎么辦?2.遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦?3.如果被蜜蜂蟄傷后應(yīng)該怎么做呢?4.還有哪些會蟄人的小蟲子?小朋友們要記住，蜂類蜇人時，毒液就會注入人體，使人皮膚紅腫，產(chǎn)生水泡，甚至?xí)卸舅劳觥Ｃ鄯湎U人后也會馬上死去，所以它們不會輕易蜇人。馬蜂、黃蜂的攻擊力很強(qiáng)，被它們蟄到非常危險(xiǎn)，千萬不要

52、去招惹它們，更不要去捅它們的蜂巢。除了蜜蜂外，很多蜘蛛、蜈蚣等小蟲子也會帶來危險(xiǎn)，不能用手去碰，要遠(yuǎn)離它們。因此，在野外游玩時，千萬不要靠近蜂巢的地方，更不要去捅蜂窩，盡量穿上長袖衣服并戴上帽子。萬一被蟄，不要哭，不要用手去抓被蟄的部位，要趕快找大人幫忙。1.捅馬蜂窩。2.避開蜘蛛等小蟲子。3.被蜜蜂蟄后不敢告訴大人。勤采蜜來是益蟲，見了蜜蜂躲開它。捉它就會蟄痛你,又痛又癢把針打。勤剪指甲講衛(wèi)生上一課：哪些蟲子會蜇人下一課：認(rèn)識緊急電話初步了解指甲的作用，知道愛護(hù)指甲的重要性。 通過討論和觀察，知道如何愛護(hù)指甲。讓幼兒知道為什么要常剪指甲和如何剪指甲，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。不愛干凈的

53、大眼貓大眼貓是個不愛干凈的孩子，不愛洗手也不愛洗臉，還喜歡留長指甲，指甲里還有黑黑的東西，幼兒園里的小朋友都不喜歡他。因此媽媽很是頭疼，正想著該如何幫他改掉這個壞習(xí)慣呢？媽媽想，先幫他把指甲剪掉吧?？墒谴笱圬埛浅２辉敢鈰寢尳o他剪指甲，他就是想留長，那樣抓起人來可帶勁兒了，小朋友們都會怕他，可威風(fēng)了！大眼貓喜歡玩玩具，毛茸茸的兔子、笑瞇瞇的小豬、軟趴趴的小狗，每一個都是他喜歡的，抱著它們可好了?？墒怯幸淮危诤湍切┩婢咭黄鹜娴臅r候，發(fā)現(xiàn)它們身上都有一些小傷痕，這是怎么回事呢？大眼貓抱著小豬去找媽媽，“媽媽，媽媽，為什么我的小豬全身是傷痕？”媽媽說：“因?yàn)槟愕闹讣组L呀，指甲把娃娃刮壞了?！薄拔也?/p>

54、信，我那么喜歡它們，才不是我刮的?！贝笱圬垰夂艉舻刈吡恕Ｓ幸淮?，有只灰老鼠來偷他的玩具，看見大眼貓的時候，不但沒有害怕，反而還把他當(dāng)成了同伴。這令大眼貓非常詫異，于是又跑去問媽媽。媽媽說：“因?yàn)槟愕闹讣子趾谟珠L啊，和灰老鼠的一樣，他就把你當(dāng)自己人了?！边@次大眼貓終于知道錯了，高高興興地讓媽媽把指甲剪了。1.幼兒園小朋友為什么不喜歡大眼貓?2.大眼貓的玩具上為什么都有一些小傷痕？是怎么產(chǎn)生的?3.小朋友？你有留長指甲嗎？你知道指甲有什么用嗎？小朋友有吸吮手指和用手直接拿東西吃的習(xí)慣，手指甲縫里的臟東西吸進(jìn)嘴里后，往往會引起消化道疾病和寄生蟲病。因?yàn)殚L指甲中不僅隱藏著許多小小的細(xì)菌，危害健康，而且

55、很容易劃傷他人。小朋友們一定要定期剪指甲，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。1.養(yǎng)長指甲。2.涂媽媽的指甲油。3.勤剪指甲愛干凈。勤剪指甲手不臟，手上細(xì)菌無處藏。講究衛(wèi)生有好處，有利成長和健康。認(rèn)識緊急電話上一課：勤剪指甲講衛(wèi)生下一課：臺風(fēng)來了知道幾種特殊的電話號碼及其作用，了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況，讓孩子具備初步的自救意識。提問:小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣？在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話什么車子會出現(xiàn)？誰會出現(xiàn)？他們會做什么？狼尾巴胡同七號，住著一位老爺爺，墻角的地洞里，還住著一只小老鼠。夜里，老爺爺睡著了，小老鼠

56、跑出來，跳到桌子上，要去打電話。小老鼠先按了119，“喂，你是哪里？”哈哈，電話里真的有人說話！小老鼠一邊樂，一邊說：“我是狼尾巴胡同七號?！币粫海皢鑶鑶琛?，好幾輛紅色消防車開進(jìn)狼尾巴胡同七號，開到老爺爺?shù)募议T口。原來，小老鼠把電話打到了消防隊(duì)。老爺爺被驚醒了，他揉揉眼睛生氣地說：“我家沒有著火！”消防隊(duì)的叔叔批評了老爺爺幾句，猛一踩油門，把汽車開走了。小老鼠見老爺爺又上床睡覺了，它想：“我再打個電話試試?！边@回小老鼠打了110，沒等對方問話，就嚷嚷道：“狼尾巴胡同七號！”一會兒，街上又傳來“嘟嘟嘟”的聲音，好幾輛綠色摩托車開進(jìn)狼尾巴胡同，一下包圍了老爺爺?shù)募遥嚿咸略S多帶槍的警察。小老鼠怎么也沒想到，這回，它把電話打到了公安局。剛睡著的老爺爺又被吵醒了，他大發(fā)脾氣：“怎么不讓好好睡覺，我家又沒強(qiáng)盜來搶劫?！本煲才u了老爺爺幾句，騎上摩托車走了。小老鼠見老爺爺挨了批評，心里很難過。它不再去打擾老爺爺了，就跳到桌子上，