2020年湖北孝感中考語文試卷及答案解析

1、2020年湖北孝感市中考語文試卷、閱讀理解）現(xiàn)代文愛的防彈衣陳學(xué)長兒子去買菜了，一個(gè)多小時(shí)還沒回來。妻子開始埋怨我，說，鍛煉孩子，也不是這個(gè)法子呀！十一二歲的孩子，能獨(dú)自去買菜嗎？去 那個(gè)菜市場，要穿過一條車來車往的馬路，況且，外面的雨下得嘩嘩的，瓢潑一般。起初，我對(duì)妻子的話不以為意， 琢磨了一會(huì)兒，竟也有了擔(dān)心，而且這擔(dān)心隨著琢磨的深入愈 來愈烈。終于，我坐不住了，關(guān)掉電視，拿把雨傘，匆匆下了樓。屋外風(fēng)雨正緊，走了不到百米，膝蓋以下的褲子便濕透了，貼在皮膚上，涼絲絲的，幸虧已到 初夏，不算太冷。對(duì)著風(fēng)來的方向，傾斜著傘，總算能保住上身不被雨淋。深一腳淺一腳地走了一盞 茶的工夫，終于來到菜市場

2、。收好雨傘一回頭，發(fā)現(xiàn)妻子也跟了來，她在家里放心不下?？赡苁窍掠甑脑?， 平時(shí)人山人海的菜市場，今天竟然冷冷清清，買菜的比賣菜的人還少。在 靠近肉市的水果攤前，我們發(fā)現(xiàn)了兒子，要不是我把食指豎在嘴前，妻子肯定會(huì)大叫起來。兒子很狼 狽，身上滿是泥水，顯然在路上滑倒過。不知為什么，他蹲在過道上，正在撿拾橘子。他的前面，是 散落一地的黃橘，有些橘子已經(jīng)爛了，白色的地板上沾有星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色汁液，不遠(yuǎn)處還有個(gè)藍(lán)色的塑料筐，倒扣在地上。我牽著妻子躲在一邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。“小家伙，這筐橘子就是你撞倒的。眼睛長哪兒去了？走路怎么這樣莽撞！”聲音來自蘋果、橘子、香蕉等水果圍成的半圓形攤位內(nèi)，里面站著一個(gè)穿著藍(lán)色圍

3、裙的中年男人，年紀(jì)約莫三十一二歲，中等身材，四方臉龐，可能是賣水果需要熬夜的原因，眼袋很大，眼圈略微發(fā)黑。白襯衫的領(lǐng)口 微微敞開，袖口櫓到手臂中間，露出古銅色的皮膚，他雙手按在攤位上，抻著脖子，瞪著通紅的眼睛 沖兒子吼道?！笆迨澹娌皇俏易驳沟?，我根本就沒碰到橘子筐， 我經(jīng)過的時(shí)候，它恰巧歪倒了?！眱鹤诱f?！安皇悄阕驳沟?，那你干嗎撿拾呀？ ”“我是幫你呀。”兒子站了起來，他不想繼續(xù)撿拾橘子了。“橘子難道長腿了？它自己會(huì)跑到地上嗎？你這個(gè)小家伙不但很笨，而且還很不誠實(shí)。 ”?妻子有點(diǎn)兒沉不住氣了，想過去和胖男人爭論，被我一把拉住。她疑惑地看著我，似乎覺得 我太窩囊。我壓低聲音解釋說：“小孩順風(fēng)順

4、水地長大，承受能力會(huì)很差，遇到點(diǎn)兒委屈和挫折便會(huì)受不了。讓他接受點(diǎn)挫折教育也好。”妻子白了我一眼，對(duì)我的主意不太贊同，但還是依了我，繼續(xù) 旁觀。? ”我還是那句話，我沒有撞倒你的橘子筐?！眱鹤?地說。（固執(zhí)己見 斬釘截鐵 咬牙 切齒）? “你這個(gè)小壞蛋，看你一身臟的，是個(gè)乞丐吧，犯了錯(cuò)，還不敢承認(rèn)？ ”胖男子從半圓形攤 位內(nèi)走了出來。?這些話，就像嗖嗖射出的子彈2連妻子都給傷到了，淚水迅速充盈了她的眼眶。這一次，我 沒有拉住妻子，她一下子就沖到胖男人面前，指著胖男子嚷道：“我們說話都要講道理呀，你說是我兒子撞的，我兒子說他沒撞，我也不知道你們倆誰說的不對(duì)?！? “哎喲！ ”胖男子轉(zhuǎn)臉又和妻子吵

5、起來，“大人來了更好，我這橘子摔爛了很多，正愁找不到頭呢！ ”? “你家橘子是摔爛了很多，我也很同情，可不一定就和我兒子有關(guān)系呀。他幫你撿拾，也不 能作為你賴上他的依據(jù)呀?！逼拮永鴥鹤酉胱?，被胖男人伸出的胳膊攔住。胖男人說：“繼續(xù)撿吧,我不會(huì)錯(cuò)怪任何一個(gè)好人！ ”?我走過去拍拍胖男人的肩膀，說：“師傅，上面有監(jiān)控呢，我們看看監(jiān)控吧，如果是我兒子摔 爛的，這筐橘子我全買了，如果不是，你可要道歉喔！”? “好，看監(jiān)控就看監(jiān)控，我這橘子不能白摔?！迸帜凶哟謿?，擺手讓鄰攤的一位老人幫他看攤，拉著我就去監(jiān)控室。?錄像放得很慢，也放了好幾遍，原來是橘子筐摞得太高， 又有點(diǎn)兒歪，才倒的。橘子筐倒時(shí)，

6、我兒子離它有一大截距離呢，他只是恰巧經(jīng)過。? “叔叔，看清楚了吧？ 我撇著嘴說。? “對(duì)不起，小兄弟，怪我沒看清。”胖男子給兒子道了歉。?回家的路上，妻子問兒子：“孩子，胖男人罵你笨蛋，罵你乞丐，你心里難受嗎？ ”兒子仰著頭回答說：“我不難受，我只是氣憤?！逼拮雍芗{悶，又問：“那話像子彈一樣，很傷人的，為什么就傷不到你呢？ ”兒子咧嘴笑了笑，說：“爸爸給我穿了防彈衣呢，爸爸經(jīng)?？湮沂且晃宦斆?、善良的孩子?！? “對(duì)不起，小兄弟，錯(cuò)怪你了?！迸帜凶咏o兒子道了歉。兒子大度地?cái)[擺手：“算了，沒多大事！” 我為兒子豎起了大拇指。?回家的路上，妻子關(guān)切地問兒子：“兒子，那人罵你的話像子彈一樣，很傷人的，

7、為什么就傷不到你呢？ ”?兒子咧嘴笑了笑，仰著頭說：“你們給我穿了 防彈衣呢！你們丕顯經(jīng)賞食我懸二!善良、.勇敢的人嗎乙;一.“防彈衣”在本文中指對(duì)抗和 的能力。（用文中的兩字詞語填寫）（2分）.梳理全文，完成下表。（3分）情節(jié)發(fā)展兒子久未歸兒子遭斥罵兒子顯大度父母的心情埋怨、擔(dān)心驚訝、不解.聯(lián)系上下文，品味詞語。（2分）這些話，就像嗖嗖射出的子彈，連 妻子都給傷到了，傷心的淚水迅速充盈了她的眼眶。（“連都”強(qiáng)調(diào)了什么？有什么作用？）.從括號(hào)內(nèi)為第段橫線處選填一個(gè)符合語境的成語。（1分）.本文前有伏筆，后有照應(yīng)，使得結(jié)構(gòu)圓合，故事流暢合理?！霸瓉硎情儆杩疝锰?，又有點(diǎn)歪,才倒的”照應(yīng)前文“

8、”這句話；“你們不是經(jīng)?？湮沂且粋€(gè)善良、勇敢的人嗎”中的“善良” 一詞照應(yīng)前文兒子說的 這句話。（2分）.文中的父母用哪些教子之道為兒子織就“愛的防彈衣”？請(qǐng)仔細(xì)通讀全文，分條概括。（3分）筷子小傳筷子是中國獨(dú)創(chuàng)的餐具，迄今至少使用了3000多年。商王紂用筷子的故事被人熟知。韓非子喻老言：“昔者紂為象箸而箕子怖。”就是說商王紂揮霍無度，大臣箕子為之恐懼?！凹q為象箸” 便典出于此。這說明，在商王紂時(shí)，已經(jīng)有筷子的存在。河南安陽殷墟 1005號(hào)墓中曾出土 6支青銅 箸頭，可以接柄使用。先秦時(shí)代，筷子被稱為“楨”，戰(zhàn)國晚期至漢代開始稱為“箸”，到了明代得名“筷”。明陸容 在菽園雜記中寫道：“如舟行諱

9、住、諱翻，以箸為快兒意思是說，船家期盼快 而安全地到達(dá)目的地，因而忌諱說“?。ㄍＶ梗惫農(nóng)等字，故將“箸”稱為“快兒”。此名迅速傳開，寄托了人們對(duì)“行船暢快無阻”的美好愿望。因筷子多用竹木制成，久而久之，后人就給“快” 加了個(gè)竹字頭，稱作“筷子” 了。作為傳統(tǒng)餐具，筷子具有豐富的文化意蘊(yùn)，成為中華文化的重要載體。它一頭圓、一頭方，圓 象征天，方象征地，這是中國人對(duì)自然最樸素的理解。在許多地方，筷子可作為新婚禮物，寓意成雙 成對(duì)。筷子常成為文創(chuàng)產(chǎn)品的靈感來源。國潮筷子、古風(fēng)筷子、卡通筷子，配以富有設(shè)計(jì)感的包裝盒,筷子成了一份實(shí)用性與美感兼?zhèn)涞亩Y物。古時(shí)筷子的使用很有講究。 朱熹的童蒙須知中有言，

10、“凡飲食，舉匙必置箸，舉箸必置匙。食已，則置匙、箸于案。”在現(xiàn)代，人們也都遵循著筷子使用過程中的禮儀禁忌：顛倒乾坤一一筷子 顛倒使用；仙人指路一一筷子指向人； 焚香禮拜一一筷子豎插在碗中；翻江倒海一一筷子（）走過漫長的歲月，如今我們使用的筷子花樣繁多。 就材質(zhì)而言，除常見的竹筷子，還有木筷子、 銀筷子、瓷筷子、不銹鋼筷子、塑料筷子。就造型而富，有素雅的原木筷，還有彩漆、雕花筷子以及 多種材質(zhì)鑲拼而成的筷子。 為適應(yīng)人們對(duì)健康生活的需求，一次性筷予應(yīng)運(yùn)而生，不同顏色的筷子則適合家庭成員間區(qū)分使用。 一種配有筷子及勺子的便攜餐盒既環(huán)保又衛(wèi)生，深受年輕人喜愛。為推廣分餐制，寫有“公筷”的筷子正被越來

11、越多的餐館所接受。小小筷子關(guān)聯(lián)著社會(huì)的文明健康。多一雙公筷，多一份安心7.本文主要介紹了筷子的歷史、種類。（3分） TOC o 1-5 h z 8.選出下列對(duì)本文內(nèi)容的理解和分析有誤的一項(xiàng)（）（3分）A.筷子為中國獨(dú)創(chuàng)的餐具。它的使用歷史悠久，直到明代才稱之為“筷”。.朱熹的話，說明古人講究筷子和勺子同時(shí)舉起來使用，進(jìn)食極為方便。C.筷子是中華文化的重要載體。既有人們對(duì)白然最樸素的理解，也有對(duì)美好生活的祝愿。D.一次性筷子的使用、便攜餐具的出現(xiàn)、公筷的推廣，都順應(yīng)人們對(duì)健康生活的需求。.請(qǐng)將第段括號(hào)里的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（1分）修煉“挫商”佚名人生是一條布滿荊棘的崎嶇之路，常常充滿著挫折與失敗。面

12、對(duì)人生的挫折與失敗，我們應(yīng)該修煉挫商。挫商，即承受挫折的能力。承受能力越強(qiáng)，挫商也就越高。無論條件多么優(yōu)越，無論才華何等了得，生活總是充斥著不可預(yù)知的意外，沒有誰的人生旅程一帆風(fēng)順。未經(jīng)歷小路的坎坷泥濘，哪能體會(huì)到陽光大道的平坦通暢？未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的困苦，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的溫馨？未經(jīng)歷挫折和磨難的煎熬， 怎能體會(huì)到成功和勝利的喜悅？挫折和磨難， 能拓展生 命的寬度。當(dāng)你的道路充滿荊棘卻不退縮，當(dāng)你一次次跌倒后依然頑強(qiáng)地站起來，當(dāng)你受到別人的冷嘲熱諷卻沒有心灰意冷，你會(huì)迎來勝利的曙光，你會(huì)感受到成功的快樂與幸福！自古以來，多少人面對(duì)挫折不屈不撓，從而讓人生放射出耀眼的光芒！司馬遷，身受酷刑，用十

13、余年時(shí)間寫出了被譽(yù)為“史家之絕唱”的史記；貝多芬，兩耳失聰，卻“緊緊扼住命運(yùn)的咽喉”，譜寫出氣勢(shì)磅磷的命運(yùn)交響曲；董明珠，經(jīng)歷喪夫之痛卻沒有被 擊倒，讓“格力”成為享譽(yù)國內(nèi)外的大品牌。他們的成功，離不開他們煉就的高挫商。那么，我們?cè)鯓有逕挻焐棠?？首先，面?duì)挫折，改變消極心態(tài)。每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，不同的是，有的人在挫折面前一蹶不振； 而有的人把它當(dāng)作一種勝利的前奏，始終保持永不言敗、樂觀向上的心態(tài)，最終取得勝利。其次，掌握正確的方法。一是激勵(lì)法一一遇到挫折時(shí)，盡量少考慮眼前得失，不斷激勵(lì)自己： 美好的未來就在前方。 是知足法一一在挫折面前，降低要求，滿足已經(jīng)達(dá)到的目標(biāo)，對(duì)一時(shí)難以做 到的事情不奢

14、望、不強(qiáng)求。三是補(bǔ)償法一一在某方面目標(biāo)受挫時(shí)，不是灰心氣餒，而是化苦痛為力量，發(fā)奮圖強(qiáng)，以另一個(gè)可能成功的目標(biāo)來代替。沒有驚濤駭浪的海洋，絕不是真正的海洋；沒有風(fēng)沙蔽日的沙漠，絕不是真正的沙漠； 沒有一 波三折的生活，也絕不是真正的生活。只有敢于面對(duì)挫折，勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷修煉挫商，才能飛得 更高，走得更遠(yuǎn)。.根據(jù)文章內(nèi)容填空。（2分）本文圍繞中心論點(diǎn)展開論證，思路清晰：首先，提出的中心論點(diǎn);接著，講道理、擺事實(shí)，論證為什么要修煉挫商；然后，；最后，總結(jié)全篇,首尾呼應(yīng)。.作者認(rèn)為為什么要修煉挫商？請(qǐng)簡要闡述。（3分）.選出對(duì)文章內(nèi)容理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）（3分）A.失敗與挫折，能考驗(yàn)我們的挫

15、商，挫商越低，承受能力越弱。B.第段分別選用了文學(xué)界、音樂界、商界的名人事例，論證修煉挫商的作用，很有典型性和說服力。C.真正的生活，是會(huì)有一波三折的，我們要敢于面對(duì)挫折，修煉挫商。D.張浩沒有達(dá)到班級(jí)前三名的目標(biāo)，他這樣安慰自己：成績排名沒有那么重要，我已經(jīng)收獲了知識(shí)。這是運(yùn)用了 “激勵(lì)法”。（二）古詩文.按要求默寫填空。（6分） ,不拘一格降人才。（龔自珍己亥雜詩）斯是陋室，。（劉禹錫陋室銘）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立， , ,六十而耳順，七十而 從心所欲，不逾矩?！保鬃诱撜Z十二章）在困難和挫折面前，要像李白一樣抱有“, ，”的必勝信念。（行路難閱讀以下甲乙兩首詞，完成第 14、

16、15題?！炯住克{(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不 勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？A人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。【乙】定風(fēng)波蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，B誰怕？ 一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風(fēng)雨也無晴。.甲詞中加點(diǎn)的“嬋娟”在詞中指的是 。（1分）.甲乙兩詞

17、共同體現(xiàn)了蘇軾哪種可貴的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合詞中劃波浪線的A、B兩句具體闡述。（3分）閱讀以下甲乙兩篇文言文，完成第16-20題?！炯住糠蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才 須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去， 遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄕ]子書諸葛亮）【乙】歐陽修，字永叔，廬陵人。四歲而孤母鄭親誨之學(xué)。家貧，至以荻畫地學(xué)書。 幼敏悟過人，讀書輒成誦。及加冠，嶷然有聲。一日，修得唐韓愈遺稿于廢書筋 中，讀而心慕焉。苦志探嘖， 忘寢食，必欲并繕絕馳而追與之并，遂以文章名冠天下。修母嘗謂之曰：“

18、汝父為吏，常夜?fàn)T治 官書，屢廢而嘆。吾問之，則曰：死獄也，求其生，不得爾。吾曰：生可求乎？曰：“求其生而不得，則死者與我皆無恨。夫常求其生，猶有死也，而世常 求其死也。其平日教他子弟，常用此語，吾耳熟焉?！毙蘼劧K身。（宋史歐陽修傳）【注釋】荻：植物名，形狀像蘆葦。嶷（ y 1 ）然有聲：很高的聲望。麓（l 口）竹編 的盛物器具。嘖（ze）精微，深?yuàn)W。治：研究。服：服從.選出下列斷句正確的一項(xiàng)（）（2分）A.四歲而孤/母鄭氏白誓守節(jié)/親海其學(xué)B.四歲而孤/母鄭氏/自誓守/節(jié)親誨其學(xué)C.四歲而孤母/鄭氏自誓/守節(jié)親/誨其學(xué)D.四歲/而孤母鄭氏自誓/守節(jié)親誨其學(xué)A.誠子書.選出下列句子中加點(diǎn)詞

19、語意思相同的一項(xiàng)（）（2分）以荻畫地學(xué)書B.淫慢則不能勵(lì)精富貴不能淫C.夫君子之行必欲并轡絕馳而追與之并D.死獄也小大之獄，雖不能察，必以情.選出對(duì)甲乙兩文分析有誤的一項(xiàng)（）（3分）A.甲文中諸葛亮主張以儉養(yǎng)德，以靜求學(xué)，以學(xué)廣才，這三者是互相聯(lián)系，缺一不可的。B.乙文中“及加冠”意思是“到了二十歲”。古時(shí)男子二十歲舉行加冠儀式（束發(fā)戴 帽），表示已經(jīng)成年。C.乙文中歐陽修于廢紙簍中得到韓愈的遺稿，羨慕不已，他決心要在名聲上趕超韓愈。D.甲文“年與時(shí)馳，意與日去”是諸葛亮希望兒子珍惜時(shí)間的諄諄勸勉，乙文中“修聞而服之終身”體現(xiàn)了歐陽修善于聽取母親教誨且終身遵循的可貴品質(zhì)。.將下列句子翻譯成現(xiàn)代

20、漢語。（4分）險(xiǎn)躁則不能治性。求其生而不得，則死者與我皆無恨。.諸葛亮認(rèn)為“才須學(xué)也”，請(qǐng)結(jié)合兩文談?wù)勅绾巫霾拍軐W(xué)有所成。（3分）（三）名著有一天，在發(fā)電廠那堆滿木料的院子里，朱赫來攔住保爾，微笑著說：“你母親說你愛打架。她說：我那孩子就像小公雞一樣好斗。朱赫來縱聲大笑，似乎挺贊賞，“打架根本不是壞事，只是要 弄清楚該打誰和為什么打。”保爾不知道朱赫來是在嘲笑他還是跟他說正經(jīng)的，便回答說：“我從不平白無故打架，總是在有理的時(shí)候才打工”朱赫來出其不意地提議道：“想要我教你打架的真功夫嗎？ ”保爾驚詫地望著他：“什么是真功夫？ ”“好，你就瞧著吧?！北柕谝淮我娮R(shí)了英國拳擊，朱赫來簡明扼要地給他講

21、解了一番。這門本領(lǐng)學(xué)起來并不輕松，但保爾掌握得還不錯(cuò)。朱赫來的拳一次又一次把他打飛，讓他摔了一個(gè)又一個(gè)倒栽蔥，但是他依舊勤奮耐心地學(xué)下去。鋼鐵是怎樣煉成的.仔細(xì)描摩文段關(guān)鍵語句，簡單概括保爾有哪些優(yōu)良品質(zhì)。（2分）.保爾說：“我從不平白無故打架，總是在有理的時(shí)候才打?！闭?qǐng)概括整本書中的一個(gè)情節(jié)佐證這句話。（3分）.選出下列對(duì)作家作品的解讀不正確的一項(xiàng)（）（3分）A.傅雷常常現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子，想隨處給兒子“做個(gè)警鐘”，“做面忠實(shí)的鏡子”，使兒子成為他的影子。B.在“大鬧天宮”時(shí)，孫悟空表現(xiàn)出勇于反抗、敢作敢為的精神；在“西天取經(jīng)”中，孫悟空表現(xiàn) 出勇往直前、積極進(jìn)取的精神。C.簡愛以追求自由與

22、平等為思想主線，講述了孤女簡愛在成長過程中遭受到種種磨難，并 且敢于反抗的奮斗史。D.魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，沒有摻雜個(gè)人恩怨，專為打抱不平；武松醉打蔣門神是“義”字當(dāng)前，回報(bào) 施恩的恩情。二、綜合運(yùn)用.根據(jù)拼音工整地寫出相應(yīng)漢字。（1分）誤用聰明，何若一生守拙；l en （）交朋友，不如終日讀書。.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）B.高潔虛心幽芳本性D.虛心幽芳本性高潔對(duì)綠竹，得其 ;對(duì)蓮花，得其 ;對(duì)松柏，得其 ;對(duì)芝蘭，得其 則游覽處皆師友也。A.幽芳本性虛心高潔C.虛心高潔本性幽芳.選出下列句子有語病的一項(xiàng)（）（2分）A.荊楚大地，不乏能工巧匠，許多廢礦場，變成了

23、傳統(tǒng)理念與現(xiàn)代思想相結(jié)合的新村落。B.培育祖國語言文字對(duì)中小學(xué)生的“骨肉親情”，關(guān)系著國家培根鑄魂的使命擔(dān)當(dāng)。C.孝感市中心醫(yī)院吳展陵、程菁大婦的“漫畫戰(zhàn)袍”，見證了新冠患者隔離病房里的愛與暖。D.共建“一帶一路”為深化各國合作、實(shí)現(xiàn)互利共贏提供了有力的支持。27.中國是茶的故鄉(xiāng)，“何物堪留客，烹茶成雪芽”，茶已成為中國文化的一個(gè)代表。為弘揚(yáng)茶文化， 請(qǐng)閱讀以下兩則材料，完成后面題目?！静牧弦弧坎栌卸喾N，其特點(diǎn)和功用也大不相同：綠茶，能提神益思、清除疲勞、殺菌消炎、解毒防病；紅茶，具有暖胃的作用，適合女性或者冬天使用；黑茶，可消食解膩、御寒、殺菌止瀉；白茶，能明目、保肝護(hù)肝、促進(jìn)血糖平衡?！静?/p>

24、料二】有人認(rèn)為，“和、靜、真”可作為中國茶道的核心內(nèi)容?！昂汀笔侵袊璧勒軐W(xué)思想的核心，“靜”是中國茶道修習(xí)的不二法門，“真”是中國茶道的終極追求。選茶、斟茶、敬茶、喝茶有許多講究，如須雙手奉茶，用謙辭、敬辭等。 TOC o 1-5 h z 【知茶禮】春節(jié)，舅舅一家三口遠(yuǎn)道而來。請(qǐng)根據(jù)材料，選出下列話語中合乎茶道的一項(xiàng)（）（2分）“舅舅，您舟車勞頓，令尊還沒回，我為您泡上一杯綠茶，代他表示歉意和歡迎?！薄熬藡專宀杵叻譂M，情意裝滿杯?？茨嫒葶俱?，氣色不佳，請(qǐng)喝杯紅茶暖胃驅(qū)寒。”表哥，聽說你拉肚子，賢弟泡上白茶一杯，愿你早日康復(fù)。 ”“舅舅，綠茶是孝感特產(chǎn)，現(xiàn)惠贈(zèng)給您，一點(diǎn)薄禮，不成敬意。 ”

25、【品茶味】仿照示例，在“靜”和“真”中任選一個(gè)字，闡釋茶道內(nèi)涵。（3分）示例：和一一與“喝”諧音，同時(shí)蘊(yùn)含“陰陽調(diào)和”的宇宙之道及“和而不同”的君子之風(fēng)。菜、寫作蒸燃28.請(qǐng)從以下兩道作文題中任選一道，寫一篇600字以上的文章，文體不限（詩歌除外）。要求：書寫整潔，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲和套作。（50分）“那一刻，我沒有（放棄、哭泣、退縮、驕傲、守信、堅(jiān)持）請(qǐng)先用一個(gè)詞語補(bǔ)全題目，然后作文。閱讀下面的材料，自選角度自擬題目作文。孝感晚報(bào)報(bào)道：200近日，61歲的萬雪燃獲得一份特殊的榮譽(yù)一一網(wǎng)上老年大學(xué)頒發(fā)給她的“學(xué)習(xí)勞?！豹?jiǎng)狀、萬 雪琴認(rèn)為學(xué)習(xí)是最好的養(yǎng)老。新冠肺炎期間，

26、不能出門，她就在家上網(wǎng)課。兩個(gè)月里，她上完 多門課程。學(xué)習(xí)期間，她表現(xiàn)突出，平均一天學(xué)完幾門課。同時(shí)，她帶動(dòng)全班同學(xué)上網(wǎng)課，掀起了一 股網(wǎng)上學(xué)習(xí)熱潮。網(wǎng)上老年大學(xué)有項(xiàng)激勵(lì)措施，學(xué)員每學(xué)完一門課，學(xué)習(xí)平臺(tái)會(huì)自動(dòng)彈出一張“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”證書。 截至5月15日，萬雪琴共收到 218門課的結(jié)業(yè)證書。語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)溫馨提示：主觀題答案應(yīng)珍視學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)與感悟，只求言之有理，不求表述一致，意近即可。（2分）委屈 挫折（每詞1分）（3分）兒子撿（拾）橘子氣憤、傷心（疑惑）贊美、關(guān)切（每空 1分）（2分）強(qiáng)調(diào)了胖男子說的話很傷人（1分），襯托出（側(cè)面突出）兒子的堅(jiān)強(qiáng)勇敢（為下文我們沖出去與胖男子理論做鋪

27、墊）（1分）。（1分）斬釘截鐵（2分）他周圍的橘子等水果圍成了一米多高的半圓形。我是幫你?。。?分）放手鍛煉兒子勞動(dòng)（獨(dú)立）能力。經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)兒子。（有意讓兒子經(jīng)受挫折。）在兒子有困難時(shí)，適時(shí)出手相幫。（答對(duì)3條即阿，每條1分）（3分）得名由來（名字演變）文化意蘊(yùn)使用禮儀（講究）（每空1分）（3分）B （“舉匙必置答，舉客必置匙”意思是拿起勺必放下筷，拿起筷必放下勺。）（1分）隨意上下翻揀（2分）要修煉挫商論述修煉挫商的方法（怎樣修爍挫閣）（每空1分）（3分）人生常常充滿挫折與失敗（沒有誰的人生旅程一帆風(fēng)順）。挫折和磨難能夠10拓展生命的寬度。經(jīng)受住挫折后會(huì)感受到成功的快樂與福（面對(duì)挫折不屈不

28、撓，會(huì)讓人生放射出耀 眼的光芒）。（每點(diǎn)1分）（3分）D （運(yùn)用了 “知足法”）（6分）我勸天公重抖擻惟吾德馨四十而不惑五十而知天命長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì) 滄海（每句1分。如有增字、漏字、錯(cuò)別字，該句不得分）（1分）月亮（3分）兩詞都表現(xiàn)了詞人樂觀、曠達(dá)的人生態(tài)度（1分）。A句體現(xiàn)出詞人感悟到：月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，自古皆然。表現(xiàn)了詞人達(dá)觀超然的生活態(tài)度 （1分）。B句寫詞人在雨中瀟灑徐行， 不懼困難，表現(xiàn)了他順應(yīng)自然、樂觀曠達(dá)的心態(tài)（1分）。（2 分）A（2分）D （D項(xiàng)都為“訴訟事件”的意思。 A.書信/書寫、寫字B.放縱/迷惑，這里是使動(dòng)用法C.結(jié)構(gòu)助詞，的/代詞，他）（3分）C （“并”是“比肩”之意）（4分）輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。（得分點(diǎn)：“險(xiǎn)躁” “治性”）（我）設(shè)法使他們活下來卻不能夠（努力讓他們活下來卻沒有成功），那么死去的人和我都沒有遺憾。（得分點(diǎn)：“而”“恨”）（3分）須有“志”。明確志向，選定日標(biāo)。須能“靜”。摒除雜念和干擾，保持寧靜專一的 狀態(tài)，專心致志學(xué)習(xí)