人教版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)亡羊補(bǔ)牢教學(xué)實(shí)錄

1、亡羊補(bǔ)牢教學(xué)實(shí)錄第一課時(shí)一，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們好，今天這節(jié)課上我們要來學(xué)習(xí)一篇寓言故事，請(qǐng)同學(xué)們一起把課題念一念。生齊讀課題：亡羊補(bǔ)牢師：念得真好，同學(xué)們，你們都聽說過哪些寓言故事生1：我知道的寓言故事有葉公好龍，濫竽充數(shù)，生2：我們二年級(jí)時(shí)學(xué)了拔苗助長，守株待兔。生3：我喜歡的寓言故事是刻舟求劍師：今天這節(jié)課上讓我們一起去感受寓言故事帶給我們的啟示。下面先請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀第一則寓言，要注意讀準(zhǔn)字音，把課文讀正確，遇到難讀的句子還可以多讀幾遍。生自讀課文。師：大家都自學(xué)得很認(rèn)真，接下來我們就來看看這些詞語多媒體出示（微課程）師：看，我們今天又口福了，呵呵口水流出來了吧，俗話說：無功不受

2、祿。想吃到蘋果得把上面的詞語讀正確，你們可以嗎？多媒體：出示帶有詞語的蘋果樹師：這些蘋果中你有哪些沒有把握把它吃掉的？生：窟窿，街坊師：看來這兩個(gè)詞語讀起來有些困難，“窟窿、街坊”的第二個(gè)音節(jié)應(yīng)讀輕聲。老師范讀一下。 （ 師范讀）師：咱們?cè)賮碜x讀這兩個(gè)詞語。生：齊讀窟窿，街坊。師：咱們把這些詞語一起讀讀。生：齊讀全部詞語師：咱們?cè)賮砜催@個(gè)“叼“字，“叼”為形聲字，聲旁為“刁”和“習(xí)”要區(qū)分開來師：街坊是什么意思呢？生：鄰居的意思。師：對(duì)就是鄰居的意思。師：窟窿是什么意思？生1：窟窿兩個(gè)字都是穴字頭，我猜窟窿是不是跟洞有關(guān)。師：你能聯(lián)系字形去猜想詞語的意思，真會(huì)思考，沒錯(cuò)，窟窿就是洞的意思。好，

3、咱們把這些詞語一起讀讀。生：再讀詞語（點(diǎn)擊鼠標(biāo)蘋果逐個(gè)消失）師：非常好，通過我們的努力，成功的吃到了這些美味可口的蘋果，（點(diǎn)擊鼠標(biāo)出示一群白天鵝）瞧，美麗高貴的天鵝都來給我們道喜了呢，咦，它嘴里叼著什么呢？（拉近鏡頭）哦，一個(gè)多音字，看來天鵝想考考我們，圈jun( ) -qun( )師：那咱們就給它組組詞。生：圈養(yǎng)，雞圈，圓圈，鐵圈師：小結(jié)，好了，今天我們的收獲可不小啊！即讀準(zhǔn)了字音理解了詞意，還學(xué)會(huì)了一個(gè)多音字，真了不起！那么這些詞語回到課文中你還會(huì)讀嗎？ 二，精讀課文，探索新知師：好，接下去由五位同學(xué)輪流讀課文，其他同學(xué)，請(qǐng)你們仔細(xì)聽聽，聽聽他們是否讀得正確。五位同學(xué)輪流讀課文師：他們讀得

4、怎么樣，誰來評(píng)一評(píng)。生1：舒政在讀最后一段時(shí)，把不該不接受讀成了不該接受師：你聽得可真仔細(xì)，這兒漏了一個(gè)字，意思可就完全相反了。不該不接受勸告，那是什么意思呀生2：我覺得意思是牧羊人很后悔，自己應(yīng)該接受勸告。師：你說得很對(duì)，我們一起來把這句話讀一讀。生齊讀“他很后悔”師：讀得很正確，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮碜x一讀課文，想一想這則寓言講了一個(gè)怎樣的故事。生再讀課文。師：誰來說說亡羊補(bǔ)牢主要講了一個(gè)怎樣的故事。生2：有個(gè)牧羊人，羊圈破了，夜里，狼叼走了羊，街坊勸他把羊圈修一修，他不聽，結(jié)果，第二天又丟了羊，牧羊人很后悔，接受了街坊的勸告，修好了羊圈，就不再丟羊。師：你說得很清楚，牧羊人第一次丟了羊，街坊是

5、怎樣勸告他的，他又是怎樣的態(tài)度呢？請(qǐng)同學(xué)們找出相應(yīng)的句子，然后和同桌相互分角色讀一讀，生同桌間分角色讀師：哪一組讀給大伙聽一聽。生1生2分角色讀“趕快把”“羊已經(jīng)丟了”師：牧羊人啊，你為什么要這樣讀啊。生2：因?yàn)檠蛞呀?jīng)丟了，我再去修羊圈不是多此一舉嗎？所以要這樣讀。師：是多些一舉嗎？誰來勸勸他生3：牧羊啊，羊圈里還留有幾只羊在啊。師：說得沒錯(cuò)，誰再勸勸他。生4：牧羊人，你這次只丟了一只羊，如果不及時(shí)修好，另外幾只也會(huì)丟的。師：可是，牧羊人不聽勸告。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n文中找一找，哪一段寫了牧羊人不聽勸告的結(jié)果。生自讀課文。師：誰找到了生1：我找到了，在課文的第四自然段。讀第四自然段。師：哎，羊又少了一

6、只，牧羊人心里后悔極了，他心里會(huì)想些什么呢？生1：哎，我真不該不聽街坊的勸告，再次丟了羊。師：再后悔還來得及呢？我們一起把課文的最后一段來讀一讀。生讀最后一自然段。師：讀得不錯(cuò)，剛才我們學(xué)的這則寓言叫亡羊補(bǔ)牢。在這里，亡和牢分別是什么意思呢？請(qǐng)你們?nèi)ゲ椴樽值?。?：我查到了亡羊補(bǔ)牢的亡是死亡的意思生2：我覺得應(yīng)該取亡失的意思，課文里沒有說羊死了，而是說羊不見的。師：很好，你能在查字典的同時(shí)，結(jié)合著課文來理解詞語的意思，不錯(cuò)。那牢又是什么意思呢？生3：我查到了牢的意思，在課文里，牢有三個(gè)解釋，1養(yǎng)牲畜的圈2關(guān)押犯人的地方。3牢固，根據(jù)課文，我知道牢字就是第一種意思，養(yǎng)牲畜的圈。師：你說得不錯(cuò)，那

7、誰能把亡羊補(bǔ)牢的意思完整地說說呢？生1：亡羊補(bǔ)牢的意思是丟失了羊，再去修補(bǔ)羊圈師：還有補(bǔ)充嗎？生2：亡羊補(bǔ)牢的意思是丟失了羊，再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚師：很好，寓言就是通過一個(gè)簡短的故事，提示一個(gè)深刻的道理。那從這則寓言中你又明白了什么道理呢？生3：我明白了，做錯(cuò)了事情，只要馬上改正，還來得及。師：你說得沒錯(cuò)，那你們能聯(lián)系生活實(shí)際來說說這個(gè)道理嗎？生4：我愛吃零食，后來牙就蛀了，醫(yī)生讓我馬上補(bǔ)牙，否則，蛀牙就會(huì)越來越多，我聽了醫(yī)生的話，把牙補(bǔ)好了，從此，我的牙再也不痛了。師：及時(shí)補(bǔ)牙，為時(shí)不晚啊生5：我在讀二年時(shí)，眼睛就近視了，媽媽讓我注意保護(hù)視力，我沒當(dāng)一回事，現(xiàn)在我們就成近視眼，我后悔極了。師：亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚啊，其實(shí)在我們發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候，只要能夠及時(shí)的改正，還是來得及的。接下來我們要學(xué)習(xí)生字，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，請(qǐng)大家一起來讀一讀。多媒體出示：寓言，則，窟窿，叼走，街坊，后悔，勸告，狼。生讀詞語師：請(qǐng)你看一看，這些標(biāo)紅的生字，在寫的時(shí)候，有哪些地方需要提醒大家生1：我想提醒大家注意叼的最后一筆是提生2：我覺得窟窿和寓的偏旁容易搞錯(cuò)。師：有什么辦法可以區(qū)別這幾個(gè)字生4：我有辦法，宀一般都表示房子，比如公寓，寓所的寓都是房子的意思，穴字頭表示洞穴，窟窿就是洞的意思，所以這兩個(gè)字都是穴字頭。師：你看，理解了字的意思，也能夠幫助我們記住字形。生5：我發(fā)現(xiàn)窟窿的窿字筆畫很