學(xué)校德育和名班主任工作室工作指南

1、 學(xué)校德育和名班主任工作室的工作指南一、 班主任工作的邏輯步驟（科學(xué)工作體系）、班級(jí)的精細(xì)化管理的六個(gè)表1）公約表（班規(guī)）2）班務(wù)分工表（班干部、值日表、勞動(dòng)崗位）3）評(píng)分表（加分、減分）4）獎(jiǎng)勵(lì)表（精神、物質(zhì)）5）班級(jí)活動(dòng)表6）資源利用表。學(xué)生、老師、學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)目的和作用：一是學(xué)生自律，家長(zhǎng)參與，解放班主任。二是學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三是提高學(xué)習(xí)成績(jī)。、班級(jí)的主題文化建設(shè)1）精神文化（班名、班徽、班訓(xùn)、班歌、口號(hào)、目標(biāo)、班主任寄語(yǔ)等）2）環(huán)境文化（課室布置）：外墻。 門(mén)口。 門(mén)。 窗 （簾） 。 內(nèi)墻。 課桌。 地板。 講臺(tái)。 黑板。四個(gè)角。（11）三欄一報(bào)。3）活動(dòng)文化：圍繞

2、主題開(kāi)展活動(dòng)。目的和作用：讓課室變得漂亮起來(lái)，讓學(xué)生愛(ài)上課室，讓課室成為學(xué)生和老師的幸福家園。3、主題班會(huì)課每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)期規(guī)定8 10 個(gè)主題班會(huì)課。比如：珠海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)（高中）主題班會(huì)課第一學(xué)期： （ 1）文明禮儀伴我行，（ 2）習(xí)慣成就人生，（ 3）美麗實(shí)驗(yàn)我的家實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的搖籃， （ 4）快樂(lè)學(xué)習(xí)高中學(xué)習(xí)方法探究，（ 5）我和我的祖國(guó)，（ 6）令人唇齒生香的傳統(tǒng)文化（結(jié)合國(guó)學(xué)班的內(nèi)容） ， （ 7）我的時(shí)間我做主學(xué)會(huì)規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，（ 8）交通安全伴我行目的和作用：一是充分發(fā)揮主題班會(huì)課的作用，成為學(xué)生成長(zhǎng)的指南。二是通過(guò)分工合 作的方式，減輕班主任的工作量。4 、特殊學(xué)生的科學(xué)分類(lèi)和管理

3、方法五個(gè)原則：分類(lèi)指導(dǎo)、科學(xué)、有限責(zé)任、公平、團(tuán)隊(duì)目的和作用：讓班主任能在第一時(shí)間將特殊學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)，并找到有針對(duì)性的常規(guī)管理方法，從而減輕班主任的盲目感和焦慮感。班主任不但要學(xué)會(huì)“愛(ài)”，對(duì)常規(guī)學(xué)生還要懂得“科學(xué)的管理方法”，對(duì)特殊學(xué)生還要掌握“有針對(duì)性的管理方法”。5、（調(diào)皮搗蛋學(xué)生的科學(xué)管理方法）在特殊學(xué)生中，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生最讓老師頭痛，因?yàn)樗麄儠?huì)干擾其他學(xué)生。班主任要學(xué)會(huì)給調(diào)皮搗蛋的學(xué)生找事做，發(fā)揮他們積極的一面，讓他們從中找到自信心，從而調(diào)動(dòng)起他們的正能量。班主任不給他們找事做，他們就給班主任找事做。6、激勵(lì)學(xué)生從六個(gè)方面進(jìn)行激勵(lì)：自我、同學(xué)、老師、學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)。7、書(shū)香班級(jí)想方設(shè)

4、法讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，是班主任的一項(xiàng)重要工作，所以書(shū)香班級(jí)的建設(shè)非常重要。8、家班合作（充分利用家長(zhǎng)的力量）（ 1） 請(qǐng)進(jìn)來(lái)。 把家長(zhǎng)請(qǐng)到課室來(lái)。 家長(zhǎng)參與最積極、 最快見(jiàn)效的四個(gè)班級(jí)活動(dòng)： 生日會(huì)、 家長(zhǎng)講座、家長(zhǎng)到課室聽(tīng)課、期末請(qǐng)家長(zhǎng)參與頒獎(jiǎng)大會(huì)。（ 2）走出去。開(kāi)展家庭教育講座（每月大講堂），按年級(jí)形成體系，比如珠海市香洲第十一小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期 的兩個(gè)講座：一是幫助孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣，二是如果你真的愛(ài)孩子。每周家庭教育的經(jīng)典故事（金點(diǎn)子）（用家校通、微信、QC發(fā)送）每周家庭教育的常規(guī)方法（心靈小語(yǔ)）。比如珠海市八中第 1 周 : 如何盡快重新適應(yīng)學(xué)校生活您好！新學(xué)期已開(kāi)始，我們將繼續(xù)與

5、您配合共同做好孩子的教育工作?，F(xiàn)在絕大部分孩子返校已迅速重新適應(yīng)校園生活的節(jié)奏。若您的孩子仍未調(diào)整好，建議您通過(guò)幫助孩子重新建立規(guī)律的作息時(shí)間（按時(shí)起床返校、規(guī)律的作業(yè)時(shí)間、休息時(shí)間等各方面），讓其盡快適應(yīng)過(guò)來(lái)。謝謝！按年級(jí)收集和編輯家長(zhǎng)教育小孩的故事目的和作用：提高家長(zhǎng)教育小孩的水平，從而把大部分問(wèn)題消滅在萌牙狀態(tài)之中。9、教育故事（文章、課題、書(shū)、講座）班主任把工作中的感悟、想法、經(jīng)歷等寫(xiě)成教育故事，從實(shí)踐到理論的提升，反過(guò)來(lái) 指導(dǎo)實(shí)踐，更好的工作，并作為本人評(píng)職稱(chēng)、優(yōu)秀的重要依據(jù)。二、班主任每學(xué)期要交的東西1、精細(xì)化管理的六個(gè)表、班級(jí)的主題文化建設(shè)、特殊學(xué)生的科學(xué)分類(lèi)及管理方法、班主任的

6、教育故事、家長(zhǎng)教育小孩的故事三、收集中小學(xué)德育工作操作指南叢書(shū)的資料1、德育工作的科學(xué)體系、班主任工作的科學(xué)方法和體系、班級(jí)的精細(xì)化管理體系、班級(jí)的主題文化建設(shè)體系、主題班會(huì)課體系、特殊學(xué)生的科學(xué)分類(lèi)和管理方法體系、家庭教育體系（講座、經(jīng)典故事、常規(guī)方法）、教師的教育故事匯編、家長(zhǎng)的育兒故事匯編、校園主題文化建設(shè)四、班主任科學(xué)工作方法的講座1、班級(jí)的精細(xì)化管理、班級(jí)的主題文化建設(shè)、特殊學(xué)生的科學(xué)分類(lèi)和管理方法、調(diào)皮學(xué)生的科學(xué)管理方法5、班級(jí)與家長(zhǎng)的合作（家班合作）、書(shū)香班級(jí)建設(shè)、主題班會(huì)課體系、班級(jí)層面的評(píng)價(jià)和激勵(lì)、每周家庭教育的經(jīng)典故事和常規(guī)方法、家庭教育講座五、學(xué)校德育科學(xué)工作方法的講座1

7、、從學(xué)校層面抓好班級(jí)的精細(xì)化管理2、校園主題文化建設(shè)3、校園環(huán)境文化建設(shè)4、家校合作5、利用大課間體育活動(dòng)促進(jìn)德育6、書(shū)香校園建設(shè)7、學(xué)校層面的評(píng)價(jià)和激勵(lì)（對(duì)學(xué)生和老師）8、養(yǎng)成教育體系9、中學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)（小學(xué)的興趣班）10、心理健康教育六、名班主任工作室的考核項(xiàng)目（ 100 分）（一）班主任工作的科學(xué)方法（ 25 分）（二）收集（叢書(shū)）資料的情況（ 25 分）（三）研究能力（ 25 分）、發(fā)表的文章、立項(xiàng)和結(jié)題的課題、編輯和出版的書(shū)、舉辦的講座（四）影響力（ 25 分）、本校的影響力、本區(qū)域的影響力、珠海市的影響力、廣東省的影響力、全國(guó)的影響力七、工作室主持人應(yīng)具備的能力1、管理能力。向成員

8、下達(dá)任務(wù)和要求。2、協(xié)調(diào)能力。協(xié)調(diào)各方，包括學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)。3、服務(wù)意識(shí)。為成員、學(xué)校等做好服務(wù)工作。4、收購(gòu)珍珠，串成項(xiàng)鏈的能力。要學(xué)會(huì)收購(gòu)其他人的珍珠，串成項(xiàng)鏈，而不只是埋頭做自己的工作。5、收集資料的意識(shí)和能力。注意收集成員的資料，到學(xué)校要養(yǎng)成拍照的習(xí)慣。6、寫(xiě)文章和做課題的能力。7、講座的能力。要分清培訓(xùn)講座和匯報(bào)工作的區(qū)別。8、編書(shū)和寫(xiě)書(shū)的能力。八、學(xué)校德育常規(guī)工作的邏輯步驟（一）制定好學(xué)生的養(yǎng)成體系。 德育工作的總體要求，具體培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)容。（二） 制定德育的高考指揮棒德育操作評(píng)分表 （學(xué)校精細(xì)化管理公約表， 用于評(píng)比文明班、流動(dòng)紅旗班） ，建立學(xué)校層面的評(píng)價(jià)和激勵(lì)體系。1、制定

9、方案，由三部分內(nèi)容組成：一是上級(jí)的要求和經(jīng)常檢查的內(nèi)容，二是學(xué)生的常規(guī)要求，三是本校的情況需要。2、討論：一是校領(lǐng)導(dǎo)層面，二是中層干部層面，三是班主任層面，四是科任老師層面。3、執(zhí)行。1）班主任根據(jù)德育操作評(píng)分表制定本班的精細(xì)化管理表。2）檢查，分為四個(gè)方面：一是學(xué)校的學(xué)生處（政教處）上午、下午兩次不定期檢查。二是學(xué)生志愿者的檢查。三是進(jìn)校家長(zhǎng)的檢查。四是隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（比如上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到校檢查工作） 。3）表彰和批評(píng)。（三）督促班主任做好班級(jí)精細(xì)化管理的六個(gè)表（四）督促班主任做好班級(jí)的主題文化建設(shè)（五）開(kāi)展家校合作、家班合作。1、家長(zhǎng)每天進(jìn)校（先學(xué)校層面，再到班級(jí)層面）1）督教、督學(xué)。督促階段，屬

10、于初級(jí)階段。家長(zhǎng)進(jìn)校七件事：巡、聽(tīng)、談、問(wèn)、督、查、評(píng)。2）助教、助學(xué)。參與階段，屬于合作階段。請(qǐng)家長(zhǎng)參與各種活動(dòng)，成立各種家長(zhǎng)協(xié)會(huì)如家校安全協(xié)調(diào)委員會(huì)。3）優(yōu)教、優(yōu)學(xué)。共建階段，屬于深度階段。4）樂(lè)教、樂(lè)學(xué)。共贏階段，屬于升華階段。期末學(xué)校層面或班級(jí)層面召開(kāi)隆重的表彰大會(huì)。步驟：一是召開(kāi)全校家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)，組織家長(zhǎng)進(jìn)校志愿者（開(kāi)始的時(shí)候有50 個(gè)家長(zhǎng)就可以了） 。二是組織家長(zhǎng)志愿者學(xué)習(xí)。三建立志愿者QQ 群。四是每天安排幾個(gè)家長(zhǎng)（ 25 名）進(jìn)校。五是半年后從學(xué)校層面到班級(jí)層面，每個(gè)班的家長(zhǎng)輪流進(jìn)校。2、家庭教育1）編寫(xiě)家庭教育講座（每月大講堂） ，按年級(jí)形成體系 .2）編寫(xiě)每周家庭教育的經(jīng)典

11、故事（金點(diǎn)子），用家校通、微信、 QQ 群發(fā)送。3）編寫(xiě)每周家庭教育的常規(guī)方法（心靈小語(yǔ)），用家校通、微信、 QQ 群發(fā)送。4）編寫(xiě)家長(zhǎng)教育小孩的故事集（按年級(jí)），收集家長(zhǎng)教育小孩的故事。（六）編寫(xiě)主題班會(huì)課體系。 三個(gè)來(lái)源：一是上級(jí)的要求，二是學(xué)生的年齡特點(diǎn)，三是學(xué)校的情況需要。（七）編寫(xiě)特殊學(xué)生的科學(xué)分類(lèi)和管理方法。（八）抓好大課間體育活動(dòng)。1、整齊。一是進(jìn)場(chǎng)的整齊，二是隊(duì)列的整齊，三是動(dòng)作的整齊，四是退場(chǎng)的整齊。2、把校園主題文化溶進(jìn)里面。比如有的學(xué)校主抓足球，那就編寫(xiě)一段足球操。（九）抓好書(shū)香校園建設(shè)。1、圖書(shū)的來(lái)源：購(gòu)買(mǎi)（你讀書(shū)我買(mǎi)單、學(xué)生交易會(huì)） 、捐贈(zèng)、漂流 TOC o 1-5 h z 2、圖書(shū)的擺放（圖書(shū)館、圖書(shū)角、圖書(shū)架）。3、圖書(shū)的介紹。4、學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)（讀、寫(xiě)、展、比、獎(jiǎng)）。5、老師的讀書(shū)活動(dòng)（讀、寫(xiě)、展、比、獎(jiǎng)）。6、家長(zhǎng)的讀書(shū)活動(dòng)，比如評(píng)選書(shū)香家庭。7、與社區(qū)的互動(dòng)。（十）抓好心理健康教育（咨詢室，心理課）（十一）抓好體育、藝術(shù)（音樂(lè)、書(shū)法、畫(huà)畫(huà)等） ，通常采用社團(tuán)形式?？尚纬梢恍Ｒ黄放?，學(xué)校根據(jù)自己的情況主抓一、兩個(gè)品牌。分四個(gè)層面開(kāi)展：1、普及，人人參與。2、愛(ài)好，小學(xué)