湖南省長(zhǎng)沙市五年級(jí)上學(xué)期語文期末統(tǒng)考卷

1、第1頁共10頁湖南省長(zhǎng)沙市五年級(jí)上學(xué)期語文期末統(tǒng)考卷姓名: 班級(jí): 成績(jī):叫 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧!一、基礎(chǔ)知識(shí)。（共15題；共IOO分）（3分）我會(huì)寫（照樣子，寫漢字）。原民處（6分）多音字組詞。惡 WU 0的 d dl 臟 Zang zngIfIL xu6 X i （5.0分）知識(shí)題。（填歷史人物）四歲讓梨砸缸救人負(fù)荊請(qǐng)罪七步成詩三過家門不入完璧歸趙4（2分）在下列下劃線字注音完全正確的一組是（）。A浸濕(Qln)榨汕(Zha)憎惡(WCl)隨聲附和（M）B眼瞼(jin)潺潺(Chdn)蟄伏（Zho）扣人心弦（XUdn）C懲罰(ChQ

2、ng)堤岸(Cll)吟誦(yin)髙屋建飯（Ilng）D彌漫（mt）沉湎(min)創(chuàng)傷(ChUdng)無動(dòng)于衷（Zhon9）（2分）下列各組有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A 二來呢，他想，牛那么勤勤墾墾地干活兒，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？B 他想，哥哥嫂子既然扔開他像潑岀去的水，他又何必戀戀不舍呢？C 他就牽著老牛，拉著破車，頭也不回，一直往前走，泄出村子，走過樹林，走到山巒重疊的地方。D 織女受了很厲害的懲罰，可是不肯死心，一泄要跟牛郎一塊兒過日子。（2分）下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）詩經(jīng)是我國(guó)第一部詩歌總集，按其內(nèi)容分為“風(fēng)”“雅”頌”三大類，共收入詩歌三百零五篇。詩 經(jīng)最初稱詩，漢代儒

3、者奉為經(jīng)典，乃稱詩經(jīng)。古人常用某些詞語作為年紀(jì)的別稱或解釋，如“垂”指童年，“弱冠”指青少年，“束發(fā)”指二十歲，“不 惑”指三十歲，“而立”指四十歲，“黃發(fā)”指老年。C .英國(guó)偉大的劇作家莎士比亞寫有多部以意大利為背景的作品，如羅密歐與朱麗葉威尼斯商人等。D .列夫托爾斯泰是十九世紀(jì)俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，他的創(chuàng)作曾被列寧譽(yù)為“俄國(guó)革命的鏡子”。（2分）下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A .“匪”的最后一筆是“豎折”。B 匆匆和桃花心木的作者分別是林淸玄、朱自淸。C . “孰為汝多知乎？ ”中“孰”的意思是“誰”。D 許云峰是革命小說紅巖中的人物。（2分）俗語精練形象，在日常生活中應(yīng)用十分廣泛。

4、若在下而這段話的橫線上分別填上一句俗語，選擇正確的一組是（）俗語中的“一”字具有特殊的韻味?！啊?,是生活的哲理；“” ,告誡人們做比說好；“”，形象地說明了團(tuán)結(jié)的力量；而“”，則語重心長(zhǎng)地告誡我們：無論物質(zhì)文明發(fā)展到如何繁榮的地步，勒勞、巧儉，永遠(yuǎn)都應(yīng)該是我們要保持和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。一千個(gè)嘴把式，頂不上一個(gè)手把式一個(gè)巴掌柏不響一根紅線兩支花，勤勞節(jié)儉不分家一根稻草拋不過墻，一根木頭豎不起梁第2頁共10頁第 頁共IO頁B .C .D .（2分）“小雷米”是下列哪部作品中的人物（）。A 苦兒流浪記B 木偶奇遇記C .水孩子D 長(zhǎng)腿叔叔（6分）根據(jù)要求改寫句子。蟋蟀在平臺(tái)上鳴叫。改寫成擬人句（10

5、.0分）讀下而的句子,判斷對(duì)錯(cuò)。（1）“竣工”的近義詞是完工”。（2）“要挾”的意思是要求對(duì)方答應(yīng)自己的條件。（3）詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師”這句話縮寫后的句子是“詹天佑是工程師”。（11.0分）閱讀下文，回答問題。夏天的云云，是變幻莫測(cè)的。夏天的云，最為迷人。你瞧！早晨，碧藍(lán)的天上襯著幾朵雪白的云朵，好像是一只只活潑的小山羊。幾只小鳥從它們的身上掠過, 嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在跟它們打招呼，交朋友。黃昏到了，云兒們都變身成了火燒云，這次不僅僅只有一種顏色，有黃、紅、紫各種顏色。?。∧沁呌?一只兇猛的獅子在追殺一只小白兔，那只小白兔忽然轉(zhuǎn)了個(gè)彎，就不見了，那只獅子也不知去哪兒了。哇！那邊的

6、云變成了紫紅色！那條長(zhǎng)長(zhǎng)的云仿佛一根仙女的紫絲帶，我真想用一架高級(jí)攝像機(jī)給它拍下來。大地一片金燦燦， 每一件事物都變成了金色。暴雨前的云又換了一張臉，變得兇神惡煞。頓時(shí)，天空烏云密布，這兒一片，那兒一片，好像天要塌下來了。 忽然，轟隆一聲，雷在天空中淸晰地閃了一下。過了一會(huì)，來了一場(chǎng)傾盆大雨。美麗的云彩頓時(shí)消失了，只有一些 黑色的云布滿了天空，不知是誰把墨汁打翻了，害得白云變成了烏云！不久，天上又出現(xiàn)了迷人的白云。復(fù)天的云變化多端，顏色各異。我愛夏天的云?。?）畫線的句子和句子，哪一個(gè)是比喻句？把什么比成了什么？（2）短文描寫了哪幾種云？（3）紅色畫橫線的句子表現(xiàn)了云的特點(diǎn)。（）A .形狀多B

7、 變化快C 顏色多（4）短文采用了總一分一總的構(gòu)段方式，請(qǐng)你按照這個(gè)結(jié)構(gòu)，用/”給短文分段。（5）全文突出了云怎樣的特點(diǎn)？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？（11. O分）（2017 上海模擬）閱讀下文，回答問題對(duì)手，你好狼常到一個(gè)牧場(chǎng)叼羊。牧場(chǎng)主用了整整一個(gè)冬季，請(qǐng)獵手用獵狼群，狼患總算解除了。過了不久，羊群開始流 行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場(chǎng)主又請(qǐng)來了醫(yī)生防疫治病。但是，不知為什么，疫病還是不 斷地發(fā)生，沒辦法，只好請(qǐng)來一批專家會(huì)診。專家的結(jié)論卻是去請(qǐng)幾只狼來，放回到附近的山里去。原來，狼先生先前的光臨，對(duì)羊群有著天然的“優(yōu)生優(yōu)冇”的作用。狼的騷擾，使羊群常常驚悸奔跑，羊群因 第

8、頁共IO頁第 頁共10頁之格外健壯，老弱病殘?zhí)钊爰Z口，疫病源也就不復(fù)存在了。這件真實(shí)的故事，十分耐人尋味。在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒有了這個(gè)對(duì)手，羊群就而臨著災(zāi)難?，F(xiàn)在，人類之所以保護(hù)生物，就是讓生物 鏈不致隔斷，換句話說，就是讓每種生物都有對(duì)手。有對(duì)手，保有警惕，便不失活力。這個(gè)道理人類亦然。當(dāng)年七國(guó)稱雄，秦便圖強(qiáng)自新：一旦六國(guó)并入秦的版 圖，沒了敵人，秦國(guó)也就英雄末路二世而亡了?，F(xiàn)在，我們公認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)是好東西，就是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)使參與者都有了對(duì)手, 逼著每個(gè)人銳意進(jìn)取，否則就會(huì)自毀長(zhǎng)城。人生如登山，只要有髙峰還在前頭，人的腳步就不會(huì)停下。一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對(duì)手便是自己了。 美國(guó)挙王泰森

9、稱霸拳壇，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。不想勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終至因罪下 獄。美國(guó)輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”。可見，視自己為對(duì)手，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是人生的十八盤，是最 艱難的選擇。在人生漫漫的征途上，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望，失去對(duì)手，我們或許 將失去一切。從這個(gè)意義上講，我們不妨說一聲：“你好，對(duì)手?！保?）本文第1自然段中劃線字“請(qǐng)”是作者精心設(shè)計(jì)選擇的一個(gè)動(dòng)詞，聯(lián)系下文看，選擇這個(gè)詞是因?yàn)镺（2）耐人尋味”是什么意思？為什么說“這件真實(shí)的故事，十分耐人尋味” ？（3）從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度看，第5自然段開頭的畫線句“有對(duì)手，保持警惕，才

10、不失活力。這個(gè)道理人類亦 然。”作用是什么？（4）下列說法，哪兩項(xiàng)是正確的？（）本文頗具新意，指岀只有狼的存在，才有羊群的發(fā)展。本文的主要意圖與“生于憂患，死于安樂”的古訓(xùn)是一致的。本文意在鼓勵(lì)人們積極參與競(jìng)爭(zhēng)，銳意進(jìn)取，并且告誡人們不要被勝利沖昏了頭腦。本文作者認(rèn)為，泰森由于擊敗了所有的對(duì)手，所以最終導(dǎo)致了自己的毀火。正因?yàn)閷?duì)手是人生路上的朋友，所以本文作者親切地向?qū)κ种乱狻澳愫谩薄＃?）為了表現(xiàn)文章的中心思想，作者精選了三件事，第二件事主要寫了什么？（6）你在生活、學(xué)習(xí)上有“對(duì)手”嗎？你怎樣和他（她）相處？（6分）（2019五上金東期末）非連續(xù)性文本閱讀練習(xí)共享單車是指在校囲，公交站點(diǎn)，居

11、民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等提供共享租賃服務(wù)的自行車。從2016年4 月22日，第一輛單車入駐上海開始，經(jīng)過一年多的發(fā)展，已經(jīng)在新加坡在內(nèi)的海內(nèi)外50多個(gè)城市投放了約1600 萬輛單車。截至2017年9月，智能共享單車全國(guó)騎行總距離超過25億千米，相當(dāng)于往返月球3300次，節(jié)約了 4. 6 億升汽油，減少碳排放54萬噸，相當(dāng)于17萬輛小汽車一年的碳排放量，減少了 45億微克PH2. 5物質(zhì)排放。（1）閱讀上而表格中的文字和上邊的圖片，你獲得了什么信息？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2）根據(jù)文字和圖片提供的信息判斷正誤，用“正確” “錯(cuò)誤”表示。共享單車為人們的生活提供便利，小學(xué)生也可以騎行上路?！耙呀?jīng)在新加坡在

12、內(nèi)的海內(nèi)外50多個(gè)城市投放了約1600萬輛單車”句中的“多”和“約”兩字可刪，不影 響閱讀信息的提取。（3）對(duì)比上而的圖文，針對(duì)不良現(xiàn)象，請(qǐng)你給人們寫一句溫馨的警示語。（30分）語文S版六年級(jí)上冊(cè)第六單元的課文都是出自中外名著，相信你一泄從中體會(huì)到了閱讀名著的樂趣。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)課文，任選下而一個(gè)題目完成一篇習(xí)作?？s寫老人與海，最好不要超過500字。第 頁共10頁本組故事中的人物栩栩如生，請(qǐng)以“我喜歡（一個(gè)人物）”為題，學(xué)習(xí)本單元課文的寫法寫一篇習(xí)作，不少于500字。參考答案一.基礎(chǔ)知識(shí)。（共15題；共IOO分）1_1、原；民；處【第1空】可惡【第2空】?jī)磹骸镜?空】骯as【第4空】心甌【第5空】好的【第經(jīng)】的確【第7空】血液2-1、【第8空】雞血【第1空】孔融【第2空】曹植【第3空】司馬光【第4空】大勇【第5空】廉頗3一1、【第6空】萬相如 TOC o 1-5 h z 1、C1. A1. B1. B1. B1、AIO-K【第1空】尊佐平臺(tái)上唱機(jī)11-1【第1空】正確112【淞一晦】黑3【挪一冊(cè)】S12 丄， 41212DMI 品I3 B刃 ff S7fF咄旨列3蚩醐締1【制一曲二 SSSS .lo 1.132133134 BC135“ W