產(chǎn)前篩查診療技術(shù)規(guī)范【精選】

1、產(chǎn)前篩查診療技術(shù)規(guī)范【精選】產(chǎn)前篩查診療技術(shù)規(guī)范診療常規(guī)的核心是讓進行產(chǎn)前檢查的所有孕婦均有機會作產(chǎn)前篩查，并對產(chǎn)前篩查的結(jié)果做出正確的解釋，根據(jù)醫(yī)療原則處理需要進一步作產(chǎn)前診斷的病例。具體內(nèi)容包括:1(對所有的孕婦進行宣傳，對其說明產(chǎn)前篩查的意義、目的，讓進行篩查的孕婦均有機會進行知情選擇接受產(chǎn)前篩查。2( 建議所有小于 35 歲的孕 15-20 周的孕婦做產(chǎn)前篩查; 大于 35 歲的孕婦 (大于35 歲系指預產(chǎn)期時35 歲 )及高位孕婦做細胞遺傳學檢查。3( 對要做產(chǎn)前篩查的孕婦，必須進行詳細的病史采集及掌握問診方法。詳細詢問孕婦的年齡、末次月經(jīng)、體重、是否有胰島素依賴性糖尿病。是否為多胎

2、妊娠，是否吸煙，異常妊娠史，前胎是否是21-三體、 18- 三體等。4( 咨詢醫(yī)生根據(jù)掌握的婦產(chǎn)科學、遺傳學、優(yōu)生學等知識對遺傳咨詢做出科學的解答。整個遺傳咨詢過程中，咨詢醫(yī)生只需將可能發(fā)生的情況及后果向病人進行陳述，由病人自行選擇采取的措施。必須使篩查者清楚篩查的局限性，在此基礎上要求孕婦簽署知情同意書。(3)醫(yī)生應該確定被篩查孕婦的年齡、孕周(必要時B超確診胎齡)等病史后開出產(chǎn)前篩查送檢單。5( 對篩查結(jié)果的解釋與臨床處理原則對篩查結(jié)果為 21-三體、 18-三體高風險孕婦，醫(yī)生應告知孕婦其結(jié)果只說明胎兒患這兩種先天異常的可能性很大，但不是確診。建議其進行羊水胎兒染色體核型分析，以排除染色

3、體病對于年齡 ?35 歲的高齡孕婦，即使做了篩查且是低風險，醫(yī)生也應告之產(chǎn)前篩查和產(chǎn)前診斷的區(qū)別，給孕婦提供選擇細胞遺傳學檢查的機會。(3)對于NTD高風險孕婦，應建議B超檢查以排除神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常的可能 性。對篩查陰性或低風險的孕婦應告知其結(jié)果只說明孕婦胎兒患某一先天缺陷的可能性很小，但不是絕對排除。6( 下列孕婦應該直接做產(chǎn)前診斷 :(1)35 歲以上的高齡孕婦。產(chǎn)前篩查結(jié)果屬高危人群。曾生育過染色體病患兒的孕婦。產(chǎn)前篩查懷疑胎兒患染色體病的孕婦。夫婦一方為染色體異常攜帶者。孕婦可能為某種 X 連鎖遺傳病基因攜帶者。其他，如曾有不良孕產(chǎn)史者或特殊致畸因子接觸史。7( 對建議做產(chǎn)前胎兒細胞遺

4、傳學檢查的孕婦，主治醫(yī)生應向孕婦說明有關手術(shù)( 羊膜腔穿刺術(shù)，臍血采集等) 的診斷價值與風險，讓孕婦知情選擇，對同意進行產(chǎn)前胎兒細胞遺傳學檢查的孕婦，應請孕婦簽署知情同意書，并按有關手術(shù)的技術(shù)規(guī)范(羊膜腔穿刺術(shù)技術(shù)規(guī)范，臍血采集技術(shù)規(guī)范等) 對其進行相應檢查與血常規(guī)、凝血功能等檢驗，對無禁忌癥者，開出胎兒染色體檢查申請單。8（ 從事產(chǎn)前篩查人員在產(chǎn)前篩查系列工作中必須抱著對孕婦負責的精神，注重保護被服務對象的隱私，耐心、詳細地向咨詢者闡明科學道理，盡可能使他們接受醫(yī)學指導意見。9（ 對疑難或有疑難病例的處理意見，應提交產(chǎn)前診斷中心專家組討論決定。產(chǎn)前超聲檢查規(guī)范產(chǎn)科超聲檢查可分為三類:? 常規(guī)

5、產(chǎn)前超聲檢查: 包括早期妊娠和中、晚期妊娠一般超聲檢查;? 系統(tǒng)產(chǎn)前超聲檢查: 包括早中孕11,14 孕周及 18-24 孕周進行的胎兒系統(tǒng)超聲檢查。?針對性檢查。要明確指出產(chǎn)科超聲檢查不能發(fā)現(xiàn)所有胎兒畸形。妊娠 18,24 周時超聲應當檢查出的致命胎兒畸形包括無腦兒、嚴重腦膨出、嚴重開放性脊柱裂、嚴重腹壁缺損及內(nèi)臟外翻、致命性軟骨發(fā)育不良。一、人員要求從事產(chǎn)前超聲檢查的醫(yī)師必須具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格 ; 承擔中、晚期妊娠系統(tǒng)胎兒超聲檢查的醫(yī)師還應符合下列條件之一:?大專以上學歷，而且具有中級以上超聲醫(yī)學 專業(yè)技術(shù)職稱，接受過產(chǎn)前診斷的系統(tǒng)培訓 ;? 在本崗位從事婦產(chǎn)科超聲檢查工作 5 年以上，接受

6、過產(chǎn)前超聲診斷的系統(tǒng)培訓。二、設備要求實時超聲診斷儀。承擔中、晚期妊娠系統(tǒng)胎兒超聲檢查的單位，應具有一臺以上彩色多普勒超聲診斷儀，并配有圖像記錄設備。三、超聲檢查標準 TOC o 1-5 h z （ 一） 早期妊娠一般產(chǎn)前超聲檢查 （常規(guī)產(chǎn)前超聲檢查）1、檢查內(nèi)容: 確定宮內(nèi)孕、診斷多胎妊娠、評估孕周、排除妊娠有關異常（ 異位妊娠、葡萄胎、胎停育） 、排除其他婦科疾患 （ 盆腔腫塊、子宮畸形） 等。2、檢查方法 : 經(jīng)腹部超聲檢查 ; 腔內(nèi)超聲檢查3、檢查項目 : 胎囊 （大小、形狀、位置） 胎芽 （頭臀長、胎心搏動 ） 子宮、雙附件（ 二 ） 中、晚期妊娠常規(guī)產(chǎn)前超聲檢查1、檢查內(nèi)容: 胎兒

7、生長參數(shù)、羊水、胎盤、確定妊娠數(shù)、胎位。2、檢查項目: 測量胎兒生長參數(shù)（ 雙頂徑、頭圍、股骨長、腹圍 ）; 評估胎兒孕齡和體重 ; 觀察胎位、脊柱排列、胎心快慢、胎盤位置、羊水量。3、說明: 在實施中、晚期妊娠一般產(chǎn)前超聲檢查中，可能發(fā)現(xiàn)無腦兒等畸形，超聲報告要作具體說明，并轉(zhuǎn)致授權(quán)產(chǎn)前診斷的醫(yī)療單位確診。（三）胎兒系統(tǒng)超聲檢查 （在時間、儀器和人員條件滿足的情況下可以進行胎兒系統(tǒng)產(chǎn)前超聲篩查）1、檢查內(nèi)容: 包括常規(guī)產(chǎn)前超聲檢查的內(nèi)容，還應增加對胎兒主要臟器進行形態(tài)學的觀察; 對胎兒嚴重致死性畸形進行觀察。2、早中孕 11,14 孕周檢查項目 : 胎兒頭顱和顱內(nèi)結(jié)構(gòu)、面部（ 眼眶、鼻骨）

8、、頸部 （ 頸項部皺褶厚度） 、四腔心、胃、膀胱、腹壁和臍帶附著處、脊柱、四肢。3、 18,24 孕周檢查項目 :頭部:顱骨、大腦、腦中線、側(cè)腦室、延髓池。顏面部 : 唇。心臟:四腔心切面。脊柱:脊椎骨的走向與排列。腹部:腹壁的完整性、肝、胃、雙腎、膀胱。四肢:長骨 （ 不包括手、足及指、趾數(shù)目 ）胎兒臍帶結(jié)構(gòu)及其附著部位。4、說明: 因胎位、羊水少、母體等因素的影響，超聲檢查不能很好地顯示某些結(jié)構(gòu)，超聲報告需根據(jù)檢查情況如實記錄。（ 四 ） 針對性檢查針對性檢查宜在系統(tǒng)胎兒超聲檢查基礎上，針對胎兒、孕婦特殊問題進行特定目的的檢查。如心血管系統(tǒng)有疑問應進行胎兒超聲心動圖檢查; 常規(guī)母體血清篩查

9、發(fā)現(xiàn)甲胎蛋白持續(xù)增高的孕婦進行針對性超聲波檢查以降低開放性神經(jīng)管畸形的風險。（ 五 ） 超聲檢查報告超聲診斷報告應與上述標準一致，陽性結(jié)果要有圖像記錄。因為胎兒、孕婦等因素導致對胎兒解剖評價受限的情況，要記錄在報告上，必要時進行隨訪檢查。超過 18,24 周系統(tǒng)產(chǎn)前超聲檢查時間，根據(jù)超聲檢查顯示的器官如實記錄胎兒臟器的檢查情況。四、安全性目前的科學研究結(jié)果表明，胎兒產(chǎn)前超聲檢查是安全的?？傮w原則是掌握適應癥，在規(guī)定允許的最低超聲暴露條件下獲得必要的診斷信息。五、質(zhì)量控制貫徹執(zhí)行人員、設備要求，繼續(xù)教育規(guī)定，定期統(tǒng)計產(chǎn)前超聲診斷符合率。產(chǎn)前篩查工作人員崗位職責1、應具備從事產(chǎn)前篩查技術(shù)要求的資質(zhì)

10、和相應條件、專業(yè)能力和經(jīng)驗，熟悉產(chǎn)前篩查工作的各個環(huán)節(jié)和流程，嚴格按照有關各專業(yè)流程和方案工作。非本機構(gòu)人員不得在本機構(gòu)從事產(chǎn)前篩查技術(shù);2、遵紀守法，嚴格按照衛(wèi)生部產(chǎn)前診斷技術(shù)管理辦法基本條件和技術(shù)規(guī)范要求，不以權(quán)謀私。不得實施任何非醫(yī)療目的的產(chǎn)前篩查技術(shù)，不得擅自進行胎兒性別鑒定。3、保證所有篩查病例能落實后續(xù)診斷。應當向有指征的孕婦提供產(chǎn)前診斷信息并建議進行產(chǎn)前診斷，向有指征的對象建議進行遺傳咨詢。4、所有進行產(chǎn)前篩查的病例應在本機構(gòu)內(nèi)實施。實施產(chǎn)前篩查必須符合保 密、知情和自愿的原則，簽定知情同意書并登記備案。5、對所有產(chǎn)前篩查應保證資料的完整和進行追隨蹤。6、尊重病員的陷私權(quán)，對實施

11、產(chǎn)前篩查的所有病例予以保密。7、不得超越許可范圍，擅自從事產(chǎn)前診斷技術(shù)。 超聲診斷醫(yī)師崗位職責 1、遵守國家有關法律規(guī)定和倫理原則，不得社施任何非醫(yī)療目的產(chǎn)前篩查技術(shù)。2、尊重病人的人格與權(quán)利，對待病人不分民族、性別、職業(yè)、地位、財產(chǎn)狀 況，都應一視同仁。3、文明禮貌服務。舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關心和體貼病人 忠于職守，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，全心全意為病員服務。4、廉潔奉公。自覺遵紀守法，不接受患者紅包、宴請，不向患者或家屬借錢、借物。5、不泄露病人隱私與秘密，不得擅自進行胎兒的性別鑒定。產(chǎn)前篩查人員行為準則 一、對篩查的孕婦進行篩查目的、檢出率、假陽性率及意義的告知。二、在孕婦知

12、情自愿基礎上簽字并采集孕婦相關信息。三、嚴格執(zhí)行操作規(guī)程。四、將篩查高危結(jié)果及時告知孕婦，進行結(jié)果解釋和給予相應的醫(yī)學建議，并簽署知情同意書。五、對篩查高危孕婦，在未做出明確診斷前，不得隨意為孕婦做終止妊娠的處理。六、對篩查對象進行跟蹤觀察，直至胎兒出生，并將觀察結(jié)果記好。產(chǎn)前篩查質(zhì)量控制管理、考核、評價制度一、質(zhì)量控制管理1、保證標本符合實驗條件：取靜脈血2-3ml, 2000rpm離心10分鐘，取上清液放入冷凍管中， ,20?冷凍保存，等實驗當天解凍，切忌反復凍融。2、實驗室人員: 經(jīng)培訓，有實驗技師上崗證的專業(yè)人員。3、保證孕婦臨床資料信息的準確性，特別是孕周的正確估計。4、實驗過程:

13、嚴格按照說明書操作，每次都做標準曲線（ 全自動儀器除外，但也需要每次定標） ，并有高、中、低三個質(zhì)控。5、實驗室質(zhì)量控制: 定期做批內(nèi)及批間誤差。批內(nèi)誤差測定: 取高、中、低三份標本（ 或用質(zhì)控） ，在同一次實驗中每份重復加樣5,10次，算出的CV值應在3現(xiàn)內(nèi)。批間誤差測定: 取高、中、低三份標本（ 或用質(zhì)控） ，分5,10 批測定，算出的CV值應在5姒內(nèi)。定期對質(zhì)控進行統(tǒng)計，另外還應參加衛(wèi)生部或當?shù)匦l(wèi)生技術(shù)監(jiān)督部門的質(zhì)量控制監(jiān)測。所有篩查高危的孕婦需要首先對血清進行重復檢測，減少檢測過程中的誤差。如仍為陽性進行超聲檢查核對孕周，以排除由于孕周錯誤所臻的陽性結(jié)果。早孕期超聲核對孕周應以頭臀長作

14、為標準，中孕期超聲核對應以雙頂徑作為標準。實驗室報告在B 超校正孕周后假陽性率應低于 5%.每次實驗結(jié)果應有2 位技術(shù)人員核對，遇到可疑數(shù)據(jù)，在排除實驗操作誤差后，應請示實驗室主任后再發(fā)報告。10、產(chǎn)科醫(yī)生應熟悉實驗室報告，能對篩查結(jié)果進行解釋，實驗結(jié)果的判斷要結(jié)合臨床，特別注意病理狀態(tài)對實驗結(jié)果是的影響。11、篩查結(jié)果的原始數(shù)據(jù)和血清標本必須保存一年以上以備復查。二、考核、評價辦法1、建立組織，實現(xiàn)院、科兩級考核。院成立考核組，定期進行考核。各科室建立考核小組 ，負責對本科室考核工作。兩級考核結(jié)果記錄齊全。2、實行定期考核與隨機考核相結(jié)合，院考核和科室考核相結(jié)合。科室依據(jù)實行百分考核。3、月

15、檢查講評，納入季考核，按評分與獎金掛鉤。產(chǎn)前篩查標本采集與保存制度1、人員要求: 篩查工作必須由經(jīng)過專門培訓的有資質(zhì)的人員承擔;2、產(chǎn)前篩查需按知情同意、孕婦自愿的原則: 醫(yī)務人員告知孕婦或其家屬產(chǎn)前篩查的性質(zhì)、目的以及與診斷性檢查相比篩查的局限性，孕婦和 （ 或 ） 家屬簽署知情同意書后方可進行篩查操作;3、篩查孕婦資料登記要求所有參與產(chǎn)前篩查孕婦資料應按照產(chǎn)前篩查申請單內(nèi)容逐項登記清楚，隨血樣一道送至產(chǎn)前篩查機構(gòu)。使用唯一編碼編碼要求準確、清楚，每位孕婦使用唯一編碼，要求復讀給孕婦聽; 編碼操作 TOC o 1-5 h z 者固定，做到三“三查七對” 操作時三查: 即查編碼、查離心管、查血

16、清管;5、血樣登記表與本人七對: 即對姓名、年齡、對編碼、對末次月經(jīng)、對B 超孕周、對地址、對通訊電話;6、血清管編碼的書寫要求: 編號要求字跡清楚，準確無誤;7、血樣的處理要求: 全血于室溫放置2 小時待血液完全凝集后再進行離心，分離血清時要仔細，避免溶血現(xiàn)象，他離出的血清用一次性吸管轉(zhuǎn)入血清管中，血清管蓋須擰緊，防止血清漏出，標本如能在7 天內(nèi)檢測完畢，則置2-8? 保存 ; 如檢測時間超過7 天，則置 -20? 冰箱保存。篩查結(jié)果的原始數(shù)據(jù)和血清標本必須保存至少一年，血清標本須保存于 -70? ，以備復查。8、篩查時孕周計算盡可能按B 超孕齡，如不能取得 B 超孕齡 ，則按末次月經(jīng)推算，

17、但如遇孕婦朋經(jīng)不規(guī)則的或末次月經(jīng)記不清楚，則必須進行B 超孕齡測量，孕齡測量需精確到天數(shù)，早孕期統(tǒng)一以關臀長為準，中孕期統(tǒng)一以雙頂徑孕周為準。產(chǎn)前篩查病案管理制度1、所有產(chǎn)前篩查的資料均由醫(yī)院信息資料管理人員管理，設置產(chǎn)前篩查資料柜。2、產(chǎn)前篩查資料包括: 病史資料、知情同意書、申請書、檢查檢驗資料、報告單、追蹤監(jiān)測資料、隨訪結(jié)果、將篩查結(jié)果為高風險、臨界風險和低風險病人其隨訪資料分類歸檔保管。所有資料按檢查聯(lián)號放置。對產(chǎn)前篩查對象進行跟蹤觀察，直至胎兒出生，并將觀察結(jié)果記錄并上報。嚴格執(zhí)行醫(yī)院保密制。產(chǎn)前篩查跟蹤隨訪制度醫(yī)師填寫產(chǎn)前篩查申請單時須包括被篩查人的電話號碼或聯(lián)系地址，以便隨訪。2

18、、應將篩查結(jié)果及時通知高危孕婦，并由有關遺傳咨詢醫(yī)生進行解釋和給予相應的醫(yī)學建議。對于高危孕婦，若患者同意進一步進行產(chǎn)前診斷，應追蹤診斷結(jié)果。若孕婦不同意產(chǎn)前診斷，應繼續(xù)追隨蹤隨訪至分娩后，了解孕期是否順利及胎兒或新生兒是否正常;4、對篩查結(jié)果為非高危孕婦也應進行隨訪至分娩后，以便了解篩查試驗的假陰性。5、應將隨訪結(jié)果登記在產(chǎn)前篩查隨訪結(jié)果記錄本上，并定期總結(jié)統(tǒng)計分析。產(chǎn)前篩查知情同意制度1、產(chǎn)前咨詢醫(yī)師應向孕婦解釋21三體綜合征及神經(jīng)管缺陷的基本知識，包括疾病發(fā)生率、患兒情況以及孕婦高危因素等。2、產(chǎn)前咨詢醫(yī)師應向婦解釋開展產(chǎn)前篩查的意義。3、產(chǎn)前咨詢醫(yī)師應向孕婦解釋篩查實驗的效率及其局限性

19、，特別是篩查試驗并非診斷手段，有一定的假陰性率，對高危者需進一步行產(chǎn)前診斷。4、實施產(chǎn)前篩查自愿和知情同意的原則，嚴禁執(zhí)行強制性篩查。5、孕婦若同意篩查必須在知情同意書上簽字?；颊咧橥庵贫?、病人享有知曉病情、診斷、治療措施、預后、費用等方面的情況的權(quán)利。2、所有產(chǎn)前篩查涉及的的檢查項目必須獲得被檢查者的知情同意，并簽定書面同意書后方能進行檢查。3、知情同意書必須向被檢查者說明檢查的性質(zhì)、檢查的目的、可能的受益和風險、可供選擇的其他檢查方法，使被檢查者充分了解和理解這些信息，在有強迫、不正當和引誘的情況下，自愿做出是否進行檢查的決定;4、知情同意書應符合以下要求:有清楚易懂的解釋，勿使用過

20、分技術(shù)性語言 ;檢查目的，應該有被檢查者認為有益的一面，也有可預見的風險。描述檢查時不使用過分樂觀的表達。完整描述檢查步驟。準確描述保密程度。知情同意書在倫理委員會批準前不能使用。產(chǎn)前篩查疑難病例轉(zhuǎn)診制度由于技術(shù)或設行條件的限制，產(chǎn)前篩查科室無法實施的產(chǎn)前篩查的，向齊齊哈爾市產(chǎn)前診斷中心進行轉(zhuǎn)診。2、需要轉(zhuǎn)齊齊哈爾市產(chǎn)前診斷中心進行診斷的病例，由經(jīng)治醫(yī)師提出轉(zhuǎn)診請求并填寫轉(zhuǎn)診單，經(jīng)科主任簽字同意后方能轉(zhuǎn)診。3、所有轉(zhuǎn)診的病例必須進行登記備案，并進行追隨蹤，追隨蹤結(jié)果記載入病例的檔案中。產(chǎn)前篩查結(jié)果統(tǒng)計、匯總、上報制度1、利用黑龍江省產(chǎn)前診斷中心的產(chǎn)前診斷計算機管理系統(tǒng)軟件對醫(yī)院產(chǎn)前篩查的所有資

21、料進行微機化管理。2、科室每月對產(chǎn)前篩查的相關資料和數(shù)據(jù)進行匯總，并進行統(tǒng)計和分析?？浦魅沃鞒之a(chǎn)前篩查工作總結(jié)，并對相關數(shù)據(jù)進行分析，由專人記錄。3、按照黑龍江省衛(wèi)生廳的要求，定期將產(chǎn)前篩查的相關數(shù)據(jù)和結(jié)果向衛(wèi)生行政部門上報。新生兒產(chǎn)前篩查檔案建立與管理制度一、 檔案建立與管理制度1、科室建立獨立的產(chǎn)前篩查檔案室，產(chǎn)前篩查科室書寫、保存在本科進行產(chǎn)前篩查者的檔案，由產(chǎn)前篩查科室專職信息人員負責檔案的管理工作。檔案內(nèi)容包括產(chǎn)前篩查的文字資料、影像資料及其他相關資料。為便于管 理和查閱，應將每項服務技術(shù)項目資料分類歸檔管理。所有的資料實行登記管理。所有檔案定點存放保留 50 年，不得拆放、涂改或丟

22、失。檔案的查閱不得違反國家及醫(yī)院的有關規(guī)定。6、工作人員應尊重產(chǎn)前篩查者的隱私權(quán)并嚴格保密，所有資料不得向他人泄漏密。7、保存形式: 紙質(zhì)文件、電子記錄及移動硬盤。二、 產(chǎn)前篩查的檔案管理工作人員應按照產(chǎn)前篩查的各項規(guī)章制度和程序文件認真完成產(chǎn)前篩查的資料管理工作。及時、完整填寫各項記錄，每項記錄冊有指定人員負責檢查。字跡清楚， TOC o 1-5 h z 不得隨意涂改，專人負責保存;每份病歷要登記病人的詳細資料: 姓名、年齡、性別、籍貫、聯(lián)系方式、診斷等 ;4、每份檢查結(jié)果均應錄入電腦數(shù)據(jù)庫，由專人管理;5、將篩查結(jié)果為高風險、臨界風險和低風險的病人資料及其隨訪資料分類歸檔保管，并將資料分類

23、報黑龍江省產(chǎn)前診斷中心;6、首診醫(yī)生負責產(chǎn)前篩查孕婦的專科檔案的建立，孕婦產(chǎn)前篩查的檔案存入產(chǎn)前篩查科室保管?？剖冶４娴拿糠莓a(chǎn)前篩查資料包括: 已簽的產(chǎn)前篩查知情同意書、產(chǎn)前篩查申請單、產(chǎn)前篩查結(jié)果、隨訪結(jié)果;對保存的病歷資料不得撕毀，拆散，涂改或丟失，用后必須歸還遠處，如因管理不善造成資料丟失，追究當事人的責任，并承擔相應的法律責任。產(chǎn)前篩查科室相關工作人員負責產(chǎn)前篩查的專科檔案的管理，并負責高風險孕婦妊娠結(jié)局的 追蹤和隨訪工作。孕婦檔案實行保密，嚴禁檔案外借。儀器設備保管制度1、凡單價在500 元以上，耐用期在一年以上的儀器設備，均按固定資產(chǎn)進行管理。2、凡屬固定資產(chǎn)的設備、必須建立固定資

24、產(chǎn)總帳，分類明細分戶明細。分戶帳卡由會計填寫，一聯(lián)交設備使用單位，一聯(lián)由器械科留存。3、器械科有責任督促檢查各科室指派專人管理儀器設備。定期清點，并根據(jù)儀器特點制定操作規(guī)程。器械科有權(quán)隨時根據(jù)操作規(guī)程檢查使用情況。高精稀缺儀器必須有專人操作，定期檢查，未經(jīng)技術(shù)訓練的人員不得使用儀器。凡因違反操作規(guī)程或嚴重失職而造成儀器損壞者，按賠償制度賠償，同時給予行政處分。4、器械設備每年與各科室對帳一次，保證帳物相符，每年與財務科對帳一次，保證帳值相符。以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝班主任工作總結(jié)專題 8 篇第一篇 : 班主任工作總結(jié)小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。當孩子們

25、需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖; 當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否 成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習 負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。一、常規(guī)習慣，常抓不懈學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學生自覺

26、性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。二、細處關愛，親近學生愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。“感人心者，莫先乎情?！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩毼⑻幰娬媲?，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事”三、具體要求，指導到位心理學研究表明，兒童對事物的認知是整體性的，

27、能熟知輪廓，但不注重細節(jié)。我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。四、示范帶頭，直觀引導大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話: “教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”低年級的學生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我

28、時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。五、及時表揚，延遲批評德國美學家黑格爾說: “不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念?！苯踢^低年級的老師都知道: 孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集

29、中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。第二篇 : 四年級班主任工作總結(jié)學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。面對學生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體，提升學生學習生活及生命的質(zhì)量呢 ?

30、在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下 :一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、

31、長見識。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性

32、的教育。用個人的魅力征服學生，用自己的熱情和朝氣感染學生。體現(xiàn)在學習、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng) 團結(jié)、嚴格、活潑、奮進 的班集體四年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施: 一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基

33、礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體; 還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱 。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的

34、思想動態(tài); 他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。第三篇 : 特教班主任工作總結(jié)本學期在校領導的信任和支持下 , 我繼續(xù)擔任高考班班主任的工作, 為了在今后的工作能夠取長補短, 特總結(jié)如下:（ 一 ） 抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣早到校

35、、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學生以習慣成自然。例如間操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。（ 二 ） 實行班級管理我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部承擔了一些日常事務的管理工作，并有權(quán)獨立處理相關事務。班主任則激勵和指導學生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設，培養(yǎng)了學生組織管理能力，又提高了全體學生的自覺性，自

36、制力。（三）營造良好的學習環(huán)境現(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素質(zhì)，起了相當大的作用。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。（ 四 ） 個別教育與表揚相結(jié)合班級中思想基礎和學習都比較差的學生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關心

37、他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。第四篇 : 優(yōu)秀班主任工作總結(jié)素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，

38、班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為 班集體靈魂 的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。小學班主任面對6、 7 歲-11 、 12 歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。下面我談談自己的體會。一、親近學生，研究學生; 展現(xiàn)自我，樹立威望。 誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。 班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和 愛 。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班

39、風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點 ; 二要研究學生的個性特征（ 包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等） ，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你 既親近又崇拜 ，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對班集體有著 以點帶面 和 以面帶面 的作用，我稱他們是班主任的左右手。 所以

40、唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的班干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng): 其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信; 其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點帶面 ; 其三，培養(yǎng) *部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過*部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即 以面帶面 。三、以

41、強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括小學生守則和小學生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（ 根據(jù)具體情況選擇） ，務必使每個學生具有 服從集體，服從命令 的思想 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。第五篇 : 大學班

42、主任工作總結(jié)見習期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔任班主任。我當任的是2000 級英教及 2001 級 0103、 0104 班的班主任。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進行總結(jié)。2000級英教專業(yè)兩個班情況比較好。他們已經(jīng)基本適應大學生活，兩個班班委工作認真負責，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個班取得了不少成績:2001 班在今年被評為優(yōu)秀班集體。班上有2/3 的同學參加了黨校學習，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。其中有一名同學被發(fā)展為預備黨員。該班學風濃厚，平時堅持早讀，在期末考試中無一人重修。在英語劇比賽中，該班也獲

43、得了二等獎的好成績。2002班在去年也被評為了紅旗團支部。該班也是積極要求進步。全班33人，有 22 人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。團支部認真負責，組織開展了以“揭批”為中心的團支部會議，使同學們對邪教有了清醒地認識。李國宏同學雖然曾經(jīng)犯過錯誤，但在班上同學的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學院爭了光。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。在冬季長跑中，報名踴躍，最后有7 人參加。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎?！笆笮π恰敝?，該班節(jié)目代表外語學院參賽，獲得第一名的好成績。作為班主任能看到這樣的班級成績感到非常欣慰與驕傲。下學期他們將進入大

44、三，班委要改選，我希望能有跟多的同學得到鍛煉。我?guī)У牧硗鈨蓚€班與他們形成對比，大一的0103、 0104 總的情況另我擔憂。先談談不足吧，總的有以下幾點 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。第六篇 : 差班班主任工作總結(jié)擔任八所中學初一年級(6) 班的班主任一年了，在與孩子們接觸打交道的這一年中，有苦有淚，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾現(xiàn)我對這一年的班主任工作作出如下總結(jié):一(班風管理俗話說 : 一個班的班風猶如這個班的班主任的性格特點。我是一個比較“苛刻”的人，對人對事都極度的講究“完美”。在管理班級的時候，我是以“軍隊化”的標準來進行的。一個學生，如果能

45、夠約束自己，并能夠服從管理、聽從指揮，我想，這個學生就達到了自我的升華。學生的品德一個班級的優(yōu)秀與否，表現(xiàn)在每位學生品德的優(yōu)劣上面。我們班一共有87 個人，男生 59 個，女生 28 個，其中少數(shù)民族生共有6 人，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生占了本班人數(shù)的 78, 。無論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生還是在市內(nèi)的學生，幾乎每個學生的品德思想多多少少都存在著個體的差異性。概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生普遍會在心理及思想上認為自己是從農(nóng)村來的，無論是學習還是見識方面都不如城市的孩子，難免會產(chǎn)生自卑的心理; 城市的孩子則會認為自己比從農(nóng)村上來的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài)還有這兩類孩子之間會進行物質(zhì)上

46、的攀比。這些品德思想上的認識多多少少都影響了一個班級的凝聚力，也影響了個人的品德素養(yǎng)面對這些問題，我主要采用“鼓勵，限制”的方法。鼓勵具有自卑心理的學生向精神方面看齊；鼓勵具有攀比之心的學生也向精神方面看齊同時限制家庭條件好的同學要特別注意學校的規(guī)章制度，不能帶手機、帶MP刑MP4!入教室的，堅決不能讓他們帶入當然，在學生們交往接觸的過程中，難免也會發(fā)生矛盾，主要體現(xiàn)在吵架和打 架這兩大方面上。對于如何避免這些沖突，我堅持的原則是寬以待人。如果學生之間發(fā)生沖突了，我會找他們了解情況，無論是誰對是誰錯，都要讓他們站在對方的角度去進行思考: 換成是我，我能不能這樣做, 讓他們學會寬以待人，避免下次

47、再發(fā)生矛盾沖突。學生的考勤著名教師魏書生說過一句話：學生能做的事學生自己做學生的考勤情況，我是這么進行管理的 : 各個組長負責各組成員的遲到、曠課以及課堂紀律的考勤 ; 紀律委員負責對每個組長的紀律考勤 ; 副班長監(jiān)督紀律委員的紀律考勤 ; 正班長對副班長的紀律進行考勤。不管是身為普通身份的學生，還是身處“要職”的班干部，如果出現(xiàn)亂子，我都會找該負責人進行對話，及時地進行處理。且在合適的時間，比如說每周周一的班會課上進行點名批評，當然對于做得比較好的學生，也會進行點名表揚 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。第七篇 : 幼兒園班主任工作總結(jié)本學期我班根據(jù)綱要精神，以幼

48、兒園工作計劃為指導，緊緊圍繞學期計劃，在班上老師的緊密配合下，有的放矢，循序漸進的開展班級各項工作?，F(xiàn)將本學期主要工作總結(jié)如下 :一、教育工作1、“多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試根據(jù)幼兒園及班工作計劃，我班進行了“多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試，并制訂了春雨的色彩、夏天的主題網(wǎng)絡。在春雨的色彩的主題網(wǎng)絡中，以文學作品為切入點，以“春”為核心，涉及科學、社會、語言、藝術(shù)、健康等領域的各項活動。春雨的色彩中還生成了小主題雨，并根據(jù)“雨”進行了“雨的形成”、“小雨滴旅行記”、“小雨點” , 等等的活動。在進行這些活動時，我們注重利用各種資源，合理整合。通過實驗、圖片、電教設施來啟發(fā)幼兒了解有關雨的知

49、識; 或許是因為幼兒年齡知識水平的因素，或許所選知識涉及過深，在活動進行中，發(fā)現(xiàn)效果不理想，沒有達到預定目標。因此，在進行第二主題網(wǎng)絡夏天時，我們總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，及時進行調(diào)整。從幼兒生活中選材，以南京教材中找涼快為藍本進行課程整合，而收到了較好的成效。在夏天的主題網(wǎng)絡中，從小朋友找涼快?動物找涼快?到昆蟲的夏眠?多種多樣的乘涼工具?我發(fā)明的乘涼工具 ; 幼兒參與程度的熱情較上一主題高漲。2、環(huán)境創(chuàng)設我班幼兒三十九人，性格活潑開朗，但個性鮮明突出。因此，我班在進行環(huán)境創(chuàng)設中能依據(jù)綱要中的精神，結(jié)合本班幼兒實際情況，有針對性的創(chuàng)設各區(qū)域 1、對個性霸道、任性的幼兒創(chuàng)設了“謙讓是美德”角色扮演區(qū)

50、。 2、對愛表現(xiàn)、外露的幼兒設置了小舞臺。 3、壁畫的設計及進度緊扣教育主題，充分利用家長資源和幼兒作品 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。第八篇 : 初中班主任工作總結(jié)一個學期很快結(jié)束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下。一、我所做的主要工作初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠 慢。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在 我眼前的首要任務。我當班主任力

51、爭做到兩點 : 一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間 ; 二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的王帥同學學習很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學習上能象踢

52、球那么專注，你的學習成績一定會取得大進步。對于他身上的每一點進步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助學習小組。這個班的學生整體給人的感覺就是思維活躍，反應敏捷，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊列隊行訓練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個動作，都給他們提出規(guī)

53、范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓練，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果?，F(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學關系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學生怎樣正確處理同學關系，并以此開展主題班會，對學生進行教育。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。勞動更培育學生德育思想品質(zhì)的機會?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養(yǎng)成了懶惰的習慣。首先必須得教會學生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，

54、我都示范指導并嚴格檢查，及時表揚做得好的同學，批評做的不認真和逃跑的同學，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學習更注重他們的人品 大學生實習總結(jié)專題 8 篇第一篇 : 大學生實習總結(jié)一、社會實踐目的 : 認識當代社會對大學生的要求、及從中找出自己的不足之處、在四年中在這方面加強學習。了解一些社會的其他人如何在努力生活，對自己以后畢業(yè)找工作有一定的幫助，了解一些就業(yè)崗位需要怎么樣的技能，怎樣的工作、以及我們應該如何去做。最主要的就是鍛煉自己，使自己不會再像以前那么那樣懶惰，讓自己變得堅強不再懦弱、學會忍受忍受一些不公、學會忍受孤獨二、實踐內(nèi)容: 在寒假開始時我一回到家就開始給家里幫忙，家里在市場批發(fā)

55、蔬菜每天早上6 點就要在零下20 度的環(huán)境下將自己從別的地方運來的蔬菜進行批發(fā)、今年已經(jīng)近20 歲了、對家里的幫助也是很少很少，感覺慚愧，只是每天早早的去幫忙送菜，這個實踐對自己的專業(yè)知識倒是沒有什么運用的地方，也許是現(xiàn)在用不上，我是很希望將自己所學的運用到工作使自己所學的不至于一無用處! 但現(xiàn)在這種機會是少之又少。以前只要是星期天、假期都會給家里幫忙這只是對自己的小鍛煉、在大學校園中也許是舒服貫了變得無所事事、現(xiàn)在早上早起感覺這么的困難這在以前是怎么也不會出現(xiàn)的事情，這個假期這個毛病也有了少許的改變、呵 這就是所謂的成績、我從小就希望自己長大能去做自己喜歡的生意、通過給家里好 幾年的批發(fā)零售

56、我看到也許做生意會很枯燥、乏味、但是能忍受這種孤獨、乏味并在其中創(chuàng)造出成績的我認為這就是成功的，這便是生活的意義所在。三、實踐結(jié)果: 回嘉峪關在家中的這幾日雖不比在學校的安逸但是也讓自己成長了少許、通過寒假的幫忙的幫忙發(fā)現(xiàn)自己的人際交往能力還是很弱，這是以后必須解決的問題、使自己變得無所畏懼。在這幾日中我也思考過一個問題 : 現(xiàn)在社會看重的是經(jīng)驗還是所謂的文憑、我個人覺得經(jīng)驗、經(jīng)歷也是較重要。所以在大二我要去找工作鍛煉自己，也許每個人的想法都不一樣，有人在大學只是努力學習但我明白自己、我絕不是那個能認真潛心學習的家伙，也許自己需要的是社會的磨練本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜

57、索查看正文。第二篇 : 統(tǒng)計學專業(yè)大學生實習總結(jié)本人系福州大學統(tǒng)計學專業(yè)的一名學生，于年月 27 日月 8 日到省統(tǒng)計局科研所實習，在兩周的時間里，我所做的每一項工作都是以前從來沒有做過的，在領導和同事的耐心幫助下，我學習到了很多實用的、有價值的東西，在積累了一些實際工作經(jīng)驗的同時也更深刻的理解到了統(tǒng)計理論知識體系，為今后的學習奠定了堅實基礎。在實習期里，我所做的工作內(nèi)容比較具體、感受和體會也比較多。下面，我僅把實習期里的主要情況做一下匯報。如有不妥之處，歡迎給予批評和指正。一、省統(tǒng)計局科研所科研所是統(tǒng)計局內(nèi)部的一個重要職能，而統(tǒng)計科研涉及的領域也十分廣闊，包括統(tǒng)計基礎理論研究、統(tǒng)計應用研究和

58、統(tǒng)計信息技術(shù)研究。同時在統(tǒng)計工作中，對和社會關心的有關經(jīng)濟、社會、科技、資源與環(huán)境等重大，都需要從統(tǒng)計的角度進行分析研究，得出結(jié)論，提出建議?！笆濉逼陂g，國家統(tǒng)計科技研究的重點是統(tǒng)計觀念的創(chuàng)新、統(tǒng)計方法的創(chuàng)新、統(tǒng)計手段的創(chuàng)新以及統(tǒng)計體制的創(chuàng)新。要積極組織、指導重大課題研究，統(tǒng)計科研所每年要完成一項以上具有重要影響的課題。統(tǒng)計雜志是展示優(yōu)秀科技成果的重要窗口，是科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要媒介。要加強對統(tǒng)計雜志的領導和支持，不斷雜志的質(zhì)量，增加發(fā)行量，擴大影響力，努力創(chuàng)辦一流雜志?？蒲兴闹饕毮苡形妩c，具體包括:1. 擬訂全省統(tǒng)計科研計劃和科研制度，并組織實施;2. 組織協(xié)調(diào)本局及全省各地區(qū)、

59、各的統(tǒng)計科研工作 ;3. 承擔統(tǒng)計科研課題，負責向國家統(tǒng)計局和省直有關進行統(tǒng)計科研課題的申報立項及管理工作;4. 承擔全省統(tǒng)計科研成果的評審、選優(yōu)、獎勵工作，并推薦優(yōu)秀成果參加國家和省級評獎 ;5. 擬訂省統(tǒng)計學會章程，負責省統(tǒng)計學會日常工作，履行省統(tǒng)計學會秘書處的職責。根據(jù)國務院有關文件精神，國家和各地統(tǒng)計科研所作為非營利性社會公益類科研機構(gòu)，只能加強，不能削弱。統(tǒng)計科研所擔負著從事統(tǒng)計科學研究、進行科研管理（組織統(tǒng)計科技交流、發(fā)布課題指南、課題立項、成果評獎等） 、編輯出版統(tǒng)計雜志等重要職能。統(tǒng)計局要為科研配備先進的計算機設備、統(tǒng)計分析軟件、通訊工具以及其他辦公設備; 要建設內(nèi)容豐富的統(tǒng)計

60、科研網(wǎng)站等。二、科研所實習的具體內(nèi)容第一天到科研所報到時，一進門，就看到書柜上排列著諸多獎章，象年度科研先進單位、統(tǒng)計學會先進單位等等，都是國家統(tǒng)計局給予省統(tǒng)計局科研所的表彰，也是對他們工作的肯定，我為自己能有幸到這里實習 而感到驕傲。俞明所長和所內(nèi)同事對我們的到來也表示了歡迎。俞所長對我們今后幾天實習 的具體工作做了安排，具體包括福建統(tǒng)計雜志的出版，統(tǒng)計科研網(wǎng)站的建設，如國際經(jīng)濟信息摘編，統(tǒng)計論文出版的校對及統(tǒng)計學會的一些工作。在次，我也就這幾個工作做匯報。首先，是關于論文集的校對工作，也是此次實習中的重點工作，由于這本論文集的重要性，更要求我們校對工作的嚴格，在次之前，科研所的同事已經(jīng)對該