《習(xí)作：我想對(duì)您說》PPT課件

1、我想對(duì)您說你是否還記得一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來。媽媽正在給我扇扇子，汗水濕透了她的衣衫。啊，媽媽的愛是清涼的風(fēng)。一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我。一把雨傘遮在我的頭頂，雨水打在媽媽身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。 媽媽的愛 有一回我病了，媽媽抱著我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，她著急地哭了。啊，媽媽的愛是滴落的淚。三八婦女節(jié)那天，我給媽媽獻(xiàn)上一束鮮花，媽媽把我抱在懷里，輕輕地親吻我的臉頰，啊，媽媽的愛是甜甜的吻，我在媽媽的愛里一天天長(zhǎng)大。 每個(gè)人都有疼愛自己的母親、父親，請(qǐng)你也講一講父母愛自己的故事。孩子們，閉上眼睛，回顧你和父母在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓那一幕幕在你的頭腦中過電影。只要是

2、給你留下深刻印象的，哪怕只是一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作、一句話都不要放過，因?yàn)槟嵌际歉改笇?duì)你的愛。孩子們，睜開眼睛，把你想到的說出來。你和爸爸媽媽可能是無話不說的好朋友，也可能平時(shí)你與他們的交流機(jī)會(huì)并不多。讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，把平時(shí)想對(duì)他們說的話寫下來，與他們真心“交流”。本次習(xí)作要求把平時(shí)想對(duì)爸爸媽媽說的話寫下來。說的內(nèi)容：1. 可以回憶你們之間難忘的事，表達(dá)你對(duì)他們的愛。2. 可以講講你對(duì)一些事情的不同看法，讓他們了解正在長(zhǎng)大的你。3. 可以關(guān)注他們的生活，向他們提出建議，如，勸他們改掉一些你認(rèn)為不好的習(xí)慣。說說本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？ 這次寫作該怎樣去寫呢？1.確定寫作的內(nèi)容

3、及形式。從三個(gè)方面中選擇一個(gè)自己擅長(zhǎng)的來寫作。選擇“提建議” 或“寫心里話”的可以采用書信體來寫。如 “母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！边@句話刻畫出一位貧苦的母親形象。通過描寫人物的動(dòng)作，表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。 描寫人物外貌時(shí)要注意抓住人物與眾不同的外貌特征，使人物形象更加鮮明。人物的動(dòng)作和語言要根據(jù)表達(dá)的需要，反映人物的思想品質(zhì)和個(gè)性特征。2.借鑒本組課文的寫作方法來寫。 慈母情深一課中作者對(duì)母親的外貌、動(dòng)作、語言等進(jìn)行了細(xì)致的描寫，體現(xiàn)了母親的慈祥、善良和我對(duì)母親的感激、熱愛與崇敬之情。3.寫作的時(shí)候，可以抓住文章的主要內(nèi)容總結(jié)出精煉而又能吸引讀者眼球的東西來擬題。

4、如：“ 雨中情” “ 溫暖的手套” “ 我想對(duì)您說”等。4.寫作時(shí)內(nèi)容要翔實(shí)，詳略要得當(dāng)，記敘要清楚，語句要通順，記事的文章應(yīng)交代清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。5.在寫成初稿后需要自己認(rèn)真修改，也可以在小組內(nèi)討論請(qǐng)同學(xué)提出建議再修改。 1.寫真事，露真情。這次習(xí)作應(yīng)該怎樣寫才能露真情？選擇生活中真實(shí)的事情來寫，要把人物放在事件中寫，人物只有在事件中才能“活”起來。2. 說事例，要具體。怎樣才能把事例說具體？要注意人物的音容笑貌，言談舉止的描繪。抓住人物的外貌、語言、神態(tài)、心理活動(dòng)來寫，寫出人物個(gè)性。3. 抓細(xì)節(jié)，打動(dòng)人。父母的哪些舉動(dòng)打動(dòng)了你，抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。4.說真話，訴真情。和父母說心里話

5、的時(shí)候語言要委婉，感情要真摯，讓人容易接受。開頭稱呼，也稱“起首語”，是對(duì)收信人的稱呼。 稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號(hào)后不再寫字。稱呼和署名要對(duì)應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。你了解書信的格式嗎？正文。 正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對(duì)收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對(duì)收信人的關(guān)心。問候語最常見的是“您好!”“近好!”依時(shí)令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好!”“春節(jié)愉快!”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。 接下來便是正文的主要部分主體文，即寫信人要說的話。主體文的內(nèi)容一般比較詳細(xì)，可以寫一件事，也可以寫幾件事，若是信中同時(shí)要談幾件事，更要注意主次分明

6、，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一個(gè)段落，不要混為一談。你了解書信的格式嗎？結(jié)尾。 正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話，作為書信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對(duì)收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。結(jié)尾的習(xí)慣寫法有兩種： 第一，在正文寫完之后，轉(zhuǎn)一行空兩格寫“此致”，再換一行寫“敬禮”。 第二，根據(jù)和收信人的關(guān)系，另起一行空兩格寫“祝您健康！”“祝您工作順利！”“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！”等。你了解書信的格式嗎？署名。 在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、

7、侄等，后邊寫名字，不必寫姓；如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。你了解書信的格式嗎？日期。 用以注明寫完信的時(shí)間，寫在署名之后或下邊。有時(shí)寫信人還加上自己的所在的地點(diǎn)，尤其是在旅途中寫的信，更應(yīng)如此。你了解書信的格式嗎？稱呼頂格打冒號(hào)，先向親友問個(gè)好。正文每段空兩格，一件一件不亂套。事情談完寫祝福，健康快樂常說到。署名日期別漏掉，工整寫在右下角。書信格式順口溜：佳作在線：媽媽，我想對(duì)您說親愛的媽媽：您好！歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)陪伴您度過十幾年了! 媽媽，有很多話埋藏在我心里很久了，今天，我一定要對(duì)您說！您給予我的愛多得使我一時(shí)間無法找到一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~來形容，但有些事我至今難以忘卻。開篇點(diǎn)

8、題，說明“我”有很多話想對(duì)媽媽說，引出下文要說的話。寫法品析記得那是我上三年級(jí)時(shí)的暑假，學(xué)校組織夏令營(yíng)。起初，您憂心忡忡地說：“麗麗呀，你從小體質(zhì)就差，這次一個(gè)人出門身邊又沒有人照顧，還是別去了吧？”后來經(jīng)過我的再三央求，加上一大堆的保證，您終于勉強(qiáng)同意了。出發(fā)的前一天晚上，您一邊幫我收拾背包，一邊皺著眉頭囑咐我。一會(huì)兒叮囑我要注意安全，一會(huì)兒又告誡我千萬別私自亂跑，一會(huì)兒又提醒我千萬別貪涼您說為了安全起見，最好多帶些藥，結(jié)果我的背包被裝得滿滿的。這可真是“兒行千里母擔(dān)憂”??！媽媽事無巨細(xì)地囑咐這一細(xì)節(jié)描寫，體現(xiàn)了滿滿的母愛，表達(dá)了“我”對(duì)媽媽的感激之情。第二天，我背著重重的背包來到車站，同學(xué)

9、們見了我問:“你背這么多東西，不累呀？”我搖搖頭并付之一笑。我知道，滿滿的背包裝的都是媽媽的愛啊! 真正沉的是媽媽那偉大、真摯的愛女之心呀！ 有一次考試前，我們班大多數(shù)同學(xué)都在看一部很好看的電視劇。我也想看但您不同意，要我專心復(fù)習(xí)，雖然我當(dāng)時(shí)心里很不高興，但畢竟“母命難違”嘛! 難熬的日子終于過去了。直接抒情，表達(dá)了我對(duì)媽媽的感激之情。緊接著我們迎來了假期。那天放學(xué)回來，我看見桌上有一個(gè)袋子，打開一看，是我想看的那部電視劇全集的光盤! 我欣喜若狂。 一定是您買的! 媽媽。我仿佛一下子長(zhǎng)大了許多。媽媽，我和您就像樹葉與樹根，相互依存，密不可分。 雖然這短短的幾百字不能回報(bào)您對(duì)我無盡的愛，但這里承

10、載的是我的一顆滾燙的赤子之心?！靶老踩艨瘛钡牟恢皇悄芸聪肟吹碾娨晞×?，還有媽媽對(duì)自己的那份愛。這里把“我”比作樹葉，把媽媽比作為樹葉提供養(yǎng)分的樹根，生動(dòng)的比喻，感激之情溢于言表，真摯感人。祝身體健康，永遠(yuǎn)年輕。您的女兒：2018 年10 月29 日文章通過兩個(gè)事例，寫出媽媽對(duì)“我”的愛。一是媽媽給“我”收拾了一個(gè)裝得滿滿的背包，這個(gè)背包承載了太多的愛。二是在考試前媽媽不讓“我”看電視劇，但是后來卻買了全集光盤!如果說第一個(gè)題材還經(jīng)常出現(xiàn)在大家的作文中，那么后一個(gè)則是新穎的。一個(gè)善解人意、開明大氣的媽媽形象躍然紙上! 文中詳細(xì)描寫了媽媽的語言，表現(xiàn)了媽媽對(duì)“我”的擔(dān)心，體現(xiàn)了滿滿的母愛?！拔摇睂?duì)媽媽的感激之情通過直接抒情的方式呈現(xiàn)，感情真摯，感人至深?？傇u(píng)：1.通過畫上學(xué)路線圖和玩交通安全棋，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛生命的情感。2在上學(xué)路上要遵守交通規(guī)則