響應(yīng)“雙減”政策,加強自我管理[1]

1、【國旗下講話】響應(yīng)“雙減”政策，加強自我管理尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家早上好!本學(xué)期，中高年級的同學(xué)都發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)習(xí)生活發(fā)生 了巨大的改變。這種改變源于國家“雙減”政策的出臺。黨 中央對教育問題如此的高度重視，是站在實現(xiàn)中華民族偉大 復(fù)興的戰(zhàn)略高度上作出的決策部署，關(guān)系到培養(yǎng)德智體美勞 全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，“雙減”政策的實施， 能夠有效減輕我們的學(xué)業(yè)負擔(dān)，提高我們的學(xué)習(xí)興趣，使廣 大中小學(xué)生得以五育并舉、全方面發(fā)展。那我們又該如何響應(yīng)黨和國家對我們青少年的關(guān)愛 呢？我認為我們首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，加 強體育鍛煉，確保身心健康發(fā)展。教育部“五項管理”制度明確規(guī)定

2、，小學(xué)生每天的睡眠 時間要達到10個小時?，F(xiàn)在我們的作業(yè)負擔(dān)輕了，但仍然 有部分同學(xué)改不掉喜歡熬夜的習(xí)慣，即使沒啥事也要耗到深 更半夜才睡覺，既影響了我們長身體，又影響我們學(xué)知識， 所以我們必須要學(xué)會自律，規(guī)律作息、按時就寢，保證每天 都有充足的睡眠。生命在于運動，幸福源于健康。每年秋季，學(xué)校都要組 織我們參加體質(zhì)健康達標測試，這就要求我們平時注重體育 鍛煉，尤其是針對測試項目，更要持之以恒地加強練習(xí)，使 我們的運動能力和身體素質(zhì)都得到提升。心理學(xué)家阿德勒說：“幸運的人一生被童年治愈，不幸 的人一生都在治愈童年?！蓖觌A段是為人的一生打底子、 上底色的關(guān)鍵時期。所以我們更要崇尚積極向上的生活方

3、 式，保持輕松愉悅的陽光心態(tài)。同學(xué)們，有國家政策為我們的身心健康發(fā)展保駕護航， 我們更應(yīng)該行動起來，以健康的體魄、飽滿的熱情、堅定的 意志、積極進取的精神投身于學(xué)習(xí)生活中，做合格的社會主 義建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。旗下講話我對雙減政策的一些了解老師們，同學(xué)們：早上好！我是初三2班的XX。今天我的講話主題是：我對雙減政 策的一些了解。2021年7月，教育部推出“雙減”政策義務(wù)教育階 段，全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)；校 外培訓(xùn)機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組 織學(xué)科類培訓(xùn)。小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)；小學(xué) 三至六年級書面作業(yè)平均完成時間

4、不超過60分鐘，初中書 面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。綜合各方意見，推行雙減政策的原因可能是：1.減少中 小學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。2.減少家長的教育支出。3.培訓(xùn)機構(gòu)擾 亂了國家選拔人才的程序等。就雙減問題，我采訪了我的網(wǎng)課老師。網(wǎng)課老師A說“因 為上網(wǎng)課時間從周末調(diào)到了周中，這是一份任務(wù)。然后照顧 住校學(xué)生，我們一般會在周末開一個網(wǎng)上自習(xí)室（類似于網(wǎng) 課的模式）陪著看回放的學(xué)生。這樣，老師一周就要上雙倍 的課，工作量增大，休息時間減少?！本W(wǎng)課老師B說：“有些同學(xué)周中上不了課，于是退課。 我?guī)У陌鄰?00人變到了兩三百人，比較多學(xué)習(xí)不太好的同 學(xué)放棄了。學(xué)習(xí)好的同學(xué)有一部分會去請家教。有些學(xué)生會

5、 因為雙減政策而更加的努力去學(xué)習(xí)。那么兩極分化可能會更 的嚴重。還有，因為退課，有些公司會破產(chǎn)。有些公司會裁 員，老師們面臨的壓力非常大。”我也采訪了幾位同學(xué)對上補習(xí)班的態(tài)度。同學(xué)A說：“我 是真心實意上的，想提高成績，但幫助不大，可能我沒報對 老師吧?！蓖瑢W(xué)B說：“我是真心的，英語幫助確實大?！?同學(xué)C說：“我是自愿上的，成績也有所提高，但總體作用 不大?！蓖瑢W(xué)D說：“我是自愿上的，成績提高了三五分。 但網(wǎng)課老師會暗示我們繼續(xù)報課，因為他們提前講課。這就 會讓沒報課的同學(xué)緊張，會讓報課的同學(xué)偷偷暗喜。”可見，上培訓(xùn)班效果因人而異。有的同學(xué)參加補習(xí)幫助 很大，有的就是為了安心。效果好不好還和自控力有關(guān)。雙減政策對我也產(chǎn)生了實際影響。現(xiàn)在作業(yè)量有減少， 我以前寫作業(yè)到10:30，現(xiàn)在縮短了。在校的兩節(jié)自習(xí)課也 讓我擁有了自控力。我覺得不上補習(xí)也不會有什么損失，前 提是