《學(xué)習(xí)新天地》把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏PPT課件4

1、第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏第一框 學(xué)習(xí)新天地 兩只螞蟻的故事 有兩只螞蟻想翻越一段墻，尋找墻那頭的食物。一只螞蟻來(lái)到墻腳就毫不猶豫地向上爬去，可是每當(dāng)它爬到大半時(shí)，就會(huì)由于勞累、疲倦而跌落下來(lái)?？墒撬粴怵H，一次次跌下來(lái)，又迅速地調(diào)整一下自己，重新開始向上爬去。另一只螞蟻觀察了一下，決定繞過(guò)墻去，這只螞蟻繞過(guò)墻來(lái)到食物前，開始享受起來(lái)。而另一只螞蟻還在不停地跌落下去又重新開始。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)同學(xué)間的交流，更好的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。2、能力目標(biāo)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、知識(shí)目標(biāo)：找出適合自己的學(xué)習(xí)方式與方法。交流： 初中和小學(xué)在學(xué)習(xí)方面有哪些不同呢?提出問題了解自己的學(xué)習(xí)方式

2、小王喜歡早上看書學(xué)習(xí)，小李覺得中午學(xué)習(xí)的效率高，而小劉喜歡晚上熬夜看書。我呢？了解自己的學(xué)習(xí)方式 小剛覺得一個(gè)人獨(dú)自學(xué)習(xí)效果好，而小偉覺得與小伙伴一起學(xué)習(xí)效果更好。我呢？了解自己的學(xué)習(xí)方式 小軍喜歡通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)，小靜覺得聽別人講更容易學(xué)到知識(shí)，而小新覺得自己動(dòng)手做的事情更容易記住。我呢？了解自己的學(xué)習(xí)方式 小黃在周圍同學(xué)說(shuō)話的時(shí)候也能看書，不太受干擾；而小孫則要在周圍環(huán)境比較安靜的時(shí)候才能學(xué)習(xí)。我呢？我問 你答解決問題小組討論： 歸納最有效的學(xué)習(xí)方法？解決問題閱讀教材，找方法： 1、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) 2、提高學(xué)習(xí)效率 3、科學(xué)安排時(shí)間解決問題其他學(xué)習(xí)新天地 學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)科學(xué)安排時(shí)間提高學(xué)習(xí)效率歸

3、納概括選擇題：1、小云進(jìn)入初中后仍然在認(rèn)真學(xué)習(xí)，可成績(jī)卻明顯下降，為此他應(yīng)該（ ）A、讓父母安排他的時(shí)間，看著他學(xué)習(xí)B、投入全部時(shí)間，不從事其他活動(dòng)C、制定計(jì)劃，改變學(xué)習(xí)方法D、有選擇的學(xué)習(xí)感興趣的科目C鞏固應(yīng)用2、上初中后，如果遇到老師的上課方式不適合自己時(shí)，最好的解決方法是（ ）A、不聽這位老師的課，另請(qǐng)家教補(bǔ)課B、放棄這位老師所教的科目，認(rèn)真學(xué)好其他科目來(lái)彌補(bǔ)C、投訴這位老師，堅(jiān)決要求其改變教學(xué)風(fēng)格來(lái)適應(yīng)自己D、結(jié)合這位老師的教學(xué)實(shí)踐，努力找到適合自己的學(xué)校方法D鞏固應(yīng)用3、孔子是我國(guó)古代教育思想的奠基人，他在論語(yǔ)中指出學(xué)習(xí)要“溫故知新”，這個(gè)成語(yǔ)告訴我們一個(gè)學(xué)習(xí)上的好方法是（ ）A、課

4、前要認(rèn)真預(yù)習(xí)B、要科學(xué)的安排好學(xué)習(xí)時(shí)間C、在課后及時(shí)復(fù)習(xí)舊的學(xué)習(xí)知識(shí)，可以得到新的理解和體會(huì)D、要把小學(xué)舊的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到新的學(xué)習(xí)中來(lái)C鞏固應(yīng)用4、進(jìn)入七年級(jí)，要學(xué)習(xí)的科目比小學(xué)增多了，內(nèi)容也更豐富了，我們（ ）A、要把所有的精力都投入到學(xué)習(xí)上來(lái)B、要按照小學(xué)的方式方法學(xué)習(xí)C、要采用適合于中學(xué)的學(xué)習(xí)方法D、要一切遵從老師的安排方式C5、琳琳升入初中后對(duì)英語(yǔ)老師的講課不適應(yīng)，你認(rèn)為她應(yīng)該（ ）A、與老師溝通，尋求幫助，盡快調(diào)整B、視而不見，任其發(fā)展變化C、跑回小學(xué)，找老師訴苦D、放棄在學(xué)校英語(yǔ)，找家教補(bǔ)課A鞏固應(yīng)用6、在學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常聽見有些同學(xué)抱怨時(shí)間不夠用，你認(rèn)為造成這種狀況的原因可能有（

5、 ）（多選）A、做事拖拉，常常拖到最后一分鐘才動(dòng)手，事情越積越多B、制定的目標(biāo)不切實(shí)際，不能實(shí)現(xiàn)就心煩意亂C、從來(lái)不制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做事太隨意，顧首不顧尾D、不習(xí)慣花點(diǎn)兒時(shí)間去權(quán)衡哪些任務(wù)需要優(yōu)先處理ABCD鞏固應(yīng)用判斷：2、我們每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，每個(gè)教師都有自己的教學(xué)特點(diǎn)。（ ）3、小組討論學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)方式，所以我們不能單獨(dú)學(xué)習(xí)。（ ）1、每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，種種方式都各有特點(diǎn)，只要是適合自己的就可以提高學(xué)習(xí)效率，讓自己學(xué)習(xí)的愉快。（ ）對(duì)對(duì)錯(cuò)鞏固應(yīng)用如何快速適應(yīng)、提高初中學(xué)習(xí)生活的小論文 拓展創(chuàng)新青少年勵(lì)志名言畢業(yè)班勵(lì)志格言1、為了最好的結(jié)果，讓我們把瘋狂進(jìn)行到底。2、當(dāng)今

6、之世，舍我其誰(shuí)！3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；4、苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。5、把命運(yùn)掌握在自己手中。6、機(jī)遇永遠(yuǎn)是準(zhǔn)備好的人得到的。7、無(wú)情歲月增中減，有味青春苦中甜。集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的名言1、人生在勤，不索何獲。張衡2、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。韓愈3、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力?？ㄈR爾4、聰明出于勤奮，天才在于積累。華羅庚5、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。6、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。7、我未曾見過(guò)一個(gè)早起勤奮謹(jǐn)慎誠(chéng)實(shí)的人抱怨命運(yùn)不好。8、世上無(wú)難事，只要肯攀登。毛澤東9、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來(lái)的偉大科學(xué)發(fā)明是不可想象的。堅(jiān)持不懈的名言1、堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。伏爾泰2、公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。佚名3、在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著，勝利必屬于希望。普里尼4、堅(jiān)持者能在命運(yùn)風(fēng)暴中奮斗。5、鍥而不舍，金石可鏤。6、有志者事竟成。7、耐心之樹，結(jié)黃金之果。8、百敗而其志不折。 9、失敗是塊磨刀石。10、忍耐和堅(jiān)持是痛苦的，