《白雪歌送武判官歸京》PPT教學課件

1、白雪歌送武判官歸京岑參情景導入 唐代天寶年間,李唐王朝與西北少數(shù)民族邊境戰(zhàn)事不斷,許多文人也紛紛投入軍人幕府,尋求個人發(fā)展,并體驗到邊塞緊張激烈的軍旅生活和新奇獨特的自然風光,形成了盛唐邊塞詩派,岑參就是盛唐邊塞詩人的杰出代表,他的這首白雪歌送武判官歸京也成為邊塞詩的名篇佳作。1.感悟詩歌語言美、意境美，領悟作者的思想感情。2.通過反復朗讀，理解詩歌的內容；通過研讀品析， 體會詩人情感，激發(fā)個體感悟。3.發(fā)揮想象，培養(yǎng)學生的審美體驗和審美情趣。學習目標 岑參(約715-770),江陵(今湖北省江陵縣)人,唐代著名邊塞詩人,與高適齊名,并稱為“高岑”。曾兩度出塞,晚年任嘉州刺史,以后罷官,欲歸故

2、鄉(xiāng)時,客死成都旅舍,史稱“岑嘉州”,有岑嘉州集傳世。岑參的詩想象豐富,意境新奇,氣勢磅礴,風格奇峭,詞采瑰麗,并充滿樂觀進取的精神,具有浪漫主義特色。走近作者 唐代天寶年間,李唐王朝與西北少數(shù)民族邊境戰(zhàn)事不斷,許多文人也紛紛投入軍人幕府,尋求個人發(fā)展,并體驗到邊塞緊張激烈的軍旅生活和新奇獨特的自然風光,形成了盛唐邊塞詩派。岑參就是盛唐邊塞詩人的杰出代表,他懷著建功立業(yè)的志向,兩度出塞,度過了六年艱苦的軍旅生涯,對鞍馬風塵的征戰(zhàn)生活與冰天雪地的塞外風光有長期的觀察與體會,這首白雪歌送武判官歸京就是他第二次出塞,充任安西北庭節(jié)度判官,在輪臺幕府中送友人回京時所作。創(chuàng)作背景 白雪歌送武判官歸京:“白

3、雪歌”即“白雪之歌”。“送武判官歸京”即送姓武的判官回都城長安。題目點明本詩為雪中送別,既是詠雪詩,又是送別詩。文題解讀基礎知識狐裘( )錦衾薄( )瀚海( )闌干( )羌笛( )風掣紅旗( )qiqnhnlnqingch讀準字音整體感知從詩題中能看出這首詩寫了哪些內容？詠雪、送別。這是一首雪中送別詩，前十句著重于詠雪，后八句著重于送別，在送別中進一步描寫雪景。詠雪部分描繪了怎樣的畫面？請用自己的語言描述出來。賞析詠雪 北風席卷著大地，把強韌的白草都折斷了。塞北的天空，農歷八月就飛起了雪花。就像是忽然刮了一夜春風，使千樹萬樹開滿了梨花。 大風把雪吹進了珠簾里，沾濕了羅幕，就連狐裘、錦衾這樣高級

4、的御寒品也擋不住嚴寒；將軍的角弓被凍得拉都拉不開了，都護的鐵衣冰冷得難以著身。賞析詠雪開頭兩句寫什么？那幾個字用得好？好在哪兒？突出了邊塞怎樣的特點？ 風卷草折，八月飛雪。 “卷”“折”“飛”三個字用得好?！熬怼薄罢邸倍中蜗蟮膶懗隽孙L勢的強勁猛烈，“飛”字勾畫出漫天雪飄的景象。突出了邊塞風狂雪早的特點。賞析詠雪 對雪的描繪，哪一句最精彩？為什么精彩？忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。精妙的用詞一個“忽”字，不僅表現(xiàn)了邊塞氣象變化的神奇，而且傳達出詩人賞雪時的驚喜心情。新奇的比喻抓住雪的潔白的特點，創(chuàng)設了梨花滿樹、春意盎然的意境。千樹萬樹，突出了雪的壯觀景象。雪花給樹木披上銀裝，一片銀白的世界在

5、詩人眼里，仿佛突然刮起強勁的春風，一夜之間催開了千樹萬樹梨花那樣美妙，給人的感覺仿佛春天來臨。昂揚樂觀的精神嚴酷的自然環(huán)境中透出了詩人高昂的樂觀主義精神，只有熱愛生活的人，才能表現(xiàn)出這種化苦為樂、積極向上的樂觀情懷，才能寫出這樣的千古名句。賞析詠雪 “散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著?！边@四句寫什么？“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝?！边@兩句寫什么？運用了什么修辭手法？這兩句在全詩中起什么作用？寫邊塞將士的苦寒生活。 夸張手法，描繪出塞北冰天雪地、陰云重重的景象。 這兩句詩起到承上啟下的作用，由詠雪過渡到送別。賞析送別 詩人寫送別寫出了對友人怎樣的情感？依依不舍

6、“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛?！边@兩句些什么? 寫送別宴會上的情景。賞析送別“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻?！边@兩句寫什么？寫宴會后送別的情景，再次寫天氣的奇寒。賞析送別 “輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處?！边@四句寫什么？ 寫分手時的情景。詩人從轅門一直送到輪臺東門，表現(xiàn)了詩人對朋友的依依不舍。賞析送別 “山回路轉不見君，雪上空留馬行處?！?詩人巧妙地將依依惜別的深情寄托在對自然景物的動態(tài)描寫之中，將情與景完全交融在一起了.你知道具有相同意境的詩句嗎？孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。（李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵歸納主題 白雪歌送武判官歸京全詩以“雪”為線索,

7、生動描繪了唐代西北邊塞冰天雪地的奇麗風光,抒發(fā)了作者因朋友返京而產生的依依惜別之情。課堂檢測1.填空。岑參,江陵人,唐代著名_人,與高適齊名,并稱為“_”。曾兩度出塞,晚年任嘉州刺史,以后罷官,欲歸故鄉(xiāng)時,客死成都旅舍,史稱“岑嘉州”,有_傳世。邊塞詩 高岑岑嘉州集2.解釋加點字。（1）將軍角弓不得控（2）瀚海闌干百丈冰控：拉開。瀚海：指沙漠。課后作業(yè)1.完成同步練習。2.背誦這首詞。 有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹記自己的價值所在。路再遠，也有盡頭;苦

8、再深，也會結束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱

9、愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激

10、你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結論特別是生氣的時候做決斷，要學會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學會知足。人生最大的煩惱是從沒有

11、意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強的人，“當我哭泣沒鞋穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當負擔，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當你把工作當做生活和藝術時，你就會享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自

12、己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒有如果，只有結果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點，即使遠了，但是只要你沒改密碼，再相見的時候也會自動連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生，要么沒心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認真，而做小事不認真的人，往往也做不成大事。看別人不順眼，其實是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬不要總是跟別人過不去，更不要跟自已過不去。如果是一堆蘋果，有好有壞，你就應該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會變壞，你將永遠吃不到好的

13、，人生亦如此。人，總愛跟別人比較，看看有誰比自己好，又有誰比不上自己。而其實，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人格。勞動教養(yǎng)了身體，學習教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的勵志語錄未來幸福就在于此。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。必須記住我們學習的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學習上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學問的人。聰明在于學習，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學習。天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也就越復雜，越重要。諾夫對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。12、要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習，頑強地耐心地學習。向所有的人學習，不論向敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習。學習?？次膶W書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數(shù)學理化史地生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。只有讓學生不把全部時間