《草房子》PPT課件【優(yōu)質(zhì)版】

1、草房子草房子PPT課件【優(yōu)質(zhì)版】草房子PPT課件【優(yōu)質(zhì)版】教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞草房子初步感受作品的語(yǔ)言魅力。2、交流閱讀感受，加深對(duì)作品的理解。3、在閱讀交流、閱讀參與中發(fā)現(xiàn)閱讀的魅力、體驗(yàn)閱讀的快樂。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、理清故事的發(fā)展脈絡(luò)2、體會(huì)人物成長(zhǎng)的心理歷程教法、學(xué)法 快樂閱讀的具體教法：聊天梳理法談話點(diǎn)撥法 學(xué)生的具體學(xué)法：朗讀法（泛讀、選讀、精讀）討論法勾畫圈點(diǎn)法、批注法等 “叔叔,你希望有人敲門嗎?” “希望?！?“那我去敲門,你會(huì)開門嗎?” “當(dāng)然開門?！?“我要是晚上敲門呢?” “我講故事給你聽,你講故事給我聽?！?“那我怎么才能找到你呢?”“我就在書中等你?！弊臃坎莶芪能?曹文軒，

2、1954年1月出生于江蘇鹽城農(nóng)村，1974年入北京大學(xué)中文系讀書，后留校任教，現(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，北京大學(xué)教授。 小說主人公有：桑桑禿鶴紙?jiān)露判】?桑桑禿鶴紙?jiān)露判】底钐詺獾氖钦l(shuí)？考考你！看完影片，回答問題：1、桑桑做了什么新奇的舉動(dòng)？2、你還知道關(guān)于桑桑的什么新鮮事？ 3、在桑桑的身上，你有沒有發(fā)現(xiàn)自己的影子？（可以舉個(gè)例子說給大家聽聽）外貌最有特點(diǎn)的是誰(shuí)？考考你！ 禿鶴的禿，是很地道的。他用長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻。陽(yáng)光下，這顆腦袋像打了蠟一般亮，讓他的同學(xué)們無端地想起，夜里它也會(huì)亮的由于禿成這樣，孩子們就會(huì)常常出神

3、地去看，并會(huì)在心里產(chǎn)生出要用手指頭蘸一點(diǎn)唾沫輕輕摩挲它一下的欲望。 禿鶴 陸鶴，先天的禿頭，讓自尊漸長(zhǎng) 的他感到了深深的苦惱，為此他一聲不吭的忍著生姜擦頭帶來火辣辣的刺痛，為此他與捉弄他的同學(xué)們形成了不能調(diào)和的對(duì)立，也把自己推向了游離集體孤獨(dú)境地。這種境地是難挨的，面對(duì)這樣的挫折，是從此沉淪，還是抓住機(jī)會(huì)勇敢的自我突圍？ 讓我們從書中尋找答案：（默讀 第一張禿鶴56小節(jié)。） 禿鶴用嘴咬住指頭，想不讓自己哭出聲來，但哭聲還是抑制不住地從喉嚨里奔涌而出，幾乎變成了號(hào)啕大哭。 紙?jiān)驴蘖?，許多孩子也都哭了。 純靜的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個(gè)最英俊的少年 成長(zhǎng)的傷痛與美麗三年

4、級(jí)前，禿鶴（ ）三年級(jí)時(shí)，禿鶴（ ）為了長(zhǎng)頭發(fā)，禿鶴（ ）長(zhǎng)不出頭發(fā)，禿鶴（ ）匯操中，禿鶴（ ）匯操后，因報(bào)復(fù)行為，禿鶴（ ）文藝匯演中，禿鶴（ ）文藝演出后，禿鶴（ ）成長(zhǎng)的傷痛與美麗三年級(jí)前，禿鶴（ ）三年級(jí)時(shí)，禿鶴（ ）為了長(zhǎng)頭發(fā)，禿鶴（ ）長(zhǎng)不出頭發(fā)，禿鶴（ ）匯操中，禿鶴（ ）匯操后，因報(bào)復(fù)行為，禿鶴（ ）文藝匯演中，禿鶴（ ）文藝演出后，禿鶴（ ）喜歡別人叫他禿鶴介意別人摸他的禿頭忍受生姜擦頭的痛苦開始自卑、自暴自棄叛逆的行為，甩掉帽子遭到大家的冷落 勇于承擔(dān)重要角色：楊大禿瓢 成為最英俊的少年第一章禿鶴的心理歷程痛苦、自卑（1-3）-故事的發(fā)生、發(fā)展自暴自棄、叛逆（4-5）-波

5、瀾迭起的高潮 努力自強(qiáng)、贏得尊重（6）- -故事的結(jié)局課堂小結(jié)：我們是通過什么描寫來感受人物形象的？外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等各方面描寫來感受人物形象這就是精讀的方法我們應(yīng)該怎樣閱讀這部成長(zhǎng)小說呢？1、通過泛讀，了解故事情節(jié)。2、通過選讀，感受典型環(huán)境。3、通過精讀，把握人物形象。4、對(duì)照自己，品悟感受作品。拓展延伸：名人名家對(duì)草房子的讀后感：草房子是一首詩(shī)。肖復(fù)興草房子就是當(dāng)代中國(guó)之愛的教育 崔道怡讀草房子真正是一種享受，是一種文學(xué)的享受、藝術(shù)的享受，是一種真、善、美的享受。樊發(fā)稼讀書名言閱讀，成就人生。腹有詩(shī)書氣自華。最是書香能致遠(yuǎn)。布衣暖，菜根香，讀書滋味長(zhǎng)。希望大家銘記在心，從今天

6、起，我們都來做個(gè)快樂的讀書人。閱讀作業(yè)：用今天學(xué)習(xí)的讀書方法體會(huì)下一章的特色人物形象，做好讀書筆記。希望在下一次的閱讀交流課上聽到大家精彩的發(fā)言。 1.材料一和材料二中，都寫到了國(guó)內(nèi)媒體對(duì)機(jī)器人新聞的重視，但前者重在介紹機(jī)器人新聞寫作新樣態(tài)，后者重在介紹新聞寫作機(jī)器人的應(yīng)用情況.2機(jī)器人新聞，具有“多、快、好”的特點(diǎn)，主要在體育、財(cái)經(jīng)、地震報(bào)道幾個(gè)領(lǐng)域取得了巨大成功，正在不斷滿足受眾的個(gè)性化閱讀需求。3“奇點(diǎn)”的來臨雖然對(duì)寫作者產(chǎn)生了巨大的沖擊，但人工智能并不理解那些數(shù)值背后的含義，更缺乏寫作者的個(gè)性化思考。4人工智能不僅可將人從日常繁重的寫作流水線上解脫出來，而且還可以促進(jìn)人以更富有創(chuàng)造性的方式與流水線競(jìng)爭(zhēng)。今天，高校美術(shù)專業(yè)學(xué)生缺乏工匠精神的表現(xiàn)可概括為兩方面，即鄙夷傳統(tǒng)價(jià)值觀和精神追求，追求快餐式作品；輕視基礎(chǔ)，急5.本文細(xì)致介紹了張小姐的書架，這一細(xì)節(jié)描寫頗有意味，既表現(xiàn)出張小姐的家庭、文化背景，又暗示出人物特點(diǎn)。6.情節(jié)圍繞方鴻漸買皮外套展開，相親路上初見外套，麻將桌上惦記外套，最終買到外套，情節(jié)緊湊，趣味橫生。功近7.頸聯(lián)的“客心洗流水”，是說聽了蜀僧的琴聲，自己的心像被流水洗過一般暢快、愉悅?！八姟秉c(diǎn)明時(shí)令，與尾聯(lián)的“秋云暗幾重”照應(yīng)。8.尾聯(lián)寫聽完蜀僧彈琴后的感覺，舉目四望，不知從什么時(shí)候