《父母與孩子之間的愛》ppt課件(30)優(yōu)秀課件

1、有一個嬰兒即將出生“為什么我在那個時候那么小、那么無助呢？”“在所有的天使之中，我已經(jīng)選中了一個給你，她將會等待你、照顧你?！薄霸谔焯梦页烁璩臀⑿χ馐裁炊疾蛔?。這些是我快樂所需要的！”“你的天使每天將會為你歌唱和微笑。你將會感受到你的天使的愛，你會感到快樂?！薄叭绻也欢麄冋f的語言，當人們對我說話的時候我怎樣才會理解呢？”“你的天使將教會你語言中最美麗和最甜蜜的詞語，帶著最大的耐心和關懷，你的天使將教會你怎樣說話?！薄拔衣犝f地球上有壞人，誰會保護我呢？” “你的天使將會保護你，甚至是冒生命的危險！”“上帝啊，如果我現(xiàn)在將要離開，請告訴我我的天使的名字！” “你的天使的名字并不那么重要，

2、你可以簡單的叫她媽媽?！庇幸环N愛無論你身處何方，都能感受她的溫暖，有一種愛無論你身陷何境，都能感受她的心跳，你快樂，她幸福。你悲哀，她哭泣。只有她，永遠不需要珍藏， 卻永遠不會忘記， 這就是母愛。 朦朧時候父親是一座大山坐在他肩頭總能看的很遠、很遠懂事時父親是一棵倔強的彎松這才發(fā)現(xiàn)我的分量是這樣重、這樣重而現(xiàn)在父親你是一首深沉的詩我默默的讀淚輕輕的流母親父親父母與孩子之間的愛弗羅姆解題父母與孩子之間的愛母親對孩子的愛父親對孩子的愛孩子逐漸成熟的愛愛孩子父母學習目標1、整體感知文章內(nèi)容，梳理文章層次脈絡。2、理解父愛的本質(zhì)和母愛的本質(zhì)，了解父愛與母愛的消極面和積極面。 3、把對“愛”的認識由感性

3、層面上升到理性的高度，從而對 “愛”進行辯證的思考，珍惜父愛母愛，學會愛自己的父母。整體感知梳理思路 第一部分(第13段)： 第二部分(第48段)： 第三部分(第910段)：愛的能力的發(fā)展。愛的對象的發(fā)展。 總結(jié)全文：構(gòu)建自己健康而成熟的靈魂。 小組合作交流展示1、人在生長過程中各個階段對愛的感受變化有什么特征？文本探究2.作者認為母愛與父愛的本質(zhì)區(qū)別是什么？各有什么特點？它們都有哪些積極面和消極面？3、關于作者提出的父愛與母愛的區(qū)別，你完全認同嗎？1、人在生長過程中各個階段對愛的感受變化有什么特征？年齡段特 征剛出生階段（嬰兒期）8歲以下（幼兒期）810歲（童年期）少年時期（成長期）成熟時期

4、（成熟期）無愛 被愛 有愛 喚起愛 創(chuàng)造愛無愛的意識，不具備感受愛的能力有被愛的意識，對被愛的反應是感謝和高興有愛的意識，通過自己的努力去喚起愛 通過努力去喚起愛（克服自我中心階段）和學習愛別人，“我愛，因為我被人愛”創(chuàng)造愛，愛別人， “我被人愛，因為我愛人”規(guī)律：文本探究2. 作者認為母愛與父愛的本質(zhì)區(qū)別是什么？各有什么特點？它們都有哪些積極面和消極面？文本探究母愛父愛的本質(zhì)區(qū)別：母愛是無條件的愛，是可以包容我們的一切的。父愛是有條件的愛，父愛的本質(zhì)是：順從是最大的道德，不順從是最大的罪孽，不順從者將會受到失去父愛的懲罰。母愛的特點：母親代表自然世界，是我們的故鄉(xiāng)，是大自然，大地和海洋。母親

5、從身體和心理上給孩子以愛和關懷，給孩子生活上的安全感。 母愛是無條件的。父愛的特點：父親代表思想世界，代表法律、秩序和紀律等事物的世界。父親向孩子指出通往世界之路，樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心。父愛的原則是：“我愛你，因為你符合我的要求，因為你履行你的職責，因為你同我相像?！?積極面 消極面母愛父愛 是最偉大的愛，是最為人渴求的 需要努力，受自己控制和支配。不需努力，無法贏得。必須努力獲取，否則會失去。3、關于作者提出的父愛與母愛的區(qū)別，你完全認同嗎？1、母愛也是有一定條件的。2、父愛和母愛一樣，也有一定的無私性。3、母愛比較細膩，父愛比較粗獷； 母愛比較著眼于眼前，父愛比較著重于未來； 母愛比較

6、注重身體健康，父愛比較注重精神成長； 母愛以情感來感染和引導孩子，父愛以理智和行動來教育孩子。文本探究點撥升華二者有什么區(qū)別？4、文章中談到兩種愛的原則：“我愛，因為我被人愛”和“我被人愛，因為我愛人”；“我愛你，因為我需要你”和“我需要你，因為我愛你”。前半句都是不成熟的幼稚的愛，以自我為中心；因為受到了別人的愛，需要別人，才去愛別人。后半句都是成熟的愛，從愛他人中實現(xiàn)愛自己。5、成熟的愛來自于成熟的人生與成熟的靈魂，在文中，作者認為人的心靈世界發(fā)展完全的標志是什么？ 與父母分離，在他心中同時擁有父親和母親兩個世界。他獨立了，成為了自己的父母。 “這個世界上所有的愛都是以聚合為目的，只有一種

7、愛是以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子作為一個獨立的生命個體從你的生命中分離出去。這種分離越早，你就越成功。” 于丹 拓展延伸 母親尋著朗朗的讀書聲而來，那是她的兒子大學畢業(yè)后，又重新站上了她的丈夫當年站過的那個破舊的講臺，在教孩子們讀書。主人公的這節(jié)課為了母親也為了父親，為了報答母親的養(yǎng)育之恩，也為了繼承父親未完成的事業(yè)，主人公的愛成熟了。當這些孩子長大成人，這片土地將燃起新的希望，這種愛將星火相傳，生生不息！文章主旨： 作者站在一個理論的高度，告訴我們：愛，不是與生俱來的，它是一種能力。人在這種愛的能力發(fā)展過程中，從同母親的緊密關系發(fā)展到同父親的緊密關系，最后

8、達到綜合，這就是人的靈魂健康和達到成熟的基礎。結(jié)束語 愛不僅是一種藝術，更是一種能力。 風中的風鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌， 感謝父母的嘮叨，因為他們是為了讓我們少走彎路， 感謝父母的鞭策，因為他們是為消除我們前行的障礙； 感謝父母的斥責，因為他們是為了助長我們的智慧； 感謝父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜； 用感恩的心去呵護。 我要大聲對您說：“爸爸媽媽，我愛你們！” 母愛是溫暖的陽光，奉獻著七彩光芒；1、仿照下面的例句，任意選一段的內(nèi)容另寫兩句話，與例句構(gòu)成一組排比句。 父愛是路，無論你走到哪里，他為你指點迷津，護你走過坎坷和崎嶇 。 布置作業(yè)：布置作業(yè)：2、完成學習指導練習

9、題3、寫下你想對父母說的話并告訴他們。21.爬得高，走得遠，不是為了給世界看到，而是為了看到世界。67.山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。33.如果你向神求助，說明你相信神的能力；如果神沒有幫助你，說明神相信你的能力。5.一杯本來清澈的水，不停地搖晃，它不會清澈。91.龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。66.我是世界上獨一無二的，我一定會成功！87.做前，可以環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。32.所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。78.失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌。86.生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你堅持下去，一定會有收獲，即使最后失敗了，你也獲得了別人不具備的經(jīng)歷。65.如果缺少破土面出并與風雪拚搏的氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。3.為了最好的結(jié)果，讓我們把瘋狂進行到底。15.馬車越空，噪音越大。44.日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。68.不開口，沒有人知道你想要什么；不去做，任何想法都只在腦海里游泳；不邁出腳步，永遠找不到你前進的方向。2.天道酬勤，勤能補拙，相信有付出就會有收獲。38.樹上的果子，只有抬手的人能摘到；地上有錢，也只有彎腰的人能撿到。假如我是賣登山