三年級上冊語文課件1 大青樹下的小學(xué)（人教部編版）(PPT 30頁)

1、1 大青樹下的小學(xué)第1頁，共30頁。早晨 坪壩 絨球 漢族 鮮艷服裝 打扮 飄揚 朗讀 安靜停止 摔跤 粗壯 影子鳳尾竹 潔白早晨 坪壩 絨球 漢族 鮮艷服裝 打扮 飄揚 朗讀 安靜停止 摔跤 粗壯 影子鳳尾竹 潔白我會讀字詞學(xué)習(xí)bhnynbnynshui jiofnjid第2頁，共30頁。讀扮摔揚跤鳳漢艷壩落葉潔第3頁，共30頁。我會寫晨球漢艷絨服裝扮靜停粗讀影第4頁，共30頁。絨、球、漢、艷服、扮、讀、靜停、粗、影左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：晨、裝第5頁，共30頁。【好奇】【招引】【打招呼】【絢麗多彩】連一連用語言或動作表示問候。形容燦爛艷麗，色彩豐富。對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。用動作

2、、聲響或色、香、味等特點吸引。第6頁，共30頁。整體感知朗讀課文：思考： 課文是從哪幾個方面來介紹這所小學(xué)的？上學(xué)路上來到學(xué)校上課了下課了第7頁，共30頁。課文解讀再讀課文，思考： 仔細(xì)讀課文，邊讀邊想，本文描寫了這所小學(xué)怎樣的景象呢？第8頁，共30頁。 早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有有阿昌族和德昂族的。 上學(xué)路上這所學(xué)校的學(xué)生來自不同的民族。第9頁，共30頁。來到學(xué)校 大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。這所小學(xué)是一所美麗而團結(jié)的小學(xué)。第10頁，共30頁。那鮮艷的服裝，

3、把學(xué)校打扮得絢麗多彩。絢麗多彩多姿多彩五彩繽紛可替換可替換第11頁，共30頁。 同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。打招呼 這句話運用了_的手法，表現(xiàn)了同學(xué)們_、_和_的特點。問好敬禮排比天真可愛有禮貌熱愛祖國第12頁，共30頁。 這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。 襯托：突出了上課時“安靜”的美、和諧的美，同時襯托了同學(xué)們讀書聲音的好聽。上課了第13頁，共30頁。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也

4、趕來看熱鬧。從側(cè)面襯托了孩子們生活得很快樂。這是一所充滿了歡樂祥和氣氛的學(xué)校。下課了第14頁，共30頁。 大青樹下多熱鬧！有（ ），有（ ），還有（ ）。他們的歡笑聲把（ ）都吸引過來了。請同學(xué)們想想還有誰來這里湊熱鬧？第15頁，共30頁。這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。 請同學(xué)們結(jié)合前文，把“這”改為別的詞語再來讀一讀這句話。 （ ）的學(xué)校，（ ）的學(xué)校、（ ）的學(xué)校、（ ）的學(xué)校就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。美麗團結(jié)祥和快樂第16頁，共30頁。 古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃思考：以景物描寫結(jié)尾有什么好處？ 給這所小學(xué)增添了古老悠久的氣息和

5、民族特色，表現(xiàn)出這的確是一所令人難忘的美麗、和諧的學(xué)校。第17頁，共30頁。討論交流： 你喜歡這所小學(xué)嗎？為什么？第18頁，共30頁。板書設(shè)計上學(xué)路上和來到學(xué)校民族不同、美麗可愛課上和課下認(rèn)真讀書、充滿歡樂抒情這就是我們可愛的小學(xué)和睦相處團結(jié)友愛大青樹下的小學(xué)第19頁，共30頁。課堂小結(jié) 課文通過描寫邊疆的一所小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各個民族之間的友愛和團結(jié)，表達(dá)了作者的自豪、贊美之情。第20頁，共30頁。拓展延伸 “古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃”請同學(xué)們發(fā)揮想象，續(xù)寫省略號所省略的內(nèi)容。第21頁，共30頁。隨堂練習(xí) xin yn f

6、 zhun ( ) ( ) d bn n jn ( ) ( )鮮艷服裝打扮安靜1.看拼音，寫詞語。第22頁，共30頁。2.按課文內(nèi)容填空。 這時候，_十分安靜，_不搖了，_不叫了，_停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們_。_的是，跑來了兩只_。這些山林里的_，是那樣好奇地聽著。窗外樹枝鳥兒蝴蝶讀課文最有趣猴子朋友第23頁，共30頁。3.課外閱讀。關(guān)于團結(jié)的名言：一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬座山。單絲不成線，獨木不成林。二人同心，其利斷金。眾人拾柴火焰高。第24頁，共30頁。課后作業(yè)習(xí)題答案朗讀課文，一邊讀一邊想象課文描寫的畫面。在文中畫出有新鮮感的詞句和同學(xué)交流。 朗讀指導(dǎo)：本文是一篇抒情散文，朗讀時，

7、要用歡快活潑的語調(diào)和自豪贊美的語氣來讀，聲音清脆歡快。如，描寫鮮艷的民族服裝的句子，應(yīng)用自豪的語氣來讀，重讀第25頁，共30頁?！磅r艷”“更加”等詞，“絢麗多彩”語氣延長；描寫同學(xué)們下課場景的句子，應(yīng)讀出輕松、活潑的語氣，語調(diào)歡快。 參考答案：我找出了文中的一段景物描寫：古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃 第26頁，共30頁。這所學(xué)校有哪些特別的地方？用自己的話說一說。 參考答案：這所學(xué)校的特別之處在于：這所小學(xué)的學(xué)生來自不同的民族，各民族的小學(xué)生身穿鮮艷的民族服裝，使學(xué)校具有民族特色；校園里有各種動物，是一所充滿歡樂、祥和氣氛的學(xué)校。第27頁，共30頁。你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們在學(xué)校里做些什么？選擇一個場景說一說。教室里 操場上 花壇邊圖書室里 教學(xué)樓前 大樹下第28頁，共30頁。 老師指導(dǎo)：可以結(jié)合自己平時觀察到的學(xué)校的景物，描繪自己看到的學(xué)校；然后結(jié)合