蘇教版八年級物理上冊第三章《光現(xiàn)象》三、光的直線傳播課時精講(含答案)

1、三、光的直線傳播知識點1光的直線傳播現(xiàn)象.手影、如影隨形”都是由光的 形成的.下列哪種現(xiàn)象不是由光的直線傳播形成的（）D.彩虹A.日食和月食B.影子C.小孔成像知識點2光的直線傳播及其應用. 一般來說，光在 里是沿直線傳播的.排縱隊時，如果你看到自己前面的一位同學擋住了前面所有的人，隊就排直了，這可以用 來解釋.請再舉出一個類似的應用：.小明在學習 光的傳播”時，看到老師的一個演示實驗，過程如下（1）用激光筆射向水中,觀察到光的傳播路徑是一條直線（如圖所示）；（2）在A點處用漏斗向水中慢慢注入海波溶；（3）經(jīng)攪拌后，觀察到光的傳播路徑又變直.下列小液，觀察到光的傳播路徑發(fā)生了彎曲 明得出的結(jié)論

2、中，正確的是 （）A.光的傳播需要介質(zhì)B.光只有在水中才沿直線傳播C.光在海波溶液里不能沿直線傳播D.光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播.如圖表示發(fā)生日全食時太陽、地球、月球所處的位置，根據(jù)光沿直線傳播可知，地球應 在圖中 （填甲”或乙”所示的位置.立竿見影”這個成語表明光在空氣中是 傳播的.已知上午某一時刻，太陽照射的光線與地面之間的夾角為 45。，竿高2m,則竿在地面上的影長是 m;當太陽位于 竿的正上方時，影長與原來相比將 （填變大變小“或不變”）.在硬紙板上穿一個小洞，通過小洞向外看，眼睛向小洞逐漸靠近，看到外面景物的范圍（）A.變小B.變大C.不變D.先變大后變小知識點3光線及光的直線傳播作圖

3、.我們常用一條 的直線來表示光的傳播路徑和方向，這條直線叫作 .如圖所示，人站在路燈下，請畫出人在地面上的影子的范圍.成語一葉障目，不見泰山”是光的 造成的.請在下圖中畫出人眼被擋板 AB遮擋的范圍.井底之蛙，所見甚小.請利用光的直線傳播的知識，在圖中畫出青蛙（位置在圖中A點）能看到的天空范圍.知識點4光速12.光在不同介質(zhì)中傳播的速度一般，光在中傳播的速度最大，約為m/s.發(fā)生雷電時，先看到閃電，后聽到雷聲，這是由于.光在不同的透明物質(zhì)中傳播速度一般不同,度的大小關系，傳播速度由大到小排序. 一臺激光器朝著月球發(fā)射激光信號，經(jīng)過試比較光在空氣、真空、玻璃、水中傳播速2.7 s后才接到從月球返

4、回的信號，那么月球到地球的距離約為A. 8.1 18 m知識點5小孔成像15.學習了光學知識后,)8.1 105 m8. 1 105 m4.05 18 m愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象.如圖所示，她們在兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像分析比較甲、乙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論(2)分析比較甲、丙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論通過實驗，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是（填正立”或倒立”）的像，說明小孔成像的原理是（4）樹蔭下的圓形光斑就是 通過樹葉間的縫隙在地面上所成的像.16.

5、如圖所示，在 制作小孔成像觀察儀”的活動中，需將一端用半透明薄紙蒙好的圓筒插入 易拉罐中，為了便于更清楚地觀察像，應在圓筒的 （填A”或B漪蒙上半透明 薄紙作為光屏用制成的小孔成像觀察儀觀察靜物時，移動圓筒位置，增大光屏與小孔之間的距離，則光屏上的像將 （填 變大變小“或 不變”）.小孔捅入 方向筒【課時精選】.下列說法正確的是（）A.光只有在空氣中是沿直線傳播的B.我們能看到物體是因為物體能發(fā)光C.打開電燈，屋子馬上被照亮，所以光的傳播是不需要時間的D.因為光是沿直線傳播的，所以太陽光照不到的地方形成了影子.人沿著街道走向路燈，再從路燈下走遠，則人的影子長短的變化是（）A.變長B.變短C.先

6、變長再變短D.先變短再變長.發(fā)生金星凌日”奇觀時，從地球上看去，有一個小黑點在太陽表面緩慢移動.根據(jù)金星凌日”產(chǎn)生的原因，分析圖中八大行星的位置關系，我們在地球上還可以觀測到（）A.水星凌日B.火星凌日C.木星凌日D. 土星凌日.如果光在均勻介質(zhì)中不沿直線傳播，那么下列現(xiàn)象可能出現(xiàn)的是（）A.皮影戲?qū)⒏逦鶥.做操時隊伍可以排得更直C.人在陽光下可能沒有影子D.更容易形成日食和月食.如圖所示，學校的四層教學樓邊有四個露天停車區(qū) 你認為停車的最佳位置是（）.夏日的下午，了防止自行車被曝曬,匕停車區(qū)一I停車函I 四層教EK I一停車區(qū)IA.停車區(qū)B.停車區(qū)C.停車區(qū)D.停車區(qū).利用直立竿的影子可以

7、辨別方向，讓竿立于O點，在正午前后將竿頂?shù)挠白用块g隔15分鐘分別記下，如圖甲所示，并畫出其軌跡.若軌跡上有上午某時刻的A點和下午某時刻的B點，如圖乙所示，且 OA = OB,則A-B指向為C點離。點最近， 則。一C指向.2人、C乙.如圖所示，利用塑料吸管和激光筆，探究光在空氣中是否沿直線傳播 -XVWWV一：H)(1)激光筆發(fā)出的激光，集中較高的 (填 能或 不能”照射到眼睛.拉直塑料吸 管的伸縮節(jié)，用激光筆沿吸管方向從一管口入射，另一端放置的光屏上會觀察 到,說明光是 的.(2)使塑料吸管在伸縮節(jié)處彎曲成一定角度，用激光筆從一管口入射，另一端放置的光 屏上(填能”或不能”觀察到亮點.晴天正午

8、，小明與同學從樹蔭下走過時，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖 1所示.光斑形 狀與什么因素有關呢？光斑又是如何形成的呢 ？ 對此 他們馬上進行了探究.他們猜想光斑形狀：a.與樹葉形 狀有關，光斑是樹葉的影子 ；b.與樹葉間空隙形狀有 關;c.與樹葉間空隙大小有關.(1)根據(jù)所學知識，可確定猜想a(填管理”或不合理”).(2)為進行探究，他們制作了甲、乙、丙、丁四張帶孔卡片，如圖 2所示.其中，甲、乙 卡片中小孔的尺寸均為 3 mm,甲、丙、丁卡片中大孔的尺寸均大于2 cm,且丙、丁卡片中大孔尺寸相同.在進行探究時，他們在地上鋪上一張白紙，把帶孔的卡片置于上方，讓太陽光透過卡片上的孔，

9、觀察白紙上出現(xiàn)的光斑形狀若讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片來證實光斑形狀與樹葉間空隙形狀有關”，應選用卡片.刁、孔OO 。 o o 甲乙丙丁圖2(3)在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關時，小明選用甲卡片進行實驗探究，發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個圓形光斑，由此得出光斑形狀與樹葉間空隙大小無關 ”的結(jié)論，該結(jié)論(填 何靠或 不可靠”游由你進行探究，你將如何設計帶孔的卡片 ？ 請在虛線框內(nèi)畫出孔的形狀.(4)通過探究，他們得到了以下結(jié)論，其中錯誤的是 .A.通過小孔形成的圓形光斑是像，通過大孔形成的光斑不是像B.小孔形成的光斑與小孔的形狀無關，大孔形成的光斑與大孔的形狀有關C.小孔和大孔所形成的

10、光斑，其大小均與孔到地面的距離有關D.不管光斑是不是像，它們都是由光的直線傳播形成的參考答案.直線傳播. D.均勻介質(zhì)光的直線傳播皮影戲(合理即可). D.乙.沿直線2變小. B.帶箭頭光線.如圖所示.直線傳播遮檔范圍如圖所示.如圖所示.看到的天空范圍不同真空 3M08空氣中光的傳播速度大于聲音的傳播速度真空、空氣、水、玻璃B(1)物體通過小孔所成的像與孔的形狀無關(2)物體通過小孔所成的像的形狀由物體的形狀決定(3)倒立光的直線傳播太陽A變大【課時精選】5.1. D2. D3. A4. C東北(1)能量不能(2)亮點沿直線傳播 不能(1)不合理 (2)丙(3)不可靠如圖所示.(4)C親愛的讀

11、者：1、Be honest rather clever 207197.19.202016:1316:13:23Jul-2016:132、By照OdngWenri讀the 祝您 bfeConversation we polish it.二。二。年七月十九日2020年7月19日星期日3、 All things are difficult before they areeasy.16:137.19.202016:137.19.202016:1316:13:237.19.202016:137.19.20204、By others faults, wise men correct theirown.7.

12、19.20207.19.202016:1316:1316:13:2316:13:235、Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. So let us seize it, notin fear, but in gladness. Sunday, July 19, 2020July 20Sunday, July 19, 2020719/20206、 I have no trouble being taken seriously as a woman and a diplomat in Ghana. 。 4 時 13 分4 時 13 分 19-Jul-207.19.20207、There is no such thing as a great talent wi