幼兒的生長發(fā)育規(guī)律ppt課件(PPT 15頁)

1、 幼兒的生長發(fā)育及健康評價 幼兒的生長發(fā)育1第1頁，共15頁。主要內(nèi)容：一、生長、發(fā)育的概念二、嬰幼兒生長發(fā)育的一般規(guī)律（重點(diǎn)）2第2頁，共15頁。1、生長 是指身體各個器官以及全身的大小、長短和重量的增加與變化，是機(jī)體在量的方面的變化 。2、發(fā)育 是指細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)功能的成熟與完善，是機(jī)體在質(zhì)的方面的變化 。 3、成熟 是指機(jī)體的生長發(fā)育達(dá)到一種完備的狀態(tài)。 生長和發(fā)育兩者同時進(jìn)行，相輔相成，互相促進(jìn)，共同構(gòu)成嬰幼兒的成長階段。一、生長、發(fā)育的概念3第3頁，共15頁。（一）量變到質(zhì)變的過程（二）階段性和程序性的連續(xù)過程（三）波浪式、不均衡的發(fā)展速度（四）生理的發(fā)展與心理的發(fā)展密切相關(guān)

2、（五）個體差異性二、嬰幼兒生長發(fā)育的一般規(guī)律4第4頁，共15頁。（一）生長發(fā)育是由量變到質(zhì)變的過程1.幼兒的生長發(fā)育是由細(xì)小的量變到根本的質(zhì)變的復(fù)雜過程。 例如，幼兒生長不僅是身長、體重的增加，還表現(xiàn)為器官的逐漸分化、功能的逐漸成熟。2.幼兒生長發(fā)育的量變與質(zhì)變通常是同時進(jìn)行的。例如，大腦在逐漸增大和增重的過程中，皮質(zhì)的記憶、思維和分析的功能也在不斷的發(fā)展。5第5頁，共15頁。 幼兒的生長發(fā)育是一個連續(xù)不斷的過程，具有階段性和程序性。每個階段各有獨(dú)特的特點(diǎn)，各階段間相互聯(lián)系，按順序銜接著，不能跳躍，前一階段為后一階段的發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)，但若前一階段的發(fā)展出現(xiàn)障礙，就會對后一階段產(chǎn)生不良影響。

3、（二）生長發(fā)育是有階段性和程序性的連續(xù)過程 頭尾發(fā)展規(guī)律“一聽二看三抬頭，四撐五抓六翻身，七坐八爬九扶立，周歲滿地走”6第6頁，共15頁。7第7頁，共15頁。1、波浪式的生長曲線 人體的生長發(fā)育的速度不是勻速進(jìn)行，更不是隨年齡的增長呈現(xiàn)直線上升，而是快慢交替的，確切的說應(yīng)該是波浪式上升的。 如下圖：（三）波浪式、不均衡的發(fā)展速度8第8頁，共15頁。人體生長發(fā)育曲線圖 在整個生長發(fā)育期間，全身和大多數(shù)器官、系統(tǒng)有兩次突增高峰，第一次是在嬰兒期，第二次是在青春發(fā)育初期。9第9頁，共15頁。2、身體各部分的生長速度不均衡10第10頁，共15頁。 嬰幼兒兒機(jī)體各系統(tǒng)的發(fā)育不均衡，在不同年齡階段各有先后

4、，如神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最早；生殖系統(tǒng)發(fā)育較晚；淋巴系統(tǒng)發(fā)育先快后回縮. 3、身體各系統(tǒng)的發(fā)育速度不均衡11第11頁，共15頁。 身體各部分、各系統(tǒng)發(fā)育情況雖不均衡，但卻是統(tǒng)一協(xié)調(diào)的。機(jī)體各系統(tǒng)的生長發(fā)育并非孤立地進(jìn)行，而是互相影響、互相適應(yīng)的。因此，任何一種對機(jī)體起作用的因素，都可能影響到多個系統(tǒng)的發(fā)育。 如適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉不但能促進(jìn)肌肉、骨骼等運(yùn)動系統(tǒng)的發(fā)育，也能促進(jìn)呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的發(fā)育，而且對神經(jīng)系統(tǒng)也有幫助。再如，營養(yǎng)不良不僅會造成幼兒運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育遲緩，還會影響幼兒的免疫系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和成熟。12第12頁，共15頁。（四）生理的發(fā)展與心理的發(fā)展密切相關(guān)1、生理發(fā)育是心理發(fā)育的基礎(chǔ)。 生理的缺陷會引起幼兒心理活動的不正常。如幼兒身材矮小、斜視、耳聾、口吃、肥胖等常會導(dǎo)致自卑的心理。2、心理的狀態(tài)影響生理的功能。 幼兒若長期處于情緒壓抑或精神緊張的狀態(tài)中，會促使食欲減退、消化不良，甚至導(dǎo)致行動遲緩、精神不振、注意力不集中等病態(tài)生理現(xiàn)象。13第13頁，共15頁。 由于受機(jī)體內(nèi)、外因素的影響，幼兒生長發(fā)育無論是身體的形態(tài)還是機(jī)體的功能都存在較大的個體差異性。 差異表現(xiàn)：說話、出牙、會站會走