南轅北轍PPT課件,新學(xué)網(wǎng)

1、 新學(xué)網(wǎng)很全的語(yǔ)文教學(xué)資料網(wǎng)站包括了中小學(xué)的絕大多數(shù)課文講解1“轅”是古代車(chē)馬前面的兩根車(chē)杠。“轍”是車(chē)輪走過(guò)之后，路面壓成的痕跡。2自讀課文：1、找出自己不理解的詞。2、思考：這則寓言講了一件什么事？3目的地：楚國(guó)往北走的理由是： 1、馬跑得快 2、車(chē)夫是個(gè)好把式 3、盤(pán)纏多4南轅北轍 季梁 行駛應(yīng)該 奔馳 沒(méi)關(guān)系旅費(fèi) 誠(chéng)懇 固執(zhí)己見(jiàn)擔(dān)心 車(chē)夫 駕車(chē)5 季梁不解地問(wèn)：“你去楚國(guó)應(yīng)該往南走，怎么反而向北奔馳呢？”朋友說(shuō)：“不怕，我的馬好。” 季梁告訴他：“馬雖然好，可這不是去出國(guó)的路。”朋友回答：“沒(méi)關(guān)系，我的旅費(fèi)多?！?季梁再次誠(chéng)懇地說(shuō)：“旅費(fèi)再多，向北走，無(wú)論如何也到不了出國(guó)。” 朋友卻固

2、執(zhí)己見(jiàn)：“你不用擔(dān)心，我的車(chē)夫駕車(chē)技術(shù)非常高?！? 季梁不解地問(wèn)：“你去楚國(guó)應(yīng)該往南走，怎么反而向北奔馳呢？”朋友說(shuō)：“不怕，我的馬好?！?新學(xué)網(wǎng)很全的語(yǔ)文教學(xué)資料網(wǎng)站包括了中小學(xué)的絕大多數(shù)課文講解7 季梁告訴他：“馬雖然好，可這不是去楚國(guó)的路。” 朋友回答：“沒(méi)關(guān)系，我的旅費(fèi)多?！? 季梁再次誠(chéng)懇地說(shuō)：“旅費(fèi)再多，向北走，無(wú)論如何也到不了楚國(guó)?！?朋友卻固執(zhí)己見(jiàn)：“你不用擔(dān)心，我的車(chē)夫駕車(chē)技術(shù)非常高?！? 車(chē)上的朋友不明白，方向錯(cuò)了，馬好、旅費(fèi)多、車(chē)夫技術(shù)高，這幾個(gè)條件越好，他離要去的楚國(guó)就會(huì)越遠(yuǎn)。10奔馳11固執(zhí) 新學(xué)網(wǎng)很全的語(yǔ)文教學(xué)資料網(wǎng)站包括了中小學(xué)的絕大多數(shù)課文講解12奔馳固執(zhí)13楚國(guó)在南邊，他硬要往北邊走。14說(shuō)一說(shuō)： 我們身邊有人犯南轅北轍的錯(cuò)誤，想想你見(jiàn)過(guò)嗎？15質(zhì)疑:1、這個(gè)人要去南方，卻往北行駛，有人告訴他方向錯(cuò)了，這個(gè)人是誰(shuí)？2、季梁勸了他幾次，是怎么勸的？那個(gè)朋友是怎么說(shuō)的？163、從中反映出了季梁是一個(gè)什么樣的人？4、季梁勸了車(chē)上的朋友三次,那么這個(gè)人接受了嗎?像他這樣總是頑固地堅(jiān)持自己的想法而不聽(tīng)別人意見(jiàn)的人,我們用一個(gè)成語(yǔ)形容他,叫什么?175、季梁還會(huì)怎樣勸朋友？6、朋友在北行的途中還會(huì)遇到 什么事？ 新