教案ps鋼筆摳圖

1、學科PhotoShop課題42“各色天鵝”制作班級0801廣告人數(shù)51授課時間90分鐘課型新授課教學形式任務(wù)驅(qū)動式一體化模塊教學教學目的【知識目標】鋼筆工具選圖操作【能力目標】通過分析圖像，培養(yǎng)學生觀察事物和拓展思維的能力。通過本節(jié)的教學，培養(yǎng)學生靈活選圖的能力。通過對實例制作方法的學習，使學生深刻體會到處理圖形圖像的寬泛性與靈活性的重要。激發(fā)學生的學習興趣。【德育目標】1.培養(yǎng)學生嚴謹細致、一絲不茍、實事求是的科學態(tài)度和探索精神。課程重點利用鋼筆工具進行選圖課程難點選圖過程中的路徑調(diào)整解決措施演示教學與實際操作練習相結(jié)合，集中講授與個別輔導(dǎo)相結(jié)合。教具多媒體電腦、大屏幕、跟隨軟件、Photo

2、ShopCS2中文版。課后小結(jié)利用實例效果展示與多媒體技術(shù)演示，不僅優(yōu)化了教學節(jié)奏，而且增強了教學的直觀性，從而使學生達到深刻理解的目的。讓學生主動、積極地參與課堂活動，并且在這些學習活動中提高思維能力、培養(yǎng)創(chuàng)新意識。以實例“各色天鵝”制作為主線，以鋼筆工具選圖應(yīng)用為主要知識點，以老師提問與學生解答雙邊活動方式為教學過程，提高學生學習的積極性，同時也用簡單易懂的演示操作方法突破了教學難點。在授課中，以循序漸進的操作方式來完成整體作品的制作。安排可選學的深入學習內(nèi)容練習，以充分發(fā)揮學生的學習興趣。重點突出，詳略得當，留有學生自己思考和發(fā)揮技術(shù)的余地。時間分配教學組織教學內(nèi)容時間分配教學組織教學內(nèi)

3、容 教學組織教學內(nèi)容【組織教學】【展示教學目標】投影顯示本節(jié)課的任務(wù)一制作各色天鵝時間分配i分效果圖“天鵝”-素材“天鵝”圖【想一想】原圖的特點是要教師操作演示，以設(shè)問方式引入師生共同觀察觀察效果圖與素材的不同特點，分析制作的主要方法與核心技術(shù)【新課知識內(nèi)容】口述本節(jié)課的教學目標、重難點及學法指導(dǎo)學生回答屏幕展示學生討論教師點撥得出結(jié)論教師解說“鋼筆工具”選項$”口趣團厝匚oo-回自瞬抵鵬15清點學生人數(shù)，集中學生注意力?！咀鲆蛔觥看蜷_隨書光盤“第章”一“效果圖”一“天鵝”，如圖所示。打開隨書光盤“第章”一“素材”一“天鵝”，如圖所示。過于復(fù)雜，不能用“魔棒工具”或“色彩范圍”命令來選。天鵝形

4、狀不規(guī)則，更不能用“矩形橢圓選框工具”選取，用“套索工具”來選也很困難。邊緣與底色相近，不能用“磁性套索工具”來選?！緦W一學】用“鋼筆工具”繪制路徑輪廓線，調(diào)整起來將比較方便。第一步：選取“鋼筆工具”，在工具選項欄上設(shè)定繪圖方式為“路徑”，如圖所示。沿天鵝的外輪廓不斷單擊鼠標左鍵定義路徑節(jié)點，如圖所示。制作一個閉合的路徑，如圖所示。.f圖妾選擇工”，在路上閉合路徑，選中路徑，路徑上教師設(shè)問引領(lǐng)對圖像的各種部分分析，確定制作效果的方法設(shè)想制作操作步驟。學生敘述想法的節(jié)點呈顯示狀態(tài)。單擊節(jié)點，引出方向線（也可以使用“轉(zhuǎn)換點工具”，通過拖動方向線的端點（控制柄）來調(diào)整路徑，也可拖動節(jié)點調(diào)整節(jié)點位置，

5、使其貼近天鵝的外輪廓。逐一節(jié)點調(diào)整，將路徑完全貼附天鵝的輪廓線，如圖所示。鍵,調(diào)整路徑效果圖4-新文件中“路徑”建立一個新文件，大小為X像素，像素英寸，模式。回到素材圖像文件，打開“路徑”面板，選擇以上制作的路徑，如圖所示，將其拖入新建文件中，則路徑拷入新文件。時間分配教學組織教學內(nèi)容時間分配教學組織教學內(nèi)容 教學組織教學內(nèi)容在,如圖復(fù)制路徑第四步：打開新建文件的“路徑”面板，有一個“路徑”存所示，將其拖到面板下端的“創(chuàng)建新路徑”按鈕上,復(fù)制一個路徑“路徑副本”如圖所示。第五步：選擇“路徑選擇工具”,在“路徑”面板中分別選兩個路徑層，回到圖像窗口，將兩個路徑移到合適位置,如圖時間分配教學組織教

6、學內(nèi)容時間分配教學組織教學內(nèi)容 #教學組織教學內(nèi)容和圖所示。副本”位置曲11.r磁I0:;三第*不湮腿l：i：r:：K.漩匚護d甑|疏卜審圖46用前景色填充路徑),第六步：將前景色設(shè)置為暗黃色（、板中單擊B按鈕新建“圖層”，在“路徑”面板中在“圖層選擇“路徑”，如圖所示，單擊“用前景色填充路徑”按鈕。上面的輪廓（路徑）填充為暗黃色，在“圖層”面板中單擊1按鈕新建“圖層”，加黑圓點作為天鵝的眼睛。圖像效果如圖所示?！奥窂礁北尽眻D圖路徑”填充填充效果時間分配教學組織教學內(nèi)容時間分配教學組織教學內(nèi)容 教學組織教學內(nèi)容第七步：將前景色設(shè)置為灰色（、：33）,在“路徑”面板中選擇“路徑副本”，單擊“將路

7、徑作為選區(qū)載入”按鈕，將“路徑副本”載為選區(qū)，如圖所示。在“圖層”面板中單擊按鈕新建“圖層”，選擇“漸變工具”，利用“前景到背景”漸變顏色將選區(qū)填充為灰色與白色的徑向漸變。在“圖層”面板中單擊切按鈕新建“圖層”，加黑圓點作為天鵝的眼睛。圖像效果如圖所示。I賑I醛訂觸媳I*4E=齦:脈丫圖.；r爵.僥月赭址|2：3貯級左碾m1嘉畫筆參數(shù)魯?shù)诰挪剑涸凇皥D層”面板中,的H勰H範般J苴它般&圖路徑副本”載為選區(qū)第八步：選擇“畫筆工具”，打開“畫筆”面板，設(shè)置畫筆參數(shù)如圖所示。在“圖層”面板中單擊切按鈕新建一個圖層。在“路徑”面板中，分別選擇兩個路徑，如圖所示，單擊面板中“用畫筆描邊路徑”按鈕。將兩個天

8、鵝均勾一個星形有間隙的毛刺為邊界，效果如圖所示。圖拖動“圖層”（“路徑”對應(yīng)的天鵝）至切按鈕上復(fù)制為“圖層副本”，將副本圖層移至原圖層下。按鍵，單擊“圖層副本”縮覽圖，選取天鵝選區(qū)，填充灰色。取消選區(qū)，執(zhí)行“濾鏡”一“模糊”一“高斯模糊”命令，打開如圖所示“高斯模糊”對話框，在“半徑”文本框內(nèi)輸入，單擊“確定”按鈕。選擇“移動工具”將圖像向右下移動少許，制作出簡易陰影效果。復(fù)制一份陰影圖層，將其移至圖層”下，調(diào)整位置，制作出第二個天鵝的陰影效果。最終效果如圖所示。時間分配教學組織教學內(nèi)容時間分配教學組織教學內(nèi)容 教學組織教學內(nèi)容描邊效果【實例制作練習，完成任務(wù)】學生自主練習操作，教師個別輔導(dǎo)【

9、布置能力訓練任務(wù)】教師同時巡視全體學生練習情J【試一試】(1)文字變路徑的操作有兩種方法：將文字作選區(qū)，選區(qū)再轉(zhuǎn)換路徑。執(zhí)行“圖層”一“文字”一“創(chuàng)建工作路徑”菜單命令。利用鋼筆工具摳圖，作出如圖所示的“鹿角字”，素材參見圖。/VIaViriViWi*!iSsiijr191lin4椒州鼎J腑:崗:悼1；IIIImmri!IiMliXCQQnri1ri1111.k.1111viki-111J空懣於用wSKsssssil_lIriF11IIITATJiViWiin11MnnnrTiViYihif.wri1HIIV|WiYiViV.WiW【課堂小結(jié)】教師點評練習，啟發(fā)學生共同總結(jié)本節(jié)內(nèi)容對于較暗的圖像來說，如果看不清楚暗調(diào)的細節(jié)，可復(fù)制一個副本，使用“色階”命令加亮圖像，待路徑勾勒完成后，再將此Tri副本刪除?！締栆粏枴楷F(xiàn)在看到圖及作“鹿角字”過程中勾勒的路徑是否勾起了你的回憶？還記得講磁性套索工具時，也見到過這樣的線條Ij1 #教學組織教學內(nèi)容教