讓孩子學(xué)會愛(教學(xué)案例陳秀影）

1、教學(xué)案例讓孩子學(xué)會愛姓名：陳秀影職務(wù)：教師單位：廣東省廣州市番禺區(qū)鐘村育英小學(xué)撰寫時間：2012年1月聯(lián)系電話：020-84772230讓孩子學(xué)會愛從五年級上冊口語交際課父母的愛想到的廣州市番禺區(qū)鐘村鎮(zhèn)鐘二小學(xué) 陳秀影這是難忘的一課！那個陽光燦爛的日子，同往常一樣，我又在課室里同孩子們一起上課。不同的是，這一節(jié)課讓我倍有成功感。課堂上，有的孩子掉眼淚了，有的孩子沉思了，更多的孩子反省了然而我卻又有了更深的體會：理解萬歲！讓孩子學(xué)會正確理解自己的父母的愛，孩子才能真正地學(xué)會愛自己的父母。這樣，教育才真的有了它的意義！事情是這樣的，前兩天，我在一本名叫讀者的雜志中，看到了

2、一則這樣的報道：在一個慈善機構(gòu)的親子活動中，現(xiàn)場抽取了20對母子，先用黑布蒙住母親的眼睛，讓他們尋找自己的孩子。結(jié)果，沒有哪一位母親沒有找對。然后，再用黑布蒙住孩子的眼睛，讓孩子尋找自己的媽媽，結(jié)果是令人吃驚的，孩子們都沒有找對自己的媽媽！看似是一篇極其簡單而又無聊的報道，卻獻起了我萬丈的思緒，我的心久久不能平靜，因為我深深地體會到這其中所蘊含的偉大的母愛。對自己的孩子，父母親百般付出，孩子是他們的心頭肉，哪有找不對的道理。相反，讓我感到悲哀的是：我們的孩子現(xiàn)在更多的只是接受愛，卻不懂正確理解父母的愛。在日常生活中，孩子為一點兒的小事就對家長不禮貌，發(fā)脾氣，這是見慣不慣的現(xiàn)象。我們希望通過多種

3、形式的活動讓學(xué)生理解自己的父母，了解父母對自己的期望；學(xué)會如何正確對待父母，如何和父母進行良好的溝通，從而將兩代人之間的“墻”真正地推倒，建立一座溝通的橋。因此，如何讓孩子學(xué)會理解父母的愛，我認為具有實在的意義！為此，我精心地設(shè)計了這一課！ 課堂上，我充分利用教材中的三個事例，讓孩子講述自己對故事中爸爸媽媽的做法的看法。孩子已是五年級的學(xué)生了。對許多事情都有了自己獨特的看法。我讓孩子通過小組討論，給予他們自主的空間。孩子抑制不住自己的情緒，暢所欲言，課堂上一下子，變得熱鬧起來。對于事例一中，溺愛型的媽媽，孩子普遍持反對意見，認為父母這樣做，不利孩子的發(fā)展。對事例二中訓(xùn)斥型的父母，孩子也不贊同，

4、認為這樣太傷孩子的自尊心了，看來，他們真的長大了。我對孩子的見解給予肯定和鼓勵，同學(xué)們侃侃而談，十分活躍！我見形勢大好，我又讓孩子毫無保留地講述自己與父母之間的故事。正所謂一石擊起千層浪，孩子都樂于講述了自己的故事。最后，我提到了一個這樣的問題：誰能告訴我，你的爸爸媽媽為什么這樣做呢？你又能為爸爸媽媽做些什么呢？課堂上霎時間變得鴉雀無聲，是這個問題太深奧嗎？不！是誰也沒有想過這個問題。我用期待的目光等待著，孩子們誰也沒有作聲，似乎都在思考，片刻，終于，一只小手顫抖地舉了起來，她用她那并不響亮的聲音說道：以前，我測驗幾乎每次都拿到90分以上，同學(xué)們都羨慕我，但我卻從未得到過媽媽的半句子表揚，我常埋怨媽媽，現(xiàn)在我也許明白了，媽媽這樣做是怕我驕傲，怕我，孩子嗚咽起來，再也講不出話了。我的心一下子也化了，多么懂事的孩子！她學(xué)會了理解媽媽，多么不容易！教師是學(xué)生發(fā)展的促進者，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，精心組織教學(xué)活動，你會收到意想不到的效果！我覺得教會孩子