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文檔簡介

1、如何與家長進行交流隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,學生的生活、學習空間也在發(fā)生著巨大的變化,對他們的行為、思想等動態(tài)也越來越難以掌控。這就對我們的家庭教育和學校教育帶來了新的挑戰(zhàn)。同時,學校教育的成功離不開家長的配合、支持,教育方向上的一致。因此,我們老師,尤其是班主任更要做好與家長的溝通。通過交流尋求解決問題的方法,從而使我們對學生的教育更有成效。下面就我當班主任以來的一點實踐與大家分享。這還談不上是經(jīng)驗,如果有值得大家借鑒的一點,我就很榮幸了。交流的方式。1、電話聯(lián)系。2、親自到學生家中與家長交流。3、將學生家長請到學校來。4、發(fā)短信。5、書寫便條。二、與家長交流時的策略。1、尊敬家長。這是交流出成效

2、的首要條件。如果請家長到學校。一定要先請他就坐,有條件的還可以倒個水,讓家長感覺到你的平等,感覺到你的真誠。第二,在交流中,不要數(shù)落出孩子的一大堆問題,要求家長批評、監(jiān)督、管理孩子,而要心平氣和地與家長聊天??梢韵日f孩子在家的學習環(huán)境怎樣,孩子在校的一些優(yōu)點,或者是孩子以前優(yōu)異的表現(xiàn)等。在讓家長感覺到心理放松的狀態(tài)時,再與家長交流孩子出現(xiàn)的問題。此時一定要避開孩子,有條件的話也要避開同辦公室的其他老師們。畢竟誰都不愿意家丑外揚。第三,在交流中,可以誠懇地請家長給出建議。平時若碰到問題,也可以主動向家長請教,或是請家長幫助。你需要他的幫助,讓家長有表現(xiàn)自己的機會,家長也會獲得與老師交流的自信。理

3、解家長。不管孩子身上發(fā)生了什么狀況,我們作為老師要理解家長。因為在教育方面,無論是閱歷、方法,還是理智,我們都比家長高。每個家長都希望孩子成才,就如我們想教育出明星,大家是一樣的。許多家長對孩子在學校的情況不聞不問,一是他們沒有能力管;二是一些家長受傳統(tǒng)教育的影響,認為老師是萬能的,是神仙,把孩子交給老師就行了。孰不知今天的教育是多元的,已發(fā)生了翻天覆地的變化。所以,我們要理解家長。態(tài)度誠懇,認真扎實。交流前,你自己先要充分了解孩子,而且要多了解孩子的優(yōu)點,再差的學生也有優(yōu)點。害怕忘了就簡單記下來。這樣做,家長就會認為你非常重視他的孩子,也會認為你是一個工作非常認真的人。這樣,他也就樂于與你交

4、流了。方法因人而異,切記千篇一律。(1)素質(zhì)較高的家長。這樣的家長,就可以如實地將孩子的情況反饋給他,當然語氣還是要委婉一點。再向他了解孩子在家有無此類情況,并請家長給出引導(dǎo)或教育的建議。做好以上工作后,你再提出自己的觀點或是見解。溺愛孩子的家長。交流中對孩子要多表揚少批評,對家長要多埋怨。沒有優(yōu)點,你就硬找兩個,哪怕是你強行他做的事,也算是他的優(yōu)點。讓家長看到自己孩子的優(yōu)點后,再委婉地指出孩子的不足。這樣,家長易于在心理上接收孩子的不足。放任不管的家長。碰到這樣的家長,你就只報喜不報憂,逐步讓家長意識到他的孩子是有很多優(yōu)點的,是有發(fā)展前途的,以此來激勵家長對孩子的期望成才的心理,從而改變心態(tài)

5、管教孩子。剛愎自用的家長。這樣的家長,你要以“冷”對“熱”,以柔克剛。他越是不講理,你就越要耐住性子聽他說,還頻頻示意他接著說。等他講夠了,再給他講,要做到細心聽,多理解他的心情,再疏導(dǎo)。交流中要注意的問題??朔裨沟那榫w。 家長和老師都會有埋怨對方的時候,但我們老師要忍。要動之以情,曉之以理,否則就會把交流變成是揭短與告狀。避免傷害家長的感情。老師們往往只喜歡班中學習好的、長得漂亮、小嘴甜的,對他們是喜笑顏開;而對學習差的、愛搗蛋的、惹是生非的總是橫眉冷對。尤其是公共場合更要注意,不能這樣,每位孩子都是父母的心肝寶貝,若是我們總是對差生不好,不但會傷害家長的感情,還會損失我們教師在家長心中的形象。同時,也會使得家長怕見我們老師。從而影響了家、校之間的聯(lián)系,效果也會越來越差。正確評價學生。要先了解家長的道德修養(yǎng)水平。交流時請家長先談孩子的情況。我們老師再談孩子在校的表現(xiàn),并對問題孩子的家長進行指導(dǎo),引導(dǎo)家長們正確地教育孩子,不是老師反映了問題,家長就打。這樣,我們的交流

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