教案　鄭文忠

1、 數(shù)學(xué)廣角 課題：重復(fù)現(xiàn)象 教學(xué)內(nèi)容：教材108頁(yè)例1教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能理解生活中的一些重復(fù)現(xiàn)象，并能計(jì)算出事物的數(shù)量。滲透集合思想，使學(xué)生理解交集的含義，并能根據(jù)交集列算式解決問(wèn)題。3、擴(kuò)展學(xué)生的思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。教學(xué)重難點(diǎn)：理解重復(fù)現(xiàn)象，計(jì)算事物的數(shù)量；教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)疑激趣；1、小明排隊(duì)做操，從前數(shù)小明排第3，從后數(shù)小明排第4，你猜這排一共有幾人？2、兩位媽媽和兩位女兒一同去看電影，可她們只買了3張票，便順利的進(jìn)了電影院，這是為什么？生自由回答，若答不出就將問(wèn)題留在學(xué)習(xí)完本節(jié)內(nèi)容后再解決。二、借助熟悉題材，探究新知。1、巧妙設(shè)疑，直觀感悟（1）談話：老師知道同學(xué)們

2、有很多的興趣愛(ài)好，有的喜歡音樂(lè)，有的喜歡美術(shù)，有的兩樣都喜歡，老師想進(jìn)一步了解你們，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)女 同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，好嗎？（2）女同學(xué)分別在“音樂(lè)”和“美術(shù)”下面簽上名字，兩者都喜歡，兩邊都簽。（3）全班一起統(tǒng)計(jì)喜歡音樂(lè)和喜歡美術(shù)的人數(shù)。（4）（故作驚訝）：咦，女同學(xué)沒(méi)有這么多人呀？問(wèn)題出在哪兒呢？（5）四人小組討論發(fā)現(xiàn)：統(tǒng)計(jì)過(guò)程中有學(xué)生既喜歡音樂(lè)又喜歡美術(shù)是重復(fù)的，在計(jì)算總?cè)藬?shù)時(shí)只能計(jì)算一次。2、圖示方法，加深理解（1）先是兩個(gè)小組的集合圈，再把兩個(gè)圈進(jìn)行合并。（2）讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖中不同位置所表示的不同意義。（3）讓學(xué)生列式求出喜歡音樂(lè)和喜歡美術(shù)的共有多少人。（4）全班交流，說(shuō)說(shuō)想法。（5）師根據(jù)課堂實(shí)際情況適當(dāng)小結(jié)。（出示課題）3、運(yùn)用集合思想解決問(wèn)題（1）出示例1（2）學(xué)生獨(dú)立思考并解決。（3）同桌交流，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)想法。（4） 反饋。三、鞏固練習(xí)：1、練習(xí)二十四第1題先在小組內(nèi)討論，再說(shuō)一說(shuō)，最后在共同填一填。2、練習(xí)二十四第2題先組織學(xué)生在小組中用集合圈表示昨天和今天進(jìn)的貨，再算一算兩天一共進(jìn)了多少貨。3、附加練習(xí)?？磿r(shí)間情況而定4、完成課前趣味習(xí)題四、全課總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?教師強(qiáng)調(diào)：在日常生活中，有很多事物具有雙重性，或者在數(shù)量上是重復(fù)的。我們要運(yùn)用集