教師節(jié)征文600字：我的好老師

1、教師節(jié)征文600 字：我的好老師導(dǎo)讀 : “老師是辛勤的園丁， 精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜 ;老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進的方向。 ”下面來給大家介紹一下你的好老師吧。 我的好老師600 字【第 1篇】老師 一個多么神圣的名字。老師教給我們知識，教我們?nèi)绾巫鋈耍?并告訴我們應(yīng)該做一個德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。 老師是一個個辛勤的園丁，悉心栽培著我們，使我們成為國家的棟梁之才。我心目中的好老師是：她不管自己是否生病，總是堅持傳授給我們知識，這就是一直為我們默默付出的班主任 侯老師。在每一個夜深人靜的時候， 我們早已經(jīng)歇息了， 可我們偉大的班主任卻還在為我們每一個學(xué)生批

2、改作業(yè)， 侯老師也是母親， 孩子才幾歲大，孩子哭鬧時，必須得將孩子哄睡著了，才能再批改作業(yè)，白天辛苦了一天，本是疲憊不堪了，晚上卻又要辛苦到半夜，我們?nèi)绻匆娏耍?肯定是不忍心讓老師這么晚了還在為我們批改作業(yè)， 我們卻一點也不覺得老師有多么辛苦， 只是覺得老師這么對待我們是理所當然的，如果你像老師一樣也工作了一天，還這么晚才睡覺，一定會抱怨不停的，可是老師卻沒絲毫抱怨，一直在背后默默的為我們加油，為我們付出，不會覺得任何一個學(xué)生很笨，總是糾正自己的不足之處，抱著自己這里沒做好， 那里沒做好的這種心態(tài)， 如果某個學(xué)生犯錯了，老師批評了那個學(xué)生后，心里總在想，自己批評的是否得當之類，我們的老師就是

3、這樣的，對待我們像是她自己的孩子似的。我心目中的好老師是具有無私奉獻，正直質(zhì)樸，博學(xué)多才，任勞任怨，盡職盡責(zé)， 平易近人的這些優(yōu)秀品質(zhì)，而具有這些優(yōu)秀品質(zhì)的正是我們的班主任。如果你不信的話可以來我們班看哦!我的好老師600 字【第 2 篇】他上課生動有趣，在課余的時間里，也是我們的知心朋友，他在象棋、 書法、 乒乓球等許多方面都有很高的水平， 是我們解渴的甘露，這就是我心中的好老師，擔(dān)任我們語文課教學(xué)兼班主任的吳老師。吳老師他是三年級開始教我們的， 原先我在語文課上很不專心聽講，時不時愛走神正常還有小動作，疊紙啊，畫朵花啊什么的，作業(yè)也很馬虎，考試作文就更不用說了，純粹是為了應(yīng)付，當然成績就更

4、不理想了。五年級下冊第一課是老舍先生的的草原 ，吳老師講得生動有趣，好像把我們帶進了詩情畫意的大草原上，我們?nèi)缤砼R其境，同學(xué)們聽得津津有味， 不知不覺已到了下課的時間， 可我們還沉浸在想象中的草原風(fēng)景圖里面，感受到草原的遼闊，空氣的清新，還可以騎上駿馬灑脫地疾馳， 那真是一個充滿無限樂趣的地方。 從此我迷上了語文課，愛上了語文課。經(jīng)過了半個學(xué)期，我的語文寫作水平大大提高。在課余的時間里， 吳老師還教會我們一些寫作技巧， 執(zhí)導(dǎo)我們仔細觀察每件小事，作好筆記。更神的是那一手的好字，讓人看了賞心悅目， 經(jīng)過一個學(xué)期的努力， 我的硬筆字和作文水平已經(jīng)是班里的皎皎者了。當然全班寫作的整體水平也提高了，

5、字也越來越漂亮了。有時我們幾個同學(xué)會自以為地和老師比跳繩，比跑步，比記憶力，但老師從沒被打敗過。我們不得不重新打量一下我們的吳老師， 四十多歲， 瘦小的身材，總是戴著一副眼鏡， 眼鏡后面那雙小眼睛透著莫測高深的學(xué)問， 貌不驚人的吳老師，卻在平凡的崗位上帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋里。我的好老師600 字【第 3 篇】“老師老師您聽我說，我想唱一支愛的歌，粉筆染白，您無悔青春，雙手托起的是那高山，高山的巍峨 每當唱起這首歌，心里有一股暖流涌進心頭她就是我最心愛的老師邢老師， 陪我度過了一個學(xué)期的老師。個子高高的，頭發(fā)長長的，眼睛大大的， “這是誰啊 ”下面竊竊私語她就是我們新來的老師。 老師講了一番

6、便開始上課了， 我聽的東一頭西一頭，這是什么啊，講得亂七八糟的，因為我習(xí)慣了以前老師的教學(xué)方式， 這個老師教學(xué)方式跟以前的有天壤之別。 在班級我的學(xué)習(xí)一向是前幾名，可這次考試，我的數(shù)學(xué)竟然這么差，起初還在努力，后來干脆不聽了，老師看見我這樣，對我說： “張雙月，你的學(xué)習(xí)在全班可以說是數(shù)一數(shù)二的， 各科老師對你的期望都很高， 我希望你不要讓老師失望”后來老師又找了我說了好多話， 我開始自己慢慢努力，可成績也沒進補多少。 老師見狀每天放學(xué)都會把我留下來， 給我補課，那是冬天，天黑的很早，在昏暗的燈光下，老師用她那溫柔的聲音一遍又一遍的給我講解今天學(xué)過的知識， 就像一位母親一樣， 有時候甚至想老師當我的媽媽多好啊，每次老師講完，只要我說不會，老師就會在從講一遍，直到我會為止，哪天外面下著鵝毛大雪，老師不放心我，親自把我送回了家，在路上，總是拽者我，時不時問我你冷嗎那個時候，天再冷，我的心也是暖的，我到了家，看著老師那疲憊的背影，眼淚順著臉頰流了下來。就這樣， 老師每天給我補課， 不到一個月， 我的成績不僅回去了，反而比以前更好，老師跟媽媽都很高興，就這樣我用我好成績回報了老師這是老師嗎?每天用自己的時間給學(xué)生補課，這是老師嗎?這不是一個老師應(yīng)該干的，而是母親該做的，而老師，就是我第二個母親，一位教我如何做人的母親，老師，我知道，我說再多感謝的話也不會回報您，只有我