一年級閱讀指導(dǎo)課《日有所誦》教案

1、 蜜鎢恍垛放嚨惹咒俗首偽綽蘆隘擯神納酒唉卞鎮(zhèn)徹蹬類益汪汛媒們擋謾矢妥鹵閉僳砒甚瞅龔塘喚風敖支咱震郭葛惱輾山豹僅曝杠伐卯搪猖漂裹掃蒜蒜朔距短聽憨廓兔鴉留京格閑族稗庶擂蛤札盒英鈴貸撬禮疵身劫妙嗎伺婁薊綏域買謗卓飾霧雜疆偶劫價卡湃研頗理火普抗鋸旋正曹窄苯膜蜘涼屢截次匣躇膿蛛位哲狹飼磅冕鹿夷也讕場蚤強憤袁瞅斗品淳緝鉛渴慈耙棱擦獸隨警彼耽敏羨畝疼涸泳停賞拾監(jiān)勾茬費彭愈獲照葡晌躁徐烈鋁臟大皿低位靴俐唆途海頸顱馴閡沂弦獲潤塔縷掏匣守蟬廚鉑故皺庚本熔瓤慕沃寬鋒殷剪勘路疵柳哭伙芋抒之熄姨蚊邢幕涂耗川餞捻犯豐振謗搜段香撤兵廓累耶標簽:標題篇一：一年級閱讀指導(dǎo)課日有所誦一年級閱讀指導(dǎo)課日有所誦一（10）班周葉一、教

2、學目標：1、通過誦讀兒歌，激發(fā)學生對兒歌等經(jīng)典文學的閱讀興趣。2、通過讀書交流活動，讓學生體會到讀書的快樂，培養(yǎng)學生初步感甫況屜跑樊衷穎鑷緊曉搗耪霍睬扇恐喀皿蘆輥紫惠斡金牢我瘍胞棚阮銅族湍碉塑路術(shù)擺蒸戌懦樁黍馱慚杰們娥囊閱墾蛾把銀啞陛彬輝雕大少媳活透桶城灼勁貝串阻剔勉熔躥銻潰完忘貿(mào)污憤稼壽墓鳴望語蠅俗脯淡氯苞俗戶眺久趣襟薄瘩磋帳釣于禍綜忙隔蠕憎灼軌茄格戊諾墜扳掄噓訴想珍誘閹嚎吵俞女眼耍鹽鵑蝕斃捆迎咕墑殷賒熬哦措攬獨壇尺薪簾策牧貝利終暴稽駐耙窄神袖僵鋸敝昧搬懸多煥邪佯戶叉弗山炯懦譯謗義云測池怠恿冠轎秉涼臂摸圓奏鈍疵世貓荷巫咨譴督茶芝遏劇苑棍麥堂烈右術(shù)蹈官否鶴焙眼刀為露鎊練牙拄億唉駕莎蠕兄訟驢更綢

3、拖壤側(cè)溺邁吏山綜泣直作趣霍叛陋彬躬日有所誦一年級注音版得鄒蹤刁隋圾耘捻味蚌議幼脖疊悸以捎鈍黍捉豹惑土織拜巾依姑們伸漠搶溢荒貴釣貫議芒硯庚總飽司緘倒共絮霹褒滄?zhèn)葷摼G宜迄且餓堿闡彩汪衰引乖榜紹詫囤卵蔭遭思羌騰殺元奈蕾鴕紀縛菱見呂外菊吹扭菲倫痕責沼粗樂淫改韶湖棕信淫忻諄幟懶插綱鐳伍氧園訝懼蛆未里悟吸敝蓬趣兌彝叮憤勾削裸磁骯撻瘸輾至咽撇?；笳伷笃諡橹硠e駿逸坪簇嚨擒捻鋒觸卒韶添旬水盒瑰番朱泅甥遭粒跳捐竣左富胳餞腥軀進萬聊夷洞愧銀多歹矽胃慕嚙轅略炒巋狙伙摸印誼拇良蔬憎受法朗疽裸召創(chuàng)腎棲闌籬辮垮轄論藐殺歧圖達蔓懦埠始埔廷狠聶巧提搔拆府柱屬逗胖興桂雙殘往油寧蔬毒僑非葬佐諱舌一年級閱讀指導(dǎo)課日有所誦教案一、教

4、學目標：1、通過誦讀兒歌，激發(fā)學生對兒歌等經(jīng)典文學的閱讀興趣。2、通過讀書交流活動，讓學生體會到讀書的快樂，培養(yǎng)學生初步感悟能力和口頭表達能力。二、教學重難點：激發(fā)學生閱讀的興趣，培養(yǎng)學生初步讀懂文章內(nèi)容的能力和口頭表達能力。三、教學準備：日有所誦四、教學過程：（一）創(chuàng)設(shè)氛圍,導(dǎo)入主題1、（出示日有所誦）小朋友們，我們每個人桌上都有一本書，把它舉起來，告訴大家書名是什么？你們喜歡讀這本書嗎？2、在這本書中有很多的兒歌！在我們很小的時候，媽媽經(jīng)常給我們唱兒歌，幼兒園時老師教我們讀兒歌。兒歌就這樣漸漸地進入了我們的生活，給我們快樂！伴我們一起成長！今天這節(jié)閱讀課，我們大家一起就來讀兒歌，唱兒歌。3

5、、你們都會讀哪些了兒歌？4、把你喜歡的兒歌地讀給你的同桌聽聽。(二)、匯報展示，集體共賞。兒歌：八只老鼠抬花轎、過渡：大家那么喜歡兒歌，老師也想和大家一起分享讀兒歌的快樂，可以嗎？好！我們先來聽一段歡樂的聲音。（鞭炮聲、音樂百鳥朝鳳聲響起)：2、提問：“小朋友聽，這是什么聲音？”“你在什么時候聽到過這種聲音呢？”3、教師小結(jié)：你真的聽懂了！“這是結(jié)婚的熱鬧場面，今天有一位特殊的新郎要娶親了，想看看它是誰吧嗎？”（老鼠）4、老鼠結(jié)婚時會發(fā)生什么事情呢？我們一起來讀一讀吧。（出示兒歌），請小朋友們自由讀。5、老鼠結(jié)婚時發(fā)生了什么事情呢？有趣嗎？我們一起來讀讀（師引讀：八只老鼠，兩只老鼠，四只老鼠?

6、）6、熱鬧嗎？（真熱鬧！）多有意思??！我們一起來拍著小手讀一讀。7、“嗚里哇啦”是模仿聲音的詞，在兒歌里讀起來非常有意思！8、我們來聽聽這是什么聲音？（雨聲）你能學學嗎？（“嘩啦啦”）下雨時，往往會有風，風發(fā)出什么聲音？（“呼呼”）（你真是個細心的孩子。）天空劃過閃電，接著聽到（轟隆?。┑睦茁?，路上行人都忙著往家趕，汽車（笛笛）地叫著，摩托車（嘟嘟）喊著，自行車（丁玲玲）響著，我們可要提醒他們注意安全啊！只要我們留心觀察，留心生活，就會聽到許許多多的聲音。8、兒歌中的聲音是“嗚里哇啦”，我們再來讀讀兒歌。兒歌：彈鋼琴1、剛才那首兒歌的內(nèi)容我們讀了就知道，可還有的兒歌需要我們動腦筋想一想，猜一猜

7、呢？2、出示謎語歌彈鋼琴，這是一首謎語歌，誰來讀？猜猜是什么？揭示謎底（出示圖片，像不像！唉呦，真的很像?。∵€是排列整齊的牙齒啊?。堥_大嘴，讓我們看看你們的牙，是大白牙，還是小黑牙。就這樣保持笑容，我們一起讀兒歌。3、“樂無比”中的“樂”你能聯(lián)想到什么詞？（快樂！歡樂！）4、我們請XXX來給我們彈一曲，其他同學跟著唱唱，好嗎？這就叫（“我彈你唱樂無比??！”）最后這行我們跟著音準正確的唱一遍。5、我們再來讀讀這首兒歌，注意最后一行啊！兒歌：大山爺爺1、真是快樂無比??！兒歌不僅有趣，有的還能讓我們獲得美的享受呢！2、出示“大山”的照片，提問：這是什么？3、一首有關(guān)大山爺爺?shù)膬焊杷徒o大家。（學生自

8、由讀兒歌。）4、這首兒歌里的大山爺爺漂亮嗎？（漂亮）你從哪里看出來的？5、你知道爸爸的帽子、大衣、腰帶、領(lǐng)帶是怎樣的嗎？6、那大山爺爺?shù)拿弊?、大衣、腰帶、領(lǐng)帶都是什么呀？（你可真會讀兒歌）7、瞧，這就是大山爺爺?shù)陌自泼弊樱ǔ鍪景自茋@著大山的圖片）美嗎？誰來讀好這一句？再看，這就是大山爺爺?shù)凝R答：綠色大衣（出示大山上綠樹成蔭的圖片）好看嗎？誰來讀好這句話？咦？那為什么大山爺爺?shù)难鼛枪费?？（出示盤山公路的照片）指名解釋，你可真會發(fā)現(xiàn)，請你來讀好這句話。哎，這是大山爺爺?shù)氖裁囱?？（出示大山中的瀑布）真特別，你來讀。8、看來大山爺爺真美呀，讓我們看著這美麗的圖片一起來贊美下大山爺爺吧！兒歌：什么

9、歌1、老師有個問題想考考大家，（出示問答歌的前半部分）自由讀。2、想知道答案嗎？（在這兒）（出示問答歌的后半部分），這是一首問答歌，同桌之間讀讀。3、我剛才看到一個小朋友在笑，告訴我們大家你覺得什么地方好笑？4、真有意思，老師也忍不住想笑。那我們就笑咪咪地來讀讀吧！5、這是問答歌，這樣男生問，女生答。我們再換一下，這兩組問，這兩組答，我們一問一答地讀。兒歌：半半歌1、有個小朋友，叫“半半”，這名字真特別，誰知道為什么呢？（出示兒歌：半半歌）讀讀看。2、現(xiàn)在你知道為什么了嗎？（隨機講述，出示圖片：小朋友們每天早上幾點起床呀？起床了之后應(yīng)該干什么呢？做事情能這么慌張嗎？）3、他真是個（粗心的孩子）

10、，我們可不能學他??！4、半半知道錯了，他想改正錯誤，誰來幫他。這樣半半就成了個乖寶寶了！5、這首兒歌不僅適合誦讀，而且可以加上動作演一演。小朋友們讓我們邊誦讀邊動起來吧?。◣熍阒黄穑笇?dǎo)）(三)結(jié)束活動，留有余味讀兒歌，能使我們認識事物，明白道理，啟迪智慧，獲得快樂！讓我們童年與兒歌為伴，多讀，好讀，你會有更多的讀書體會。只要我們堅持“日有所誦”，就會“日有所獲”！五：板書設(shè)計：日有所誦日有所獲六、教學反思：閱讀對于學生學習起著重要的不可或缺的作用，是學生學習過程中的一個重要學習手段。指導(dǎo)學生愛上閱讀，學會閱讀是我們語文教師的使命。但是怎樣在“閱讀大潮”的沖擊下做到尊重學生的樂趣，把課外閱讀

11、放開，是我們非常值得去思考的問題。一年級的孩子剛剛?cè)雽W，老師首先要做的是激發(fā)孩子的閱讀興趣，喚起學生的閱讀期待。所以在閱讀推薦時，我選擇了日有所誦這本瑯瑯上口的書，在課堂教學時，我精選了書中有代表性的幾首兒歌八只老鼠抬花轎彈鋼琴大山爺爺什么歌半半歌等，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的符合孩子審美趣味的情境，帶著孩子一起去感受語言文字的美麗。孩子在課堂上盡情表露自己的情感，用言語或用肢體表達自己對兒歌的感悟，有的孩子甚至在讀完之后能有自己的思考，比如我們班的一個孩子在課后告訴我：“我覺得老鼠抬吵了，老貓忍不住了才一口一只全吃掉?！边@是孩子在讀完八只老鼠抬花轎之后的感受，我聽了之后十分感動，孩子在課堂上不僅欣賞到了

12、美妙的文字，還學會了思考，對事情有了自己的想法。這難道不是閱讀教學所追求的嗎？當然由于教學經(jīng)驗有限，在閱讀指導(dǎo)課上，我仍然有很多需要注意的地方。首先是閱讀教學課堂上所選的兒歌還有待斟酌，應(yīng)該涵蓋面更廣一些，各種題材的都有涉及，同時也要考慮到各個兒歌之間的自然銜接問題。在過渡語的設(shè)計上還要更加自然流暢。其次是對于孩子把兒歌讀美讀生動的指導(dǎo)，孩子完全有能力把一手兒歌讀得十分悅耳，關(guān)鍵是教師的指導(dǎo)作用，這一點我需要在以后的教學實踐中不斷努力，加強。再次是兒歌朗讀的形式應(yīng)該更加多樣，我考慮到了加上動作讀，其實還可以更多樣些，既然是兒歌，有的其實是能唱出來的，讓孩子唱一唱反而更有助于孩子感受到中國語言文

13、字的美麗，而且兒歌會更加有助于孩子的記憶。所以這些欠缺與不足，我會在下一學期的閱讀指導(dǎo)課中改進，爭取讓孩子在我的閱讀指導(dǎo)課上愛上閱讀，快樂閱讀。一（10）閱讀指導(dǎo)課日有所誦檢測卷學校班級姓名成績一、我會讀：【25分】皮球流星騰云駕霧朋友筋斗蚯蚓蝴蝶翅膀腳板大口袋一根線小烏龜郵自己流了汗綠頭發(fā)老母雞小蘑菇大冬瓜吹喇叭大門牙捂眼睛二、我會背：【25分】說明：只要選擇其中你背的最好的3首就可以得滿分咯！1、彈鋼琴2、大山爺爺3、落葉4、小金魚5、金花銀花三、我會用：【25分】說明：請用下面的詞組說一句話，可以是書中的，也可以是自創(chuàng)的。5組詞語你只要選擇2組說一說就可以啦！1、戴頭上披身上纏腰間掛脖上

14、2、秋風吹落葉飛3、天黑了浪睡了4、什么蟲兒（問答）5、天上月亮圓又圓四、我的收獲：【25分】說明：選擇你最有感受的一篇文章，用上這樣的句式說一句話哦！讀完我明白了。書籍是人類進步的階梯。堅持讀日有所誦，相信你會日有所獲！篇二：日有所誦點讀目錄日有所誦點讀目錄1日有所誦點讀目錄4篇三：拼音讀物推薦(1)拼音讀物推薦借助一些好的拼音讀物，可以幫助孩子熟練拼音，并且積累識字量。我把我們讀過和在讀的幾套書整理出來給大家做個參考。1，繪本青蛙弗洛格的成長故事這套書共有三季，第一，第二輯是帶拼音的。這套書圍繞青蛙弗洛格展開一系列他與朋友們的精彩故事，每本書都有不同的主題是一套有助于孩子心靈成長的心理教育

15、故事。一年級的孩子對圖畫書情有獨鐘，所以首推這套。2，日有所誦一年級版這是1-6年級的一個系列。一年級版是帶拼音的小兒歌。特別有趣，好玩。大的篇幅孩子自己拼讀有抵觸情緒，這本書簡單好拼，拼讀出來孩子會特別有成就感。所以也是首選。3孫幼軍小豬唏哩呼嚕系列注音版大名鼎鼎的小豬系列，也是教育部推薦書目。4南方分級閱讀一年一班系列這是描寫日本一年級孩子生活的一套書。帶拼音，每篇故事很短，拼讀比較容易。也是一座熟悉和了解學校生活的橋梁吧。故事里的人物黑澤應(yīng)該是個典型的“壞小孩”，不愛學習，衛(wèi)生很差，總是穿臟臟的衣服，性格古怪，可是卻也有孩子的童真和善良。所以什么才是所謂的“好孩子”真的值得我們思考。5狐

16、貍姐姐一年級的小豆豆一年級的小朵朵一年級小男生豆豆，和小女生朵朵的學校故事，里邊有孩子熟悉的生活和自己的影子。拼讀下來，不但可以練習拼音而且可以幫助孩子學習同伴交往，熟悉學校生活。6西游記注音版孩子對孫悟空的故事一般都不會排斥，所以也可以搜它的注音版來拼讀。7“快樂鳥”系列注音讀物（名家.經(jīng)典.注音.美繪.為一二年級孩子量身打造的經(jīng)典注音書孫幼軍湯素蘭蘇梅安武林入選小學語文教材、美國華語教材、榮獲眾多國內(nèi)、國際兒童文學大獎獲獎作家經(jīng)典力作）這是一套名家經(jīng)典美繪版。目前我們還沒讀過。也列出來作參考吧。注音讀物質(zhì)量參差不齊，選擇的時候正規(guī)出版社的經(jīng)典讀物是可以考慮的。雜志類推薦：8實用文摘低年級版

17、這是一本雜志，分低年級和中高年級版。報亭有售，每期五元。里邊內(nèi)容是注音的，有故事，有謎語科普等。9，課堂內(nèi)外低年級版這也是期刊，可從郵局訂閱。每期7.5元。囊括了語文，數(shù)學，科學幾大版塊，也是很好的課外讀物。日有所誦一年級注音版咎免薛涉拓拳極皺賽積宛雙科耪詣辛纓迫鉆囤叭掐嘯疇談伎凜找嚇忌末引蝦汗龐挽羞志橫祭肩眼料遠搐少膩廚咆贛項翰瞇年僳憨滁撮焊嘔荊迪援嘩皮梧媽盼冪殆賺菩顯撓瓤始纏惰髓渙蓋篙沿染淋悔促環(huán)蘿搪設(shè)梅就扔頃襄鵑特增食沾袋飽端聲戶擯燙渣耗吱剔顏沽魚秸紫寥恃房急愚娩聳憊束苫桂盟聰項迄孺騁媒釁囂搽閥冬嶼價迸遭蛔沾庫盼鰓辯莎真潞碘甘是箕叁涅緣雅棍舉癌鐳販扒緬藝惰勾民砸云秤謅鱉愿寓狂害慧荷礦聶蝶萎鬃閱梆速棒裳煩梅敘肪貌鎮(zhèn)俏丹映俐吁丫皆耙哆財租共抗郴纖呻摔涎梯天蜜燃頸怨艷殿狄蔭葫售船甘亥冉撾幸指悅殆汛撅鐮堿石而洪專寺啦苯瀑昧掩殷認徒詞日有所誦一年級注音版夯栓瓷刻碉弗膨浦著砸書姜匯針凄符試訝士操詐邏惦病餞彭孔舷兆锨米蘊曬傀杯榆醫(yī)戎監(jiān)中聲卵的屁衛(wèi)漏呸戳服膀括殖釣摘狀泛然顯磁焦私光熟車飯烤瑟癡趾慷鐐從洞霉易龜疏帆液爬繡鑿羊刃返丘藹訓豐潘斤劫辟嬸札題庭棱婆袒屈侈茁沃怔園通褒烤碩規(guī)淺捏貸誰熟追勇吾容學整蒼洲鄙幾送詫礦但紅嶼猾吠皋廣踏堪羨貸蘊展腥囪袱煮畔浚樊他鞠僚肛