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文檔簡介

1、大班藝術活動：舞龍執(zhí)教：興賓區(qū)第二幼兒園 葉衛(wèi)一、活動目標（一）通過活動，簡單了解舞龍的風俗，激發(fā)幼兒對中國民間傳統(tǒng)文化活動的興趣。（二）能夠利用各種廢舊材料制作龍身，發(fā)展幼兒的動手操作能力和想象力。（三）參與舞龍游戲，感受中國過節(jié)時舞龍的熱鬧氣氛。二、活動準備：（一）材料準備：各種紙盒、稻草、皺紋紙等手工材料若干。（二）舞龍的圖片和舞龍的視頻。（三）金蛇狂舞的音樂。三、活動過程（一）幼兒欣賞金蛇狂舞的音樂進入課題。1.讓幼兒欣賞音樂，感受音樂帶來的樂趣。師：今天，老師給小朋友帶來了一首好聽曲子，聽了這首曲子有什么感覺？2.讓幼兒再次欣賞音樂，更深入了解音樂。師：小朋友再聽一聽曲子有什么？（二

2、）教師出示舞龍的圖片，幼兒欣賞。1.師：那老師請小朋友來欣賞一些好看的圖片，圖片里有什么？他們在干什么？你以前見過嗎？什么時候見過？2.師：舞龍是一種傳統(tǒng)的慶祝中國節(jié)日的方式，每逢喜慶節(jié)日，各地都有舞龍的習俗。因為龍是中國的象征。我們都是龍的傳人，所以，每逢喜慶的節(jié)日，中國人都會用舞龍來祈禱龍的保佑，以求得風調雨順，五谷豐登。（三）教師出示舞龍的種類圖片。師：我們中華民族是一個富有創(chuàng)造力的民族。各族人民的舞龍表演，種類繁多，各具特色。常見的有火龍、草龍、紙龍、竹葉龍，炮龍等等。（四）幼兒觀看舞龍視頻，了解舞龍的風俗。師：我們廣西賓陽就有一個炮龍節(jié)，每年的農歷正月十一晚上他們都會舉行舞龍活動。那現在我們來看看賓陽人民是怎樣舞炮龍的？（五）動手操作：神氣的龍1.師：請小朋友仔細看看舞龍用的道具龍有哪幾部分組成？（龍頭、龍身、龍尾）。2.教師出示事先做好的龍頭，教師引導幼兒觀察收集的材料，激發(fā)幼兒的制作愿望。3.幼兒分兩組，一組制作草龍，一組制作紙龍，在老師的鼓勵下幼兒開始動手制作簡單的龍。幼兒進行制作活動，教師參與指導。(六)游戲：舞龍師: 小朋友，我們的龍已經做好了，現在我們來舞龍吧。教師播放音樂金蛇狂舞，幼兒跟著音樂。自由練習舞龍，彩球隨著音樂上下飛舞，變換行走路線，龍頭追隨彩球高低舞動，后面舞

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