奇妙的克隆1 (2)

1、奇妙的克隆 復(fù)旦大學(xué)談家楨教授生物學(xué)家談家楨 復(fù)旦大學(xué)教授獲得首屆上海市教育功臣的殊榮從事遺傳學(xué)教學(xué)和研究逾60年，是我國(guó)遺傳學(xué)發(fā)展的奠基人之一。掌握下列字詞：繁衍 yn 繁殖 zh 嫩枝 nn 胚胎 pi 克隆 k 鯽魚 j 鯉魚 l 鱗片 ln 脊椎z(mì)hu 蟾蜍chn ch 胰蛋白酶y mi 兩棲 q 腺 xin 分泌 m 瀕臨 bn 鄞縣yn 細(xì)菌 jn 滲透 shn 哺乳 b 囊 nng 需掌握的多音多義字 zu 一撮 qi切實(shí) ch牲畜 撮 切 畜 cu 撮合 qi切割 x 畜牧形近字的字音及字形 衍 ( 繁衍) 椎 (脊椎) 銜 (軍銜) 錐 (圓椎) 街 (街市) 雛 (雛形)

2、衙 (衙門) 惟 (惟妙惟肖) 莓 (草莓) 棲 (兩棲) 霉 (霉?fàn)€) 犧 (犧牲)匍匐莖p f ：相安無(wú)事:倫理ln:注意下列字詞的音形義不能直立向上生長(zhǎng)、平鋪在地上的莖?；ハ嗖话l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，和睦相處。指人與人相處的各種道德準(zhǔn)則。詞語(yǔ)積累拍案叫絕：拍桌子叫好。形容非常贊賞。案：舊式的狹長(zhǎng)桌子。神通廣大：形容本領(lǐng)大，辦法多（多含貶義）。神通，宗教指無(wú)所不能的力量。繁衍：逐漸增多或增廣。接納：接受。就緒：事情安排妥當(dāng)。夭亡：短命，夭折事先：事前。居然：表示出乎意料。開辟：打開道路，創(chuàng)立。協(xié)調(diào)：配合的適當(dāng)。難能可貴：指不容易做到的事居然能做到，非?？少F。難能：不易做到。可貴，值得寶貴。潛在：存在于事

3、物內(nèi)部不容易發(fā)現(xiàn)或發(fā)覺(jué)的分泌：從生物體的某些細(xì)胞、組織或器官里產(chǎn)生出某種物質(zhì)。瀕臨：接近，臨近。切實(shí)：切合實(shí)際，實(shí)實(shí)在在。悲喜交集：悲傷和喜悅的心情交織在一起。滲透：比喻一種事物或勢(shì)力逐漸進(jìn)入到其他方面水蛭的出芽生殖草霉沿地(爬走)秋海棠落葉生根富貴竹插枝即活葡萄切枝成株仙人掌切塊生根一、什么是克隆、找出上述天生具有克隆本領(lǐng)的動(dòng)植物的共同點(diǎn)，用自已的話說(shuō)說(shuō)克隆是什么？、自讀課文第一部分，找出文中直接告訴我們什么是“無(wú)性繁殖”，什么是“克隆”的語(yǔ)句。、這部分用了哪些說(shuō)明方法？解讀課文 什么是克隆? 不是由生殖細(xì)胞結(jié)合產(chǎn)生的后代。無(wú)性繁殖來(lái)自一個(gè)祖先，經(jīng)過(guò)無(wú)性繁殖產(chǎn)出的一群個(gè)體。 作者運(yùn)用了哪些說(shuō)

4、明方法? 舉例子、下定義、作詮釋、列數(shù)字、引用 克 隆 魚克 隆 羊我國(guó)成功繁殖克隆兔 體形要比普通兔大許多2002年05月2002年5月中旬成功地繁殖了一只胚胎細(xì)胞克隆兔。 2002年4月十六日美國(guó)第一頭克隆牛“艾米”產(chǎn)下牛犢喜作媽咪“克隆”與克隆的科研成果說(shuō)明順序： 說(shuō)明對(duì)象：類別： 研究成果： 時(shí)間： 說(shuō)明方法：鯽魚 爪蟾蜍 鼠魚類 兩棲類 哺乳類鯉鯽魚 例：黑斑蛙 多利羊1979年 1962年 1978年 1996年下定義作詮釋 舉例子 列數(shù)字 打比方 生物進(jìn)化 低高 克隆羊多利、“多利”的誕生有何意義與影響？“多利”的誕生有什么重大的意義和影響？ “多利”的誕生標(biāo)志著克隆研究取得新的

5、進(jìn)展和重大突破，而且這個(gè)結(jié)果證明：動(dòng)物體中執(zhí)行特殊功能，具有特定形態(tài)的所謂高度分化的細(xì)胞與受精卵一樣具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛在能力。也就是說(shuō)，動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞一樣，也具有全能性. 請(qǐng)同學(xué)們自由閱讀思考： 1.課文從哪幾方面寫克隆技術(shù)造福于人類？ 2.思考這部分的小標(biāo)題是否恰當(dāng)。 第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”。 第二，克隆可以用來(lái)挽救珍稀動(dòng)物。 第三，克隆對(duì)于人類疾病的防治、壽命的延長(zhǎng)具有重要意義。討論 : 克隆技術(shù)造福人類?! 辯論的要求： (1)語(yǔ)言清晰、流暢，聲音洪亮； (2)觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充足； (3)駁斥對(duì)方觀點(diǎn)時(shí)既要有“理”，又要有“禮”?！霸S多生物學(xué)家，特別是那些從事無(wú)性繁殖研究的科學(xué)家，將會(huì)嚴(yán)肅地考慮它的含義，并展開科學(xué)討論，用以教育世界人民?！?著名分子生物學(xué)家 JD.沃森 小結(jié)：請(qǐng)針對(duì)本文的學(xué)習(xí)，以“我