《火燒云》ppt部編版課件2

1、火燒云24第 二 課時部編版三年級下冊火燒云PPT課件2部編版三年級下冊火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。激趣導(dǎo)入部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2品讀釋疑帶著問題，聽錄音回顧課文。部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2核心問題： 課文圍繞“變”寫出了火燒云哪幾個方面的變化，寫出了火燒云的什么特點？串珠問題：1.火燒云上來了，地面上哪些事物的顏色

2、發(fā)生了變化？這樣寫有什么好處？2.火燒云的形狀發(fā)生了什么變化？表現(xiàn)了它的什么特點？3.作者通過描寫火燒云，表達了怎樣的思想感情？部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2課文圍繞“變”寫出了火燒云哪幾個方面的變化，寫出了火燒云的什么特點？(核心問題)這是課后第2題哦！ 課文圍繞著“變”寫了火燒云顏色和形態(tài)的變化。表現(xiàn)了火燒云絢麗多姿、變化多端的特點。 部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2火燒云上來了，地面上哪些事物的顏色發(fā)生了變化？這樣寫有什么好處？(串珠問題1)部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2晚飯過后，火燒云上

3、來了。開門見山既點明了文題，又交代了火燒云上來的時間。部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2 霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說:“你們也變了” 旁邊走來個乘涼的人對他說: “ 您老人家必要高壽，您老是金胡子了?！?作者連用了五個“變了”寫出了火燒云帶來的變化，不僅把景物寫的栩栩如生，還寫出了人們歡樂的心情。這段話通過寫地上的物和人的顏色的變化，作用是為了襯托出火燒云濃艷絢爛的色彩，為下文進一步描寫火燒云的顏色做好了鋪墊。作者寫出了火燒云上來地面事

4、物的顏色發(fā)生了變化，這樣寫有什么作用？部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2積累：“笑盈盈”是表示笑的ABB類詞語，這樣的詞有_、_、_、_、_。 笑吟吟 笑瞇瞇 笑呵呵 笑哈哈笑嘻嘻部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2火燒云顏色發(fā)生變化的詞語，表現(xiàn)了火燒云什么特點？課文寫了火燒云“紅彤彤”“金燦燦”“半紫半黃”“半灰半百合色”“葡萄灰”“梨黃”“茄子紫”等顏色的變化，表現(xiàn)了火燒云色彩絢麗、變化極快的特點。部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2 天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。這句話運用了比

5、喻的修辭方法，將“紅彤彤”的火燒云比作“火”，寫出了火燒云鮮艷無比、光亮耀眼的特點。不能。因為一個“燒” 字不僅形象地表現(xiàn)出火燒云上來時天空的顏色像火焰一樣紅艷，而且傳神地賦予云彩以動態(tài)，突出了云彩的變化，渲染了火燒云通紅的氣勢。如果用“紅”，它只是一般的形容詞，體現(xiàn)不了火燒云的動態(tài)，所以說，“燒”字用得精當、生動。“燒”能換成“紅”嗎？為什么？部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2積累：“紅彤彤”是表示顏色的ABB類詞語，這樣的詞語還有_、_、_、_、_。 綠茵茵 綠油油 白花花 黑乎乎 黃澄澄這是課后第3題哦！部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云P

6、PT課件2這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。用排比的句式寫出了火燒云顏色變化多而且變化快。部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2判斷排比句的方法概念：排比句就是把三個或三個以上意思相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。效果：能加強語勢，增強感情。判斷方法：三個或三個以上意思相近、結(jié)構(gòu)相似、語氣相同的詞組或句子。部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2 葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。 “葡萄灰”“梨黃” “茄子

7、紫” 形象地寫出了火燒云的顏色像某些實物的顏色一樣，表現(xiàn)了火燒云色彩絢麗的特點。葡萄灰:像(葡萄)一樣的灰色；梨黃:像(梨)一樣的黃色；茄子紫:像(茄子)一樣的紫色。好處:聯(lián)系生活容易引起人們的聯(lián)想，使文章更加生動形象。結(jié)合生活實際說說“葡萄灰、 梨黃、茄子紫”這些顏色是什么樣的?這樣寫有什么好處?部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2 火燒云的形狀發(fā)生了什么變化？表現(xiàn)了它的什么特點？ (串珠問題2) 火燒云的形狀由“跪著的馬”到“兇猛的狗”到“威武的獅子”到什么都不像。表現(xiàn)了火燒云瞬息萬變的特點。部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2 一會

8、兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。“兩三秒鐘”說明火燒云變化之快。作者把火燒云想象成一匹馬，先描寫馬的形態(tài)，再寫馬的變化過程，生動形象地再現(xiàn)了火燒云的奇異變化。部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2 忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。“似乎”在這里不表示比喻，這是作者根據(jù)云的變化想象出來的?；馃瞥尸F(xiàn)出大狗“在向前跑”后邊“跟著好幾條小

9、狗”的形狀，富有想象，逼真的描述，給人以身臨其境之感。部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。可是一轉(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。 “威武”、“鎮(zhèn)靜”兩個擬人化的詞語寫出了石獅子的特點。作者根據(jù)火燒云的形狀把它想象成獅子，拿廟門前的石頭獅子作比較，說明此時的火燒云形狀很像獅子。部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2一時恍恍惚惚的，天空里又像這個，又像那個，其實什么也不像，什么也看不清了?！盎谢秀便薄币辉~真實地反映了人們觀察火燒云時的感受，因為火燒云的形狀很多

10、，這些形狀在不斷地變化，人們看不真切全憑自己的想象。部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看?？墒翘炜掌坏却切酆盟暮⒆?。一會兒工夫，火燒云下去了?！耙粫骸?和“一會兒工夫”等表示時間極短的詞語不僅點明了火燒云變化的時間順序，而且說明了火燒云瞬息萬變的特點。這樣寫給讀者意猶未盡的感覺，更表現(xiàn)出火燒云變化多而快的特點。 “一會兒工夫，火燒云下去了。”結(jié)句嘎然而止，余音縈繞，有什么作用？部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2積累：作者在寫火燒云形狀的變化時用了“一會兒、突然、接著、一時”等表示時間很短

11、的詞。這樣的詞語還有_、_、_。 一眨眼 一瞬間 轉(zhuǎn)眼間部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2仿寫：展開想象：想一想火燒云還會變成什么？ 模仿課文寫一段。 示例：天空中的火燒云變化真快啊！就在這時，天空中又來了一個小人偶，它長著金黃色的長頭發(fā)，扎著長長的小辮子，穿著紅紅的短裙子。她手拿著一朵小花在天空中跑來跑去，過了兩三秒鐘，小人偶的裙子變黃了，長頭發(fā)變黃了，長頭發(fā)變短了，手里拿著的小花也不見了。觀看的人們正在尋找小人偶的小花，小人偶又不見了。部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2探究：作者為什么能把火燒云這一自然現(xiàn)象寫得那么生動逼真呢?1.

12、作者平時注意觀察積累；2.在描寫中抓住景物特點展開豐富的想象;3.用詞準確,表達合理。部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件21.文中作者按照火燒云（ ）、 （ ）和（ ）的順序來寫，抓住火燒云的（ ）和（ ）兩個方面寫出了火燒云變化多而快的特點。根據(jù)課文內(nèi)容填空。出現(xiàn)變化消失顏色形狀練一練部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件22.這地方的火燒云變化極多，一會兒（ ）的，一會兒（ ）的，一會兒（ ） ，一會兒（ ） 。這句話用了（ ）的修辭手法，寫出了火燒云（ ）的特點。紅彤彤金燦燦半紫半黃半灰半百合色排比顏色多、變化快部編版三年級下火燒云PP

13、T課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2讀了本文，我們對大自然充滿了好奇與熱愛，我要用手中的畫筆畫出我眼中的火燒云。主題延伸部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2抓住特點，整合信息本文作者在觀察的基礎(chǔ)上展開了豐富的想象，寫出了火燒云顏色及其形狀的變化，突出了火燒云瞬息萬變的這一特點。因此，我們也要學(xué)習(xí)作者這種善于觀察、勤于思考、整合信息的方法，這樣抓住事物的特點，就能把它寫的具體生動了。部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2舉例： 校園里，到處都是春光明媚的景象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴滿了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢

14、，一簇簇，又嫩又綠；花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了!這段文字抓住柳樹、小草、小朋友、小鳥等景物描寫，重點突出了春天校園的特點。部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2美麗的夕陽我很愛看夕陽，每到傍晚，我總喜歡走到窗前，在落日柔和的余暉中，靜靜佇望西沉的斜陽。此時夕陽西下。天空漸漸成了橘紅色，太陽收斂起刺眼的光芒，溫柔地瀉下一縷一縷的光輝。太陽將一杯紅葡萄酒一飲而盡后，它的臉變得緋紅，如同小姑娘羞紅的臉龐，渲染了周圍的云朵。過了一會兒，沉甸甸的太陽趁人

15、不備，又向下溜了一截，臉蛋兒紅撲撲的。慢慢地，它漲紅了臉，向大地、天空噴出紅艷艷的光芒。當它顯示完、奉獻完自己的一切后，便如一位跳水運動員，以一個優(yōu)美的動作，縱身一跳，消失在蒼茫的暮色中。夕陽，甜美如蜜，香醇如酒，溫柔如夢，恬靜如歌。此時，我又在晚風中冥思遐想，享受著夕陽帶給我的安靜甜美、溫柔恬靜的感覺。練一練：你最喜歡哪種自然景觀？認真觀察后寫一寫，注意抓住典型景物進行描寫。部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2本文以形象生動的語言，描繪了火燒云的奇妙景象，為我們展示了一幅絢麗多姿的圖景，表達了作者對大自然的喜愛與贊美之情。 作者通過描寫火燒云，表達了怎樣的思想感情

16、？(串珠問題3)本課小結(jié)部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2 全文以“變”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，且節(jié)節(jié)有“變”，使自然之美、人與物之美在“變”中表現(xiàn)得淋漓盡致，是一篇非常優(yōu)美的寫景之作。全文結(jié)構(gòu)完整，層次清晰；內(nèi)容豐富，富于變化；語言富有韻律美，清新動人。文中景物美和語言美有機地融為一體，讓我們充分領(lǐng)略了火燒云這一自然景觀的絢麗多彩。課堂小結(jié)部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2火燒云上來： 天空像著了火變化下去： 恍恍惚惚顏色:色彩絢麗形狀:變化多端豐富想象熱情贊美結(jié)構(gòu)圖示部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2觀日落我很愛

17、看夕陽。在落日柔和的余暉下，靜靜佇望著西沉的斜陽，我的心里總有一種說不出的喜悅。此時的太陽像一個會染色的大球，它自己是金黃金黃的，卻把身邊所有的白云染上了玫紅色，甚至連天空也不放過，像是用水彩筆將天和地之間畫上一條線。哦不！不能說它是一條線，它應(yīng)該是一條彩虹！太陽畫的畫和天空融為一體，天空的藍色和太陽所畫的玫紅色融為一體。天和地就像大海和沙灘一樣，而這條彩虹則是大海與沙灘的交界處。拓展延伸部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2瞧！一個不注意，它又變了顏色。它從金黃金黃的變成了火紅火紅的，而被它染了色的白云就從玫紅色的變成金黃金黃的了，就好像太陽調(diào)皮地將白云和它調(diào)換了顏

18、色。原本金光萬丈的大地漸漸的黑下來，原本一望無際的彩虹，好像猛的收回了似的。太陽卻將這些染料涂到了自己的頭頂上，就好像給自己畫了一頂帽子。原本和大地平行的彩虹慢慢地傾斜了一定的角度，就像大鳥向上揮動它五顏六色的翅膀，太陽就是大鳥的頭。大鳥的頭像是在啄著什么，漸漸沉了下去，而她那雙翅膀則慢慢向上傾斜。漸漸的，霞光淡了下去，白云也因為沒有了太陽的照射而漸漸變白直到透明，好一些的還能看見一點隱隱約約的輪廓，而此時，地面上的燈隨著星星一個接一個地亮起來，像是在比賽一樣，天上的星星和地上的燈光交相輝映，煞是好看。部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2太陽落了下去，我卻沒有其他觀

19、日落者的悲傷，因為我知道明天太陽會再次升起的。思考：1.文章從哪幾個方面寫了日落的特點？2.找出文中的比喻句，說一說將什么比作了什么，再仿寫一句。部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2海邊日出暑假的時候，我有幸去海南三亞旅游，觀看了海邊日出。來到海邊時，天還是灰蒙蒙的，房屋模糊不清，隱隱約約的，就好像披上了一層薄薄的灰色輕紗。馬路兩旁的路燈站了一宿的崗，顯得有些疲倦了。海浪嘩啦嘩啦地拍打著，有些無精打采。海面暗沉沉的，看上去是墨綠色的。微風吹過來，身上涼涼的。過了一會兒，東方海天交界處染上了一層淡淡的紅色，就像蒙上了一層紅色面紗，美麗極了。我興奮地跳了起來。漸漸的，漸漸的，紅色越來越濃，似乎誰又在上面抹了一層厚厚的紅胭脂。突然，海面上出現(xiàn)了一條弧線，我更激動了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，生怕錯過了這精彩瞬間。部編版三年級下火燒云PPT課件2部編版三年級下火燒云PPT課件2慢慢的，太陽露出了小半張臉，只是好像很膽怯，試探了一下似的。過了一