版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)1系統(tǒng)分析1.1需求分析本產(chǎn)品主要需求是針對在校大學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)課程進(jìn)行管理,同時(shí)提供練習(xí)、自我檢 測功能。同時(shí),用戶操作界面友好、操作簡單方便,對數(shù)據(jù)庫的操作安全可靠,學(xué)生不能對 課程內(nèi)容進(jìn)行更改,只有教師可以進(jìn)行課程的更改。2系統(tǒng)設(shè)計(jì)通過對學(xué)生自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)的認(rèn)真的理解和分析,采用問題分解,自頂向下逐步求精、模 塊化、信息隱藏等方法,以達(dá)到系統(tǒng)在性能、功能等方面的要求。2.1系統(tǒng)功能學(xué)生自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)目前只有學(xué)生角色,其用例圖如圖所示。系統(tǒng)流程圖如圖所示:3系統(tǒng)類庫設(shè)計(jì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)中的類庫主要設(shè)計(jì)如下。學(xué)生類課程類coursecoursenum : int4-course
2、 (in 咨敖1 : int) +displayeoursename() +selectcourse() : int 4-courseassessin ()科目類Csubject-subjectnum : int+Csubject (in 參數(shù) 1 : int) +displaysubject(in num : int) +subjectcontent 04具體實(shí)現(xiàn)采用接I I和實(shí)現(xiàn)的思想進(jìn)行設(shè)計(jì)。 學(xué)生類接1 class student (public:student(string);void accessinO ;int setNumO ;void displayMessageO :pri
3、vate:string number;課程類接口class Csubjectpublic:Csubject(int);void displaysubject(int)void subjectcontent 0;private:int subjectnum;科目類接口:class course(public:course(int);void displaycoursename 0int selectcourse 0;void courseassessinO ;private:int coursenum;;系統(tǒng)頂層include student. h int mainOstudent studen
4、t 1 (,zllzz);student 1. displayMessage ();student 1. accessinO ;return 0;學(xué)生類實(shí)現(xiàn)itinclude student, h” 井include course. hstudent:student(string)號:/zendl;課程類實(shí)現(xiàn)include course, h”include subject, h course:course(int) ()void course:displaycoursename0(cout*請根據(jù)序號選擇課程nendl; coutlc+nvendl;cout,z2javen/zendl;co
5、ut,z3vhdln/zendl;courseassessinO ;)int course:selectcourse0( int num;cinnum;if (num = 1 num=2| num=3) coursenum = num;return 1;elsecout”輸入無效請從新輸入:n,zendl;return 0;)void course:courseassessinO(while(!selectcourse 0);Csubject stusubject(1):int student: setNumO string num;getline(cin, num);if( num=2111
6、002009) (number=num;return 1:) else (cout輸入無效請從新輸入:n,zendl;return 0; ) void student:accessinO(whiled setNumO);cout,z 歡迎number?!钡卿?z,endl;course subject (1): subject, d i sp1aye ours ename 0;void student:displayMessageOstusubject. displaysubject(coursenum)cout歡迎登錄閂學(xué)系統(tǒng)n 請輸入學(xué)課程類實(shí)現(xiàn):include using namespa
7、ce std;include subject, h”Csubject:Csubject(int)學(xué)習(xí)內(nèi)容:nz,endl;if(num = 3)coutX”歡迎學(xué)習(xí)vhdlnX”請選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容:nendl;void Csubject:displaysubject(int num)(if (num = 1)(cout*歡迎學(xué)習(xí)C+n”請選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容:nXendl;coutz,1 類nvendl;cout*2對象和類的關(guān)系nendl;subjectcontent 0;)if(num = 2)(coutz/歡迎學(xué)習(xí)javenz,/z請選擇 void Csubject: subjectcontent0( int subnum;cinsubnum;if (subnum=l)coutC+,程序員可以創(chuàng)建自己的用 戶自定義類型,這些自定義類型稱為類wendl;if (subnum=2)cout”對象和類的關(guān)系就像房子和 圖紙,可以根據(jù)圖紙建造房子,也可以用類實(shí)例 化對象?zendl;5系統(tǒng)測試應(yīng) D:dd2111002009Debug211100
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度綠色金融借款合同示范文本4篇
- 2025年度門面房租賃合同(含裝修限制條款)4篇
- 二零二五年度高品質(zhì)木枋原料供應(yīng)合同4篇
- 2025年度企業(yè)財(cái)務(wù)合規(guī)審計(jì)聘用合同
- 二零二五年度噴砂機(jī)銷售及零配件供應(yīng)合同4篇
- 2025版彩鋼房倉儲服務(wù)合同范本3篇
- 二零二五年度苗木種植與生態(tài)城市建設(shè)合同4篇
- 二零二四年度智能校園物業(yè)管理與服務(wù)合同下載3篇
- 2025年度園林綠化養(yǎng)護(hù)勞務(wù)承包合同樣本2篇
- 二零二五年度創(chuàng)業(yè)投資借款合作協(xié)議合同-@-1
- 化學(xué)-河南省TOP二十名校2025屆高三調(diào)研考試(三)試題和答案
- 智慧農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場平臺規(guī)劃建設(shè)方案
- 林下野雞養(yǎng)殖建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2023年水利部黃河水利委員會招聘考試真題
- Python編程基礎(chǔ)(項(xiàng)目式微課版)教案22
- 01J925-1壓型鋼板、夾芯板屋面及墻體建筑構(gòu)造
- 欠電費(fèi)合同范本
- 2024年新高考地區(qū)數(shù)學(xué)選擇題填空壓軸題匯編十八含解析
- 大型商場招商招租方案(2篇)
- 2022年袋鼠數(shù)學(xué)競賽真題一二年級組含答案
- 三氟乙酰氯(CAS:354-32-5)理化性質(zhì)及危險(xiǎn)特性表
評論
0/150
提交評論