2022年冀教版品社四上《說不完的家鄉(xiāng)故事》教學設計

1、名師精編 優(yōu)秀教案寶坻區(qū)小學課堂教學教案課題課 時 教 學 目3 說不完的家鄉(xiāng)故事（第一課時）了解家鄉(xiāng)的名稱是怎么來的, 從中探究家鄉(xiāng)有關的歷史 .感受家鄉(xiāng)歷史的悠久以及獨特的傳統(tǒng).鍛煉學生的表達能力和膽量.標教學重點 教學難點 教學方法 教學手段教學環(huán)節(jié)一、導入了解家鄉(xiāng)的名稱是怎么來的, 從中殘舊家鄉(xiāng)有關的歷史 .鍛煉學生的表達能力和膽量. 引導法、自主學習法、合作探究法多媒體課件、掛圖，生字卡片課型新授教學內容教師活動學生活動1. 我相信同學們回家一定問了你們家鄉(xiāng)的名稱學 生 當 小 老的由來了 , 現(xiàn)在老師先來講 一 個 關 于 天 津 名 字 的 故 事.( 用故事吸引學生的興 趣,

2、并給學生一個介紹家鄉(xiāng) 的模式 .) 師 , 向同學介紹他 家 鄉(xiāng) 的 名 稱 的 由來 .( 可以是家鄉(xiāng)名 字的由來 , 也可以 是某座山某條河等的名字的由來 .) 2. 集體評價上來向大家介紹家鄉(xiāng)名稱的 小老師 ,表揚 , 獎勵做的好的學生 . 二、水的討論水在我們的生活中有答. 學 生 舉 手 回著非常重要的作用 . 那位同學能說說水都有哪些作用呢？ 1、介紹水在各個領名師精編 優(yōu)秀教案寶坻區(qū)小學課堂教學教案教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動域的用途 . 2、通過影片和網頁介 紹水在工業(yè) , 農業(yè) , 生活中 的作用 . 3、了解家鄉(xiāng)人取水方 式的發(fā)展歷史 . 4. 下面請同學4、討論 :

3、為什么說隨 們觀察 4647 頁的著社會的發(fā)展 , 水變得越 內容 , 然后告訴老來越珍貴了呢 師和同學 , 家鄉(xiāng)人 取水方式有什么發(fā)前后桌四個同學為一 展變化 .( 學生閱讀個小組 , 觀察, 閱讀 48 頁的 和回答取水方式的內容 , 并討論以上的問題 , 發(fā)展變化 .) 并以小組的形式發(fā)言 . 教 師作適當?shù)脑u價和指導 . 三、課堂小結說不完的家鄉(xiāng)故事板書設計 水的討論教學反思名師精編 優(yōu)秀教案寶坻區(qū)小學課堂教學教案課題3 說不完的家鄉(xiāng)故事（第二課時）.課了解節(jié)約用水的成就 , 強化學生珍惜水的情感和態(tài)度時促使學生形成節(jié)約用水的習慣.教學認識水污染對家鄉(xiāng)人的生產和生活產生的危害.目標教學

4、重點認識水污染對家鄉(xiāng)人的生產和生活產生的危害.教學難點促使學生形成節(jié)約用水的習慣.課型新授教學方法引導法、自主學習法、合作探究法教學手段多媒體課件、掛圖，生字卡片教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動一、導家鄉(xiāng)水不斷地在變化 , 從過學 生 舉 手 回入去人們挑水喝 , 到現(xiàn)在開龍答. 頭就有自來水喝等等 . 這些變化中 , 有好的變化 , 也有 壞的變化 , 現(xiàn)在請同學們閱 讀書本 4953 頁的內容 , 并 請思考 , 家鄉(xiāng)水的發(fā)展有哪 些是好的 , 哪些是不好的。二、 水的變看完書了 , 我們現(xiàn)在來看看學生舉手回答 . 家鄉(xiāng)水的發(fā)展哪些是好的,化.哪些是不好的根據(jù)學生的回答 , 給與適當?shù)目隙?/p>

5、 . 看看家鄉(xiāng)水壞的變化 . 三、了解水污( 觀看有關水污染的視言. 學 生 舉 手 發(fā)染.頻.) 同學們 , 你們看了這些內容 , 有什么感想呢教師結合影片講解水污染對家鄉(xiāng) 人的生產和生活的危害 . 名師精編 優(yōu)秀教案寶坻區(qū)小學課堂教學教案教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動四、水的浪費舉身邊簡單的例子進行講解 ( 如, 洗手的時候浪 費的水 , 一個人浪費一杯 , 那么一個班就浪費 40 杯, 一個學校就浪費 1000 多 杯, 如此類推 , 使學生 意識到 , 如果每個人都浪五、看看家鄉(xiāng) 水 好 的 變 化. 費水一點水的話, 很多人就會浪費很多很多 .) 知 道水庫 , 污水處 理 廠 , 排污通道等對我們生活的影響 . 觀 看 一 杯 水 的 故 事, 知道只要我們充分利 用 , 一杯水的