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1、.*;2019年長(zhǎng)春版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)8.1馬練習(xí)卷1我是拼寫小能手。2小小變色龍。3詞語(yǔ)小游戲。馬 馬 馬 馬 馬 馬 馬 馬4我最棒填空。五官: 六畜: 五行: 5走走停停加標(biāo)點(diǎn)。1漫步在藝術(shù)的殿堂 馬的詩(shī) 馬的畫 馬的歌 馬的傳說(shuō) 都是藝術(shù)創(chuàng)造的天地2馬到成功 萬(wàn)馬奔騰 駿馬雄姿 如箭離弦 者是對(duì)馬的贊美3馬 是 六畜 之首 它樸素 勤勞 扎實(shí) 耐苦6句子變變臉。1那是一個(gè)充滿中華神韻的馬的世界。改為反問(wèn)句: 改為雙重否認(rèn)句: 2學(xué)習(xí)語(yǔ)文不下苦功行嗎?改為陳述句: 改為雙重否認(rèn)句: 3藺相如說(shuō):“秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?改為間接表達(dá): 4太陽(yáng)照得我們暖洋洋的。改為“把字句: 改為“被字
2、句: 7 課內(nèi)大搜索 在生活中,馬與人的關(guān)系是那樣密不可分。“牛馬年,好種田的躬 gng shn耕勞作,賽馬場(chǎng)上的嘯xio s嘯捕擊,千里草原上的縱馬馳騁chng chng,馬戲臺(tái)上的精湛zhn shn表演,這些都激蕩著人們對(duì)馬的深深的敬與愛。 漫步在藝術(shù)的殿堂,馬的 ,馬的 ,馬的 ,馬的 都是藝術(shù)創(chuàng)造的天地。力大無(wú)比的項(xiàng)羽,有“烏騅相伴;手持青龍偃月刀的關(guān)云長(zhǎng),有“赤兔相隨;縱然是?西游記?中的“白龍馬,也如此的忠誠(chéng)與神奇;再看一看徐悲鴻的?八駿圖?,那是一個(gè)充滿中華神韻的馬的世界。1按原文填空。2文中的引號(hào)的作用是: 3把文中畫線的句子改寫成反問(wèn)句。4這兩個(gè)自然段分別從 兩個(gè)方面寫馬與人
3、的關(guān)系。A、生活和象征意義B生活和藝術(shù)殿堂C、藝術(shù)和文化5寫出四個(gè)有關(guān)馬的成語(yǔ)。6照樣子補(bǔ)充句子例:在生活中,馬與人的關(guān)系是那樣密不可分。在地球上, 與 的關(guān)系是密不可分。在自然界中, 與 的關(guān)系是密不可分。在家庭中, 與 的關(guān)系是密不可分的。7用“ 畫去文中不正確的讀音。8課外閱讀 野牛的老家主要在我國(guó)西南山區(qū),主要生活在草木繁茂的山腰或山腳下。野牛怕熱。夏季早晚出來(lái)活動(dòng),中午躲在樹林里睡覺(jué)。野牛也怕冷。冬季就到山頂上去吃竹葉,曬太陽(yáng)。野牛喜歡群體生活。頭牛在前,按大、中、小排列,很守紀(jì)律。萬(wàn)一有伙伴失散,不管跑多遠(yuǎn),都要冒著危險(xiǎn)去尋找,野牛是多么團(tuán)結(jié)呀!稍有風(fēng)吹草動(dòng),就一齊站住不動(dòng),發(fā)現(xiàn)敵
4、情馬上散開,野牛的警覺(jué)性是非常高的。遇上天敵豺狗子,野牛們就屁股靠攏巖石或大樹,一齊對(duì)付敵人。1把這段文字分成兩層,用“標(biāo)出。2這段話圍繞野牛介紹了它的哪里生活習(xí)性?3根據(jù)課文內(nèi)容答復(fù)以下問(wèn)題。你認(rèn)為野牛是生活在 的動(dòng)物。野牛生活的環(huán)境是: 4從文中找出兩個(gè)擬人句。參考答案1樸素 表演 忠誠(chéng) 創(chuàng)造 課堂 扎實(shí) 縱然 自強(qiáng)不息【解析】2家畜 家畜 種地 種子 當(dāng)?shù)禺?dāng)天 傳說(shuō) 自傳 長(zhǎng)短 長(zhǎng)大【解析】3馬到成功 馬不停蹄萬(wàn)馬奔騰 一馬領(lǐng)先 人仰馬翻 人強(qiáng)馬壯千軍萬(wàn)馬 塞翁失馬【解析】4眼鼻口耳舌馬牛羊雞犬豬金木水火土【解析】51, 。2、 。3,“。、?!窘馕觥?1那怎能不是一個(gè)充滿中華神韻的馬的世界呢?那不得不是一個(gè)充滿中華神韻的馬的世界。2學(xué)習(xí)語(yǔ)文得下苦功。學(xué)習(xí)語(yǔ)文不下苦功不行。3藺相如說(shuō),秦王他都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?4太陽(yáng)把我們照得暖洋洋的。我們被太陽(yáng)照得暖洋洋的?!窘馕觥?1略2引用說(shuō)明的3在生活中難道馬與人的關(guān)系不是密不可分的嗎?4B5人仰馬翻千軍萬(wàn)馬 馬到成功 揚(yáng)鞭躍馬6人與自然 植物 與太陽(yáng) 孩子與父母7 shn s chng shn【解析】81山腳下。野牛怕熱2野牛怕熱。野牛怕冷 野牛喜歡群體生活
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