2022年冀教版品德與生活一級(jí)下冊(cè)《我是班集體的一員》教學(xué)設(shè)計(jì) 2

1、名師精編 優(yōu)秀教案學(xué)生實(shí)態(tài)低年級(jí)的學(xué)生只是初步地知道自己是班集體的一員，基本懂得關(guān)心和熱愛班集體，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、 和睦相處等， 但他們從不過問班級(jí)及其成員取得了哪些進(jìn)步，較少有進(jìn)一步去了解集體中的某個(gè)成員的觀念，因此， 教師要在低年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教育學(xué)生進(jìn)一步了解班集體，熟悉身邊的同學(xué)，關(guān)心和熱愛班集體，關(guān)注每一件與班級(jí)利益相關(guān)的事，注意班級(jí)及其成員點(diǎn)滴的變化與進(jìn)步，使學(xué)生形成樂于為他人服務(wù)、樂于為班集體奉獻(xiàn)的態(tài)度，初步形成集體主義精神。教師要幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，明白集體的成敗榮辱與每一個(gè)成員緊密相連， 懂得用一顆富有責(zé)任感的愛心去維護(hù)班集體的榮譽(yù)，與全班同學(xué)一起努力，為班集體爭光，使

2、學(xué)生逐漸形成自覺承擔(dān)作為班級(jí)成員的責(zé)任及義務(wù)的積極態(tài)度。教科書分析我是班集體的一員這一課題，緊緊圍繞品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)中的有關(guān)目標(biāo)要求展開設(shè)計(jì)， 以學(xué)生的班集體為切入點(diǎn)，通過觀察圖畫，引導(dǎo)學(xué)生懂得集體的事要靠大家，應(yīng)從許多細(xì)微之處關(guān)心班集體，能夠引發(fā)學(xué)生回憶自己曾經(jīng)為班集體做過哪些事，展望今后打算為班集體做哪些事情，有助于學(xué)生樹立主人翁意識(shí)，強(qiáng)化自己的責(zé)任感。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是增進(jìn)學(xué)生對(duì)班集體及其成員的了解，進(jìn)一步激發(fā)熱愛班集體的情感，初步樹立學(xué)生的集體責(zé)任感與榮譽(yù)感。在教學(xué)中，教師要在充分利用教科書的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生所在班集體的情況和學(xué)生的情況，體驗(yàn)和熏陶。課程資源的開發(fā)與運(yùn)用（一）學(xué)生準(zhǔn)備

3、設(shè)計(jì)教學(xué)， 使學(xué)生在教學(xué)過程中獲得真實(shí)的情感1. 通過各種途徑，理解“ 集體” 的概念。2. 設(shè)計(jì)好采訪學(xué)校有關(guān)部門及教師時(shí)的問題。3. 準(zhǔn)備采訪所需的工具，如照相機(jī)、錄音機(jī)等。4. 搜集、整理采訪時(shí)獲得的各種圖文資料，供活動(dòng)交流時(shí)使用。5. 回憶自己以前為班級(jí)做的事及今后準(zhǔn)備為班級(jí)做的事，并形成書面文字。（二）教師準(zhǔn)備 1. 了解學(xué)生所要采訪的教師與學(xué)校部門。2. 為學(xué)生理解“ 集體” 的概念提供觀察場所。3. 邀請(qǐng)班主任參與教學(xué)活動(dòng)，介紹班集體及其成員的進(jìn)步。4. 與攝像教師取得聯(lián)系。名師精編 優(yōu)秀教案5. 準(zhǔn)備若干個(gè)小信封。本課題教學(xué)目標(biāo)1. 理解“ 集體”“ 班集體”“ 班集體的一員”

4、 這三個(gè)概念的含義，明白只有具有共同目標(biāo)的團(tuán)體才能稱之為集體。2. 幫助學(xué)生理解自己的成長離不開集體，要建立一個(gè)和諧民主、團(tuán)結(jié)向上、 朝氣蓬勃的集體，需要每個(gè)成員盡心盡責(zé)，班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)。3. 進(jìn)一步了解班集體和集體中的成員，樹立更好地為班集體建設(shè)服務(wù)的意識(shí)。4. 培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、搜集整理信息的能力和交流的能力。教學(xué)結(jié)構(gòu)（一）課時(shí)安排1 課時(shí)。.（二）教學(xué)結(jié)構(gòu)整體設(shè)計(jì)1. 課前準(zhǔn)備，調(diào)查搜集。2. 交流展示，增進(jìn)了解。3. 出謀劃策，改善面貌。4. 回顧過去，展望未來。5. 拓展活動(dòng)，熱愛集體。學(xué)生實(shí)態(tài)低年級(jí)的學(xué)生只是初步地知道自己是班集體的一員，基本懂得關(guān)心和熱愛班集體，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、 和

5、睦相處等， 但他們從不過問班級(jí)及其成員取得了哪些進(jìn)步，較少有進(jìn)一步去了解集體中的某個(gè)成員的觀念，因此， 教師要在低年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教育學(xué)生進(jìn)一步了解班集體，熟悉身邊的同學(xué)，關(guān)心和熱愛班集體，關(guān)注每一件與班級(jí)利益相關(guān)的事，注意班級(jí)及其成員點(diǎn)滴的變化與進(jìn)步，使學(xué)生形成樂于為他人服務(wù)、樂于為班集體奉獻(xiàn)的態(tài)度，初步形成集體主義精神。教師要幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，明白集體的成敗榮辱與每一個(gè)成員緊密相連， 懂得用一顆富有責(zé)任感的愛心去維護(hù)班集體的榮譽(yù)，與全班同學(xué)一起努力，為班集體爭光，使學(xué)生逐漸形成自覺承擔(dān)作為班級(jí)成員的責(zé)任及義務(wù)的積極態(tài)度。名師精編 優(yōu)秀教案教科書分析我是班集體的一員這一課題，緊緊圍繞

6、品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)中的有關(guān)目標(biāo)要求 展開設(shè)計(jì)， 以學(xué)生的班集體為切入點(diǎn)，通過觀察圖畫，引導(dǎo)學(xué)生懂得集體的事要靠大家，應(yīng)從許多細(xì)微之處關(guān)心班集體，能夠引發(fā)學(xué)生回憶自己曾經(jīng)為班集體做過哪些事，展望今后打算為班集體做哪些事情，有助于學(xué)生樹立主人翁意識(shí)，強(qiáng)化自己的責(zé)任感。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是增進(jìn)學(xué)生對(duì)班集體及其成員的了解，進(jìn)一步激發(fā)熱愛班集體的情 感，初步樹立學(xué)生的集體責(zé)任感與榮譽(yù)感。在教學(xué)中，教師要在充分利用教科書的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生所在班集體的情況和學(xué)生的情況，體驗(yàn)和熏陶。課程資源的開發(fā)與運(yùn)用（一）學(xué)生準(zhǔn)備設(shè)計(jì)教學(xué)， 使學(xué)生在教學(xué)過程中獲得真實(shí)的情感1. 通過各種途徑，理解“ 集體” 的概念。2. 設(shè)

7、計(jì)好采訪學(xué)校有關(guān)部門及教師時(shí)的問題。3. 準(zhǔn)備采訪所需的工具，如照相機(jī)、錄音機(jī)等。4. 搜集、整理采訪時(shí)獲得的各種圖文資料，供活動(dòng)交流時(shí)使用。5. 回憶自己以前為班級(jí)做的事及今后準(zhǔn)備為班級(jí)做的事，并形成書面文字。（二）教師準(zhǔn)備 1. 了解學(xué)生所要采訪的教師與學(xué)校部門。2. 為學(xué)生理解“ 集體” 的概念提供觀察場所。3. 邀請(qǐng)班主任參與教學(xué)活動(dòng)，介紹班集體及其成員的進(jìn)步。4. 與攝像教師取得聯(lián)系。5. 準(zhǔn)備若干個(gè)小信封。本課題教學(xué)目標(biāo)1. 理解“ 集體”“ 班集體”“ 班集體的一員” 這三個(gè)概念的含義，明白只有具有共同目標(biāo)的團(tuán)體才能稱之為集體。2. 幫助學(xué)生理解自己的成長離不開集體，要建立一個(gè)和諧民主、團(tuán)結(jié)向上、 朝氣蓬勃的集體，需要每個(gè)成員盡心盡責(zé)，班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)。名師精編 優(yōu)秀教案3. 進(jìn)一步了解班集體和集體中的成員，樹立更好地為班集體建設(shè)服務(wù)的意識(shí)。4. 培養(yǎng)學(xué)