2022年冀教版英語(yǔ)五上《.》導(dǎo)學(xué)案

1、名師精編 優(yōu)秀教案白銀區(qū)第二小學(xué)集體備課教案主備五年級(jí)班英語(yǔ)學(xué)科第 5 冊(cè)第賈秀琴沈建玲集體備英語(yǔ)組審核課組課題Lesson 9 The U.S. 課時(shí)1 課時(shí)1. 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo) 四會(huì)單詞和短語(yǔ)： stripes, president, White House, Statue of Liberty, New York, Washington D.C. 拓展詞匯： the United Nations, Chicago, Los Angeles, Hollywood 2. 語(yǔ)言技能目標(biāo)（1） 能用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)介紹美國(guó)。（2） 能綜合運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)書寫關(guān)于國(guó)家介紹的短文或海報(bào)。學(xué)習(xí)目標(biāo)3. 學(xué)習(xí)策略目

2、標(biāo)TPR、情景（三維目標(biāo)）通過(guò)應(yīng)用歌謠、競(jìng)賽等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，采用教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法等方法幫助學(xué)生提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的技巧。4. 情感態(tài)度目標(biāo) 通過(guò)體驗(yàn)、參與、操作等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作自主學(xué)習(xí)，通過(guò)形成性的評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。5. 文化意識(shí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際意識(shí)和對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的文化知識(shí)的興趣。重點(diǎn)： 1、能用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)介紹美國(guó)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 2 、能運(yùn)用簡(jiǎn)單句型介紹美國(guó)的重要文化知識(shí)。難點(diǎn)：能綜合運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)書寫關(guān)于國(guó)家介紹的短文或海報(bào)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備美國(guó)地圖、 PPT、彩色小旗。教師活動(dòng)互動(dòng)修改意見(jiàn)及設(shè)計(jì)意環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)圖Warm Review 名師精編優(yōu)

3、秀教案利用 PPT,復(fù)習(xí)和鞏固舊China, Play the PPT. 學(xué)up Canada等國(guó)家知。習(xí)過(guò)程Lead 1. Read the 1. Talk with Ss about 該環(huán)節(jié)有兩個(gè)意圖： 1、in countries they their pre-task 檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)和自習(xí)作業(yè)完成情況。 2、 創(chuàng)have written worksheet. down. Q1: How many countries 設(shè)本課情景環(huán)游美國(guó)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)2. Check out have you found? 程營(yíng)造良好氣氛。their Q2: Which picture is the

4、worksheet. White House/ Stature of Liberty ? 2. Invite Ss to visit the U.S. and display the title of this lesson. Divi1. Think about 1. Stick a map of the 本環(huán)節(jié)中教師幫助學(xué)生分組，成立旅行社，以ding the cities they U.S. on the board. 便于進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。以Ss have met on the T: Do you know What the 城 市 為 主 題 的 小 組 合into worksheet.

5、 top cities are in the grou2. Set 名師精編優(yōu)秀教案作，能讓不同小組之間a city U.S.? ps traveling s with 2. Every time Ss enounce 產(chǎn)生信息差，從而為下一步的交流任務(wù)做好鋪agency NY/ Washington D.C./ 墊。teacher LA/Chicago, T gives a help. flag to him/her and name his/her group as NY/LA etc. Prep1. Work in 1. Help Ss prepare their 路老師：通過(guò)本環(huán)節(jié)的小

6、組合作討論，學(xué)生學(xué)aratgroups and presentation with some 會(huì)在浩瀚的信息中篩選ion introduction to information about the 有用信息。學(xué)生在任務(wù)for the cities cities I have prepared. 中愉快地分工合作，體Presindividually. 現(xiàn)了任務(wù)型教學(xué)法的有enta2. Making 效性。tion presentation on different cities. 1. Give 1. Listen to their 路老師：本環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)結(jié)構(gòu)presentatio

7、ns presentation. 對(duì)本組城市進(jìn)行描述，about their task T: We know there are 提高口頭表達(dá)能力。同city and insert several famous cities in 時(shí)，學(xué)生在聆聽(tīng)后通過(guò)a flag on the the U.S. Now lets get 提問(wèn)獲得更多信息。map. some ideas. Welcome 名師精編 優(yōu)秀教案2. The audience Group One. Assecan ask for the 2. Help each group 路老師：對(duì)學(xué)生的旅游messages they inser

8、t a flag on the map want to know. on the board. The best group 1. Give assessment to 解說(shuō)進(jìn)行簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)，有ssmewill get the each group. 利于學(xué)生及時(shí)總結(jié)和反nt certification. 2. Give certification to 饋所學(xué)知識(shí)。教師的點(diǎn)the best traveling 評(píng)能讓緊張的課堂節(jié)奏agency. 稍微放緩 , 有利于下一T: You have done a very good job, children. I 步的學(xué)習(xí)。think Group X is the best one, so I choose to visit this city. PostListen to the Ask the Ss to listen to 聽(tīng)純正發(fā)音能讓學(xué)生增