幼兒園防震減災演練實施計劃方案

1、幼兒園防震減災演練實施方案為強化全園師生安全意識和應急避險能力，根據教育系統(tǒng) 突發(fā)公共事件應急預案、關于印發(fā)縣中小學、幼兒園安全教 育、防災避險與應急演練實施指導意見的通知，結合本園實際， 特制定我園防震減災演練實施方案。一、目的使幼兒了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生 時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從 而提高幼兒緊急避險、自救自護和應變的能力。二、演練時間和地點時間：2015年5月12日地點：X幼兒園三、參與演練人員：全園師生。四、組織領導與人員分工（一）根據演練的要求，建立演練領導小組。由麗萍園長組長， 全面負責演練活動的組織領導和協(xié)調指揮工作，同時落實

2、每位成 員在演練中的具體工作。組長：X副組長：X成員： X X主要職責：1、全面負責應急演練工作。組長親自組織，現場指揮。2、執(zhí)行上級有關指示和命令，領導小組成員各負其責，認 真做好應急疏散工作。3、合理劃定學校應急疏散場地、疏散通道，明確應急疏散 信號。（二）明確職責，落實人員。1、組織協(xié)調員：#X（負責演練方案的制定；演練過程中的協(xié) 調指揮；信息的上傳下達、對外聯(lián)系等。）2、宣傳員：#X（負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、 記錄、計時、總結等。）3、疏散引導員：南樓一樓東樓梯口： #南樓中間樓梯口：X南樓西樓梯口：X北樓樓梯口：#（負責科學編制和貼學校應急疏散路線圖、班級疏散路線等；

3、引導、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學生疏散并妥善安置； 疏散完成后協(xié)助其他各組工作。）4、搶險救護員：#X（負責第一時間組織實施自救互救，搶救 遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；檢查學生身心狀況、 進行臨時救護和必要的心理疏導；演練中發(fā)生意外事故，負責將 受傷師生盡快運送到指定安全區(qū)域，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打 120。）5、后勤保障員：#X #X（負責治安保衛(wèi)工作，布設演練場地，維護演練秩序，做好物資裝備的準備；檢查、恢復學校水電、 通訊等后勤保障設施。）五、做好演練前的準備工作1、確定班級疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按以下路線疏散： 南樓東樓梯口：小六、中三、中六、

4、大三；中間樓梯口：中四、 大四、大七；西樓梯口：中五、大五、大六；北樓樓梯口：中一、 中二、大一、大二隊伍下樓道，一樓所有班級直接撤離到院，每 個樓梯的疏散情況采取應急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。 要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事 故，操場以兩列隊伍，按做操集合順序。注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師 的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。2、做好宣傳教育工作，應根據演練的主題，通過專題會議、 宣傳櫥窗等多種途徑，向全園師生宣講疏散演練方案，讓師生明 確演練的必要性和基本步驟，熟悉疏散程序、疏散信號、疏散路 線、疏散順序、疏散后的集合場地和時間要求等。

5、3、各班教師有針對性的組織本班幼兒學習安全知識，讓幼 兒掌握應急避震、撤離、疏散和自救互救的方法、技能，熟悉震 后疏散的集中地點和途徑路線。4、演練前對師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質 的師生，演練前發(fā)燒、腿受傷等不宜進行緊和奔跑活動的師生，給予特殊考慮安排。六、演練流程安排（一）避險1、總指揮宣布演練開始，廣播響起：“現在地震來襲，實 施緊急避險”，同時避險警報信號哨聲響起，長鳴60秒。2、聽到信號后，在教室的教職工第一時間通知幼兒地震來 襲，進行避震，并同進關閉電源，處理化學物品。3、師生避險要求:保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌 或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，盡 量蜷曲身體，降低身體重心，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被 砸；避險動作原則上在12秒完成。注：根據實際情況，若地震發(fā)生時震幅較小，直接進入疏散 環(huán)節(jié)。（二）疏散1、地震暫停后，需要進行疏散時，廣播響起：“現在緊急 避險完畢，全體師生立即疏散”，同時疏散警報信號哨聲響起， 長鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個周期，時間共3分鐘。2、聽到信號后，在教室的教職工第一時間通知幼兒：“按照 疏散路線，快速疏散”，按預定的路線和集中地、有秩序地進行 疏散，班主任老師一名在前，一名在后保護幼兒，嚴防踩踏事故 的發(fā)生。3、師生